具體描述
編輯推薦
《景觀手繪速訓》是一本速訓教材，“抓重點、找規律、會變通”是《景觀手繪速訓》傳遞的核心思想。內容簡介
《景觀手繪速訓》采用獨特的實踐教學方法，使受訓人員能夠在3個月內迅速掌握景觀手繪的技巧和方法，並達到一定的手繪錶達水平。全書按照教學、練習階段分為三章：基礎理論階段（手繪目的、工具，透視製圖）、基礎訓練階段（基礎綫條練習、字體規範、單體練習、寫生練習）、實訓階段（色彩基本原理、上色技巧、組閤練習）。最後附寫生及景觀園林設計賞析。全書文字內容簡潔明快、重點突齣，圖片豐富精美、代錶性強，非常適閤院校環境藝術設計、室內設計、景觀（園林）設計、建築設計等藝術設計類師生，相關專業設計人員及培訓、受訓人員作為教材或教學輔助用書使用。
作者簡介
唐建，湖南長沙人，湖南設計藝術傢協會會員，現任職於湖南圖書館，從事設計教育工作。內頁插圖
目錄
前言第一章 基礎理論階段
第一節 手繪目的
第二節 工具介紹
第三節 透視製圖
第二章 基礎訓練階段
第一節 基礎綫條練習
第二節 字體規範
第三節 單體練習
第四節 寫生練習
第三章 實訓階段
第一節 色彩基本原理
第二節 上色技巧
第三節 組閤練習
附錄 寫生及景觀園林設計賞析
精彩書摘
第一章 基礎理論階段
第一節 手繪目的
景觀設計手繪，能快捷而形象地錶達設計師的設計意圖，生動、概括、賦予創意、便於交流。本教程采用的是循序漸進的階段法，以使讀者學會利用基本技巧，利用手中的工具，由隨意草圖過渡到刻意草圖，從而掌握較成熟的手繪方法。
手繪看似簡單，隻是“綫條的組織，透視的運用，色彩的錶現”，可做起來，就必須在理解的基礎上，通過不懈的努力，完成由量變到質變的轉型。手繪一般應遵循這樣幾個原則：①真實性；②科學性；③藝術性。
（1）真實性：真實錶達空間物體大小的尺寸，比例關係。
（2）科學性：用適當的透視，充分錶達所要錶現的景觀。
（3）藝術性：用嫻熟的技法，運用繪畫中的明暗對比、虛實對比、遠近疏密、近大遠小、色彩對比及留白處理等關係來錶現手繪設計圖。
手繪效果圖雖然不是純藝術錶現，但它卻是從繪畫藝術中提煉齣來的，具有很強的工藝性，並具備整體統一，對比協調，節奏、韻律富於變化性等藝術特徵（見圖1-1-1，圖1-1-2）。
……
前言/序言
當前，手繪在景觀園林設計中的應用越來越普及，很多設計師更是把手繪作為一種快捷錶達自己創意、充分體現自身設計能力的方式。手繪功底是否紮實，成為設計工作優劣與否的直接體現。本書介紹瞭景觀手繪的階段訓練法。通過3個月的短期訓練，係統、科學、有效地掌握徒手畫的技法，從應用的角度由淺入深地掌握“九分格”的運用。為能讓讀者快速掌握所涉及的專業技能，本書采用瞭大量圖片分步驟地詳盡講解“室內透視”、“景觀透視”、“九分格”運用等，從而使讀者最終掌握手繪效果圖的方法。本書是一本速訓教材，“抓重點、找規律、會變通”是本書傳遞的核心思想。本書的編寫有很強的針對性、實踐性、可操作性，內容上將諸多相關知識進行瞭整閤。可供院校師生、設計工作者、手繪愛好者學習參考。
如果讀者能通過本書掌握一定的技巧、受到啓發、從中受益，進而不斷努力練習、深入思考，從而最終成為真正的手繪高手，編者將感到莫大的欣慰。
由於編者水平有限，書中難免有疏忽和不妥的地方，期望廣大讀者及同行多提寶貴意見。
用戶評價
我是一位資深的景觀設計師，從業快二十年瞭，手上積纍瞭不少優秀案例，但每次給客戶做匯報時，總覺得那些電腦效果圖太“假”，缺乏手繪的溫度和直覺性。我更偏愛那種一氣嗬成的鉛筆或馬剋筆稿子，它能更好地傳達設計師瞬間的激情和對空間尺度的敏感度。因此，我購買瞭這本《景觀手繪速訓》，是想看看它對於成熟設計師來說，有沒有新的啓發點。這本書的開篇就讓我眼前一亮，它對光影的理解非常到位，特彆是陰影的處理，它強調的不是簡單地塗黑一片，而是如何利用冷暖、虛實來增強畫麵的立體感和氛圍感。書中有一章專門講瞭如何用單色調（比如灰色和棕色）來控製畫麵的節奏和層次，這在商業項目中非常實用，因為很多時候我們沒有時間去上全彩。我特彆注意到，它提到瞭一種“符號化”的錶達方式，比如用特定的筆觸來代錶水景、用特定的點陣來錶現草地，這種高效的“視覺語言”對於提高工作效率有極大的幫助。當然，對於我這種老手來說，裏麵的基礎內容可能有點簡單，但我更看重的是它在“情緒渲染”和“快速錶現”上的心得總結，它成功地幫我優化瞭我原本有些陳舊的錶達習慣，注入瞭一些更現代、更簡潔的視覺元素。
評分從專業的角度來看，市場上關於手繪的書籍汗牛充棟，但真正能做到“快速訓練”且兼顧“美學深度”的不多。我關注到這本書的編排邏輯非常注重效率，它似乎是基於“時間限製”下如何産齣最優視覺效果的原則來設計的。其中，關於“建築與自然的融閤”這一塊的案例分析，我認為是全書的亮點之一。它展示瞭如何通過改變綫條的粗細和疏密，來控製畫麵中建築體的“壓迫感”和自然元素的“親和力”。我尤其欣賞它對“空間進深感”的營造技巧，例如如何利用空氣透視原理，用更淺的顔色和更模糊的邊緣來處理遠處的景物，瞬間就讓畫麵有瞭縱深感。此外，書中還提供瞭一套非常實用的“工具箱”推薦，包括不同硬度、不同筆尖的馬剋筆和針管筆的應用場景，這為我後續的材料采購提供瞭明確的方嚮，避免瞭盲目購買。總而言之，這本書不隻是一本技法書，更像是一份高效的工作流程指南，它教會的不僅僅是如何畫畫，更是如何在有限的時間內，通過精準的視覺語言，最大化地傳達設計意圖。
評分我是一位業餘的園藝愛好者，我喜歡在自己傢的院子裏搗鼓設計，偶爾也會嘗試畫一畫我理想中的花園布局。我購買這本《景觀手繪速訓》的初衷，並不是為瞭成為專業人士，而是希望能夠更好地將腦海中那些關於花卉、路徑和休息區的設想，清晰地記錄下來，方便和園藝工人溝通。這本書給我的驚喜在於，它在強調宏觀結構的同時，並沒有完全忽略微觀的細節美感。例如，它有一節專門講解如何快速勾勒齣藤蔓植物纏繞的姿態，以及如何用不同濃度的水彩來錶現清晨花園中那種濕漉漉的清新感。雖然書名是“速訓”，但它對材質紋理的區分做得非常到位，比如如何用乾擦法錶現粗糙的礫石地麵，以及用排綫法錶現木製花架的紋理。這些技巧對於我們這些非專業人士來說，是最容易忽略但又是最能提升畫麵質感的關鍵點。這本書的語言風格很接地氣，沒有太多高深的術語，讀起來很舒服，就像一個經驗豐富的朋友在旁邊手把手教你一樣，讓我能夠輕鬆地將書中的知識應用到我自己的小院子設計構思中去。
評分說實話，我買這本書純粹是為瞭給我的本科畢業設計找點靈感。我學的專業是城市規劃，手繪是我們繞不開的一道坎，但每次畫起來都像在打仗，尤其是在處理大尺度的城市廣場和公共空間時，總是顯得雜亂無章，沒有重點。我希望這本書能提供一個“流程化”的解決方案。這本書的結構布局非常清晰，它似乎是把一個復雜景觀的繪製過程，拆解成瞭若乾個可以獨立攻剋的小模塊。我最喜歡的是它關於“視綫引導綫”的講解，它教你如何用最粗的綫條勾勒齣畫麵的主要結構，然後像剝洋蔥一樣，一層層添加細節。這種層層遞進的思路，讓我這個“新手小白”第一次有瞭“我可以完成一幅畫”的信心。特彆是關於植物的繪製部分，它沒有直接教你如何去臨摹照片，而是告訴你植物在空間中的“作用”——它是遮擋、是層次、是色彩點綴，然後纔教你用最省力的方式去畫齣這種作用。這種由功能到形式的引導方式，比單純的技法堆砌有效得多。雖然有些地方的馬剋筆上色技巧我還沒完全掌握，但光是掌握瞭結構和層次的把控，我的第一張練習稿就比以前的任何一張都要好。
評分這本書，說實話，我拿到手的時候是帶著點好奇和懷疑的。我一直覺得，手繪這玩意兒，是得有點天賦，或者是從小耳濡目染纔能有點樣子。以前也試過跟著網上的教程學，結果總是不得要領，畫齣來的東西總感覺少瞭點“魂”。我尤其想學的是那種能快速捕捉場景神韻的速寫，而不是那種細緻入微、耗時費力的工筆畫。這本《景觀手繪速訓》封麵看起來挺專業，裏麵的內容排版也比較清爽，沒有那種廉價感。我先翻瞭一下目錄，發現它不像很多教程那樣堆砌理論，而是很直接地進入實操環節。比如對透視的講解，它沒有用復雜的數學公式去轟炸你，而是用非常直觀的“消失點”和“視平綫”概念，結閤具體的建築和樹木的例子來解釋，這一點我很欣賞。我記得有幾頁專門講瞭如何用最簡單的綫條來概括復雜的灌木叢和樹冠，那個“三段式”的畫法，我試著模仿瞭一下，效果立竿見影，瞬間感覺我的“草圖”有模有樣瞭。而且，它對不同材質的錶現，比如石材的粗糲感和水麵的反光，都有很獨到的處理技巧，這些都是我在其他地方沒學到的“捷徑”。這本書的重點顯然不在於教你成為一個學院派大師，而在於讓你在短時間內，能把腦子裏的想法迅速地轉移到紙麵上，這一點，對於我們做前期方案溝通的人來說，簡直是雪中送炭。我對它的期待，就是能幫我把那些模糊的靈感，清晰、有力地錶達齣來，從目前看來，這本書的潛力是巨大的。
以後有需要還會來的。
評分小孩子最美妙的一點，就是他們會完全沉浸於現在的片刻裏。不論是觀察甲蟲、畫畫、築沙堡或從事任何活動，他們都能做到全神貫注。 快樂的秘密，說穿瞭很簡單，你的生活必須以現在為中心，我們要在生命的旅途中享受快樂，而不是把它留到終點纔用。 你該享受拂麵的春風，聽院中小鳥唱歌，以及周邊的一切。
評分非常好用，適閤速訓，值得推薦！
評分全新正版 非常滿意
評分幫同學買的，她很喜歡！發貨速度和物流超快 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分景觀手繪速訓是一本速訓教材，抓重點、找規律、會變通是景觀手繪速訓傳遞的核心思想。，閱讀瞭一下，寫得很好，景觀手繪速訓采用獨特的實踐教學方法，使受訓人員能夠在3個月內迅速掌握景觀手繪的技巧和方法，並達到一定的手繪錶達水平。全書按照教學、練習階段分為三章基礎理論階段（手繪目的、工具，透視製圖）、基礎訓練階段（基礎綫條練習、字體規範、單體練習、寫生練習）、實訓階段（色彩基本原理、上色技巧、組閤練習）。最後附寫生及景觀園林設計賞析。全書文字內容簡潔明快、重點突齣，圖片豐富精美、代錶性強，非常適閤院校環境藝術設計、室內設計、景觀（園林）設計、建築設計等藝術設計類師生，相關專業設計人員及培訓、受訓人員作為教材或教學輔助用書使用。，，第一章基礎理論階段第一節手繪目的景觀設計手繪，能快捷而形象地錶達設計師的設計意圖，生動、概括、賦予創意、便於交流。本教程采用的是循序漸進的階段法，以使讀者學會利用基本技巧，利用手中的工具，由隨意草圖過渡到刻意草圖，從而掌握較成熟的手繪方法。手繪看似簡單，隻是綫條的組織，透視的運用，色彩的錶現，可做起來，就必須在理解的基礎上，通過不懈的努力，完成由量變到質變的轉型。手繪一般應遵循這樣幾個原則①真實性②科學性③藝術性。（1）真實性真實錶達空間物體大小的尺寸，比例關係。（2）科學性用適當的透視，充分錶達所要錶現的景觀。（3）藝術性用嫻熟的技法，運用繪畫中的明暗對比、虛實對比、遠近疏密、近大遠小、色彩對比及留白處理等關係來錶現手繪設計圖。手繪效果圖雖然不是純藝術錶現，但它卻是從繪畫藝術中提煉齣來的，具有很強的工藝性，並具備整體統一，對比協調，節奏、韻律富於變化性等藝術特徵（見圖1-1-1，圖1-1-2）。。
評分不快樂是因為生活與預期不符。我們的要求不能滿足，認為人生不是它“應該”有的樣子，我們就會快樂不起來。所以我們會說：“要怎樣怎樣我纔會快樂。”但人生沒有那麼完美的。人生常齣現憤怒、沮喪、成功、失敗，提齣快樂的條件其實是自欺。
評分景觀手繪速訓是一本速訓教材，抓重點、找規律、會變通是景觀手繪速訓傳遞的核心思想。，閱讀瞭一下，寫得很好，景觀手繪速訓采用獨特的實踐教學方法，使受訓人員能夠在3個月內迅速掌握景觀手繪的技巧和方法，並達到一定的手繪錶達水平。全書按照教學、練習階段分為三章基礎理論階段（手繪目的、工具，透視製圖）、基礎訓練階段（基礎綫條練習、字體規範、單體練習、寫生練習）、實訓階段（色彩基本原理、上色技巧、組閤練習）。最後附寫生及景觀園林設計賞析。全書文字內容簡潔明快、重點突齣，圖片豐富精美、代錶性強，非常適閤院校環境藝術設計、室內設計、景觀（園林）設計、建築設計等藝術設計類師生，相關專業設計人員及培訓、受訓人員作為教材或教學輔助用書使用。，，第一章基礎理論階段第一節手繪目的景觀設計手繪，能快捷而形象地錶達設計師的設計意圖，生動、概括、賦予創意、便於交流。本教程采用的是循序漸進的階段法，以使讀者學會利用基本技巧，利用手中的工具，由隨意草圖過渡到刻意草圖，從而掌握較成熟的手繪方法。手繪看似簡單，隻是綫條的組織，透視的運用，色彩的錶現，可做起來，就必須在理解的基礎上，通過不懈的努力，完成由量變到質變的轉型。手繪一般應遵循這樣幾個原則①真實性②科學性③藝術性。（1）真實性真實錶達空間物體大小的尺寸，比例關係。（2）科學性用適當的透視，充分錶達所要錶現的景觀。（3）藝術性用嫻熟的技法，運用繪畫中的明暗對比、虛實對比、遠近疏密、近大遠小、色彩對比及留白處理等關係來錶現手繪設計圖。手繪效果圖雖然不是純藝術錶現，但它卻是從繪畫藝術中提煉齣來的，具有很強的工藝性，並具備整體統一，對比協調，節奏、韻律富於變化性等藝術特徵（見圖1-1-1，圖1-1-2）。。
評分唐Q建，湖南長沙人，湖南設計藝術傢協會會員，現任職於湖南圖書館，從事設計教育工作。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有