發表於2024-05-05
紡織材料學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
本書以紡織材料的定義與內涵為本,詳細地介紹瞭縴維、紗綫、織物和其他縴維集閤及復閤體的結構與性能特徵、成形和加工對其影響,測量和評價的依據與基本方法。內容涉及紡織材料的基礎理論和應用範疇,包括縴維的分類,結構與形態,力學、熱學、光學、電學、吸濕等錶麵性質、縴維加初加工性能和縴維的鑒彆與質量評定;紗綫的分類、結構與形態特徵、力學性質、可加工性能和品質評定方法;織物的廣義概念及分類,織物結構與基本組織,織物第一章 縴維的分類及發展
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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