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老舍，方洲 著

图书标签:

• 老舍
• 经典文学
• 现代文学
• 社会小说
• 底层人民
• 北京
• 出租车
• 悲剧
• 新课标必读
• 文学名著

出版社： 中国出版集团 ， 中国对外翻译出版社

ISBN：9787500116608

版次：1

商品编码：10084952

包装：平装

开本：32开

出版时间：2006-07-01

页数：212

正文语种：中文

内容简介

　　小说写的是旧时代北平一个叫祥子的人力车夫的悲剧故事。祥子从农村流落到城里，当了人力车夫。他年轻健壮，没有任何不良嗜好，对未来充满了信心，他少数的愿望就是能够买一辆自己的车，过那种自由自在、自食其力的生活，娶一个清白、能干、善良的媳妇。他认为只要自己吃得了苦，这个愿望就一定可以实现。为了这个目标，他省吃俭用、拼命去拉活儿，终于用自己三年的血汗钱买了一辆车。当祥子的愿望一次得到实现的时候，他高兴得几乎要哭出来。当他还在做着自己的美梦的时候，不幸却降临了。在一次去西直门外送客的时候，他连车带人被十来个兵捉了去，包括车、衣服鞋帽也都被抢了。后来，他趁那些大兵转移的时候，才拉着三匹骆驼逃了出来，由此落了个“骆驼”的外号，成了骆驼祥子。但祥子并没有因此放弃希望，他相信自己是个好汉子，只要自己好好地干，就必定能成功。于是，他决定继续奋斗，一切从零开始。经过无数个日日夜夜的苦干，他终于又积攒了几十块钱。当这个希望又将变成现实的时候，不幸再一次降临，他从牙缝里省下来的准备买车的血汗钱却被孙侦探抢劫一空。幻灭的阴影再一次逼近了祥子，他开始怀疑这个社会，感觉“这世界并不因自己要强而公道一些”。于是，对烟酒从不感兴趣的祥子开始发生变化了。
　　在感情上，祥子也失去了自己的主动权，车厂老板刘四爷的女儿虎妞喜欢祥子，祥子虽然讨厌她又老又丑，但也没有抵挡住她的诱骗，同她结了婚。婚后祥子用虎妞的私房钱买了二强子的一辆旧车。但没过多久，虎妞便因难产而死，祥子又不得不卖掉车子来安葬她。这一次的家破人亡，使得祥子悲痛万分。虎妞死后，小福子的悉心照顾，使他真心爱上了这个苦命的姑娘。他仿佛又有了生活下去的勇气，可命运还是喜欢捉弄他，因生活所迫，小福子沦为了娼妓，没等祥子“混好了”就上了吊。这使得祥子的后一线希望也变成了泡影。从此，祥子彻底崩溃并堕落了。他吃喝嫖赌、偷奸耍滑，甚至出卖人命，直到后沦为一个社会渣滓、一具行尸走肉，静待死亡。

作者简介

　　老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。

内页插图

目录

名师快速导读
一、通过名著作品了解丰富的社会生活
二、把握人物形象的塑造
三、品味文学作品的语言
四、体会其他艺术特色

第一章 攒钱买车
第二章 第一次打击
第三章 去找刘四爷
第四章 虎妞对祥子好
第五章 祥子在曹宅
第六章 车夫老马和小马
第七章 第二次打击
第八章 再次走投无路
第九章 “租给我辆车！”
第十章 虎妞和刘四爷吵翻了
第十一章 虎妞“下嫁”祥子
第十二章 还想去拉车
第十三章 虎妞掏钱买车
第十四章 虎妞怀孕，祥子病倒
第十五章 第三次打击
第十六章 小福子和祥子
第十七章 祥子变了
第十八章 最后的希望
第十九章 第四次打击
第二十章 行尸走肉

名著知识要点
阅读自我测试
参考答案

精彩书摘

　　战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长。
　　样子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。什么谣言，还是真事，样子不大关心这些，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼，能产生老豆腐，能产生一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺地随着他走。他的车就是他的一块风水宝地。
　　这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。
　　谣言像些小鱼，闲着的时候把嘴放在水皮上，吐出几个完全没用的水泡儿也怪得意.在谣言里，最有意思的是关于战争的。“要打仗了！”这句话一经出口，早晚准会打仗；至于谁和谁打，怎么打，那就一个人一个说法了。谣言已经有十来天了。东西也都涨了价，可是战事似乎还在老远,一时半会儿不会打到北平来。
　　样子还照常拉车，并不因为谣言而偷点儿懒。有一天，拉到了西城，在新街口附近他转悠了一会儿。听说车都已经不敢出城，西直门外正在抓车，大车小车骡车洋车一齐抓。他想喝碗茶就往南放车；车口的冷静露出真的危险，他有相当的胆子，但是不便故意地走死路。正在这个节骨眼儿，从南来了两辆车，车上坐着的好像是学生。拉车的一边走，一边喊：“有上清华的没有？嗨，清华！”
　　车口上的几辆车没有人搭茬儿，大家有的看着那两辆车淡而不厌地微笑，有的叼着小烟袋坐着，连头也不抬。那两辆车还继续地喊：“都哑巴了？清华！”
　　“两块钱吧，我去！”一个年轻光头的矮子看别人不出声，开玩笑似的答应了这么一句。
　　“拉过来！再找一辆！”那两辆车停住了。

前言/序言

《静待花开》 内容概要： 《静待花开》是一部以家庭教育为主题的长篇小说，它以细腻的情感和深刻的洞察力，描绘了现代社会中，一对普通夫妻如何面对孩子成长中的种种挑战，并在教育的道路上不断摸索、学习、反思，最终寻找到属于自己家庭的教育智慧的故事。小说并没有着眼于宏大的社会背景或复杂的人物关系，而是将目光聚焦于家庭内部，通过日常生活中的点滴细节，展现了父母与孩子之间情感的羁绊、观念的碰撞以及共同成长的过程。 故事的主人公是李明和王静，一对典型的“80后”夫妻，在城市里拥有稳定的工作和温馨的小家庭。他们的女儿叫晓月，聪明伶俐，但随着年龄的增长，各种“成长烦恼”也随之而来。晓月从幼儿园的小天使，逐渐变成了一个有自己想法、有时也叛逆的少年。李明和王静，这对新手父母，也因此踏上了一条充满未知与探索的教育之路。 小说开篇，描绘了晓月刚上小学时的情形。她对新环境充满好奇，但也面临着学习压力、同学交往等方面的困惑。李明和王静，作为父母，既想给予孩子最好的教育，又担心自己的方法是否正确。他们翻阅育儿书籍，参加家长讲座，试图汲取各种育儿经验。然而，现实中的孩子，远比书本上的案例要复杂和生动。 随着晓月进入小学高年级，她开始面临青春期的懵懂与挑战。学业的压力日益增大，对父母的管教也表现出明显的抵触情绪。她开始有了自己的小秘密，与父母的沟通变得越来越少。李明和王静感受到了前所未有的焦虑。他们开始反思，自己是否过于功利地追求孩子的成绩，而忽略了她内心的感受？他们是否过于严厉，而没有给予孩子足够的理解和支持？ 小说深入探讨了现代家庭教育中的几个关键问题。 一、 尊重与理解： 李明和王静逐渐意识到，孩子不是父母的附属品，而是独立的个体，拥有自己的思想和情感。他们开始学习倾听晓月的心声，理解她青春期的迷茫和叛逆，而不是一味地批评和否定。他们尝试放下“过来人”的姿态，以平等的姿态与晓月交流，分享彼此的看法，建立起更深层次的信任。 二、 陪伴与引导： 在快节奏的现代生活中，高质量的陪伴变得尤为珍贵。李明和王静不再仅仅满足于物质上的供给，而是努力挤出时间，全身心地陪伴晓月。他们和她一起阅读、一起运动、一起讨论生活中的趣事。在引导晓月面对困难时，他们并非直接给出答案，而是启发她思考，鼓励她尝试，让她在解决问题的过程中学会独立和成长。 三、 学习与成长： 《静待花开》不仅仅是一部关于孩子成长的故事，更是一部关于父母学习与成长的故事。李明和王静，在教育晓月的过程中，也经历了自我的反思和蜕变。他们看到了自己性格中的缺点，也发现了自己对孩子的期望中可能存在的偏差。他们开始主动学习心理学知识，了解儿童发展规律，并积极调整自己的教育方式。他们明白，教育是一个动态的过程，父母也需要不断地学习和进步，才能更好地适应孩子的发展变化。 四、 情感的连接： 小说着重刻画了家庭成员之间情感的流动。在经历了争执、误解之后，李明和王静与晓月之间的情感连接也变得更加坚韧。他们学会了如何表达爱，如何在挫折面前相互扶持，如何在生活的琐碎中寻找到温暖和力量。他们理解到，真正的教育，是建立在深厚的情感基础之上的。 五、 智慧的沉淀： 随着时间的推移，晓月逐渐成长为一个独立、自信、有担当的少女。她学会了如何面对挫折，如何与人相处，如何在学业和生活中找到平衡。而李明和王静，也从最初的迷茫和焦虑，逐渐沉淀出属于自己家庭的教育智慧。他们不再追求“完美”的教育模式，而是相信每一个孩子都有自己独特的节奏和发展轨迹，父母能做的，就是给予他们最坚实的后盾，最温暖的陪伴，静待花开。 小说通过一系列生动的人物形象和情节，展现了现代家庭教育的复杂性与重要性。它不是一本教条式的育儿手册，而是一部充满温情和智慧的现实主义作品。它告诉我们，教育并非一蹴而就，而是一个循序渐进、充满爱的过程。父母的耐心、理解、陪伴和自身的成长，是孩子健康成长的关键。 《静待花开》没有惊心动魄的情节，也没有轰轰烈烈的事件，它更多的是讲述了生活中的真实写照，那些关于家庭琐事、亲子沟通、成长烦恼的点点滴滴。然而，正是这些看似平凡的细节，构成了我们每个人最深刻的家庭记忆，也蕴含着最深刻的人生哲理。 作者在语言上，力求朴实自然，不加雕饰，却能在字里行间流露出细腻的情感。人物的对话真实可信，心理描写真实而富有感染力。读者在阅读的过程中，仿佛置身于其中，能深切地感受到角色的喜怒哀乐，也能从中找到自己的影子。 这本书最打动人的地方在于，它并没有将父母描绘成完美的圣人，也没有将孩子塑造成天使。他们都是有缺点、有迷茫、有成长的人。正是这种真实性，让故事更加贴近生活，也更容易引起读者的共鸣。 《静待花开》的结尾，并没有一个戏剧性的高潮，而是一种温暖的落定。晓月已经长大，有了自己的人生方向，而李明和王静，也因为这场关于教育的旅程，变得更加成熟和豁达。他们学会了放手，也学会了继续陪伴，用一种更智慧、更从容的态度，迎接生命的下一个阶段。 这本书适合所有正在经历孩子成长阵痛的父母，也适合所有渴望理解家庭与亲情的读者。它提供了一种视角，让我们重新审视“教育”的含义，重新理解“家庭”的力量。它鼓励我们，在匆忙的生活中，放慢脚步，用爱与智慧，静静地等待，每一个生命独一无二的花开。 这是一部能够引起深度思考的作品，它提醒我们，教育的最终目的，是让孩子成为一个独立、完整、幸福的人，而这个过程，需要父母的耐心、智慧，更需要一份不离不弃的爱。

评分☆☆☆☆☆

我注意到，这套丛书在选材和内容组织上，似乎遵循了一套非常严谨的学术考量，但又巧妙地避免了那种枯燥的说教腔调。它更像是精心策展的一系列文学精品展，每一册都聚焦于一个特定的主题或时代背景，引导读者去探索更深层次的文化内涵。我发现，在阅读过程中，作者似乎在不动声色地搭建起一座通往过去时代的桥梁，让你在感受故事的同时，也能潜移默化地吸收相关的历史知识和人文精神。这种“润物细无声”的教育方式，比那种直接灌输知识要有效得多。它要求读者主动思考，去辨析人物命运背后的社会动因，去体会作者行文中的微妙讽刺和深切关怀。这套书的价值，绝不仅仅在于它收录了哪些篇目，更在于它如何引导我们去“读懂”这些文字背后的世界，激发我们对文学的持久热情。

评分☆☆☆☆☆

这套丛书带给我最直接的感受，是一种精神上的“浸入式体验”。它并非只是让你被动地接收故事，而是让你主动地走进那个由文字构建的世界，去感受那里人们的喜怒哀乐，去体会那个特定历史阶段的社会氛围。我感觉自己仿佛是穿梭于不同的光影之间，时而身处市井的喧嚣，时而置身于清冷的月光下，与书中人物同呼吸、共命运。这种强烈的代入感，是源于作者们对生活细致入微的观察和对人性深刻的洞察力，而这套丛书的编者们，无疑是出色地挑选和呈现了这些杰作。读完一套，那种满足感不仅仅是知识的增加，更像是一次心灵的洗礼，让人对世间的复杂和人性的幽微有了更深刻、更宽容的理解。它有效地提醒我们，在快节奏的现代生活中，停下来，感受文学给予我们的那种持久而深沉的力量，是多么重要。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计着实是花了心思的，那种沉甸甸的质感，拿在手里就知道不是那种敷衍了事的版本。封面素雅却不失韵味，选用的纸张摸上去有种独特的纹理，让人忍不住想多翻看几页。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如字体的大小和行距的安排，阅读起来非常舒适，长时间盯着也不会感到明显的视觉疲劳。对于一套经典名著的普及读物来说，这种对阅读体验的重视是极其难得的。它不仅仅是一本书，更像是一个精心准备的阅读伙伴，让人在翻开扉页的那一刻，就对即将展开的文字世界充满了敬意和期待。内页的排版也很有章法，章节之间的过渡自然流畅，即便是初次接触这类文学作品的读者，也能很快适应这种阅读节奏，不会被复杂的版式所困扰。整体来看，它在视觉和触觉上都达到了一个很高的水准，绝对是值得收藏和细细品味的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调，这套丛书在引入和注释的处理上，展现了极高的专业素养。对于一些生僻的词汇或典故，它提供的解释简明扼要，绝不拖泥带水，既保证了阅读的流畅性，又确保了理解的准确性。更难能可贵的是，它对某些背景信息的补充，似乎总能恰到好处地击中读者的疑惑点，仿佛有一位博学的向导，在你即将迷失的时候，轻轻点亮前方的路标。我尤其欣赏那种深度的导读部分，它不是简单地总结情节，而是深入剖析了作品的艺术手法和社会意义，提供了多维度的解读视角，让人在合上书本后，依然能回味无穷，持续进行思考和讨论。这套书的辅助材料，其价值丝毫不亚于正文本身，它将原本可能有些“高冷”的经典，变得平易近近，又保持了其应有的学术深度。

评分☆☆☆☆☆

从语言风格上说，这套丛书展现出了一种令人惊叹的多样性与包容性。我翻阅其中几册，发现不同作家的笔触如同光谱上的不同色彩，有的凝练如冰，有的热烈如火，有的则带着江南水乡特有的婉约和细腻。这种跨越不同地域、不同时代、不同流派的文本选择，极大地拓宽了我的阅读视野。它不仅仅是提供故事，更是在展示汉语作为一种表达工具的无限可能性。有些篇章的句式结构极其复杂，充满了古典的韵味，需要慢下来细细咀嚼；而另一些则清新明快，如同口语般自然流畅，读起来毫无障碍。这种丰富性，迫使我不断调整自己的阅读策略，去适应不同文本的要求，从而在不知不觉中提升了自己对语言的敏感度和驾驭能力，这对于任何一个热爱文字的人来说，都是宝贵的财富。

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经典好书买来和孩子一起读

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很不错的书本印刷精美留着给孩子看

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