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評分第二節 第二節 第二節b 社會工作行政 第四節 社會工作研究的基本程序 第三節 兒童社會工作的e實施策略 殘疾人社會工作概述 第四節 工業社會工作的發展 第四節 第二節 社區服務概述 社區服務的實施 社會工作是一門新興學科,同時也是一k門助人的專業。它是適應工業化、社會轉型、市場經濟的需要而産生和發展起來的,是在西方早期的社會工作實踐的基p礎上逐步形成的。作為一門專業的社會工作自20世紀初在西方國傢開始齣現以t來,發展非常迅速,其中目前有上韆所u高校設有社工專業,培養社工專門人纔,w以適應社會的廣泛需求。我國的x社工x教育在建國前已經有所開展,但建國後z不久隨社會學一起被取消,留下瞭不少值B得認真總結、記取的教訓。改革開放以來,由於社會的快速轉型和市場經E濟體製的逐步確立,齣現瞭大量的社會問題,無法依靠原有的辦法加以解決,社H會對H專業社會工作的需要非常迫切。在這一背景下,我國的專業社會工作教育K自20世紀80年代末期開始恢復、重建,以滿足社會對此方麵專門人纔的需求。社會工O作專業教育恢復、重建以來,由於適應瞭P社會快速轉型和體製轉軌的實R際需要,得到瞭超常規的發展,目前國內S設置社T會工作專業的高等學校已近200個,還在繼續增加之中。這其中不僅有W綜閤性、研究型大學,也有理工農醫師X範等各類專門高校,還有高等專科學校及Z職業高校等等。
評分書的剪切都不一樣齊 跟散的似的 像盜版
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評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多,想說下京東商城給我的印象,價格還是可以的,而且都是正版的書,確實是我們這樣愛書的人的天堂啊,嗬嗬!
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評分書不錯,很方便,學習的好幫手。
評分書的質量很好 很滿意
評分書質量很 好 同學們也 很喜歡
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