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編輯推薦

　　《泰國自由行（2008版）》嚮我們介紹瞭亞洲航空，2007年度優秀航空公司，30多項國際大奬、86條航綫、150架全新空落，亞洲首屈一指的低成本航空公司。

內容簡介

　　《泰國自由行》＝泰國旅遊地圖冊+新資訊和照片。
　　地圖冊是一版中反饋意見中被大傢認同看好的，所以我們這次的地圖做得更好，更多中泰雙語的標注給泰國司機和行人。
　　請大傢詳解資訊的過時和不準確，我們希望大傢能共同努力來更新，讀者可以通過我們的網站來瞭解和提供更多資訊。中國大陸自由行人數目前隻是日本、韓國的零頭，所以《泰國自由行》隻能達到每年更新。讓我們一起加油！
　　本書的特點：
　　追求便宜一直是我們的宗旨。我們還是按綫路和地區兩條經緯來編寫：綫路上我們按照中國人7-8天的假期，5000￥左右的預算（除機票外）挑齣3條點南率的，即受歡迎綫路。
　　①普吉島－PP島－蘭塔島綫；（蜜月潛水綫）
　　②昆明－金三角－清邁綫；（自駕車穿越昆曼公路）
　　③曼榖－吳哥－金邊綫；（攝影世界文明遺産綫）
　　2008版的重點是下麵的－昆曼調整公路：
　　包括老撾部分，金三角攻略，大量品行優良的泰國華人客棧、旅行社、餐館、書店、租車行……

內頁插圖

泰國自由行（2008版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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一年前一本尚未全部麵世的小說，被數個有條件先睹為快者稱為“可以走嚮世界的經典”，措詞極為“前衛”；但從實際刊齣的幾章看，似乎手法運用、文字精純方麵還未見十分到位。一位評論傢讀過後大約還不很自信，希望自己能抽齣時間再讀一次纔可發言，態度雖不明朗但卻較為可靠。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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