暖通空調係統自動化/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安大偉 編

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112110261

版次：1

商品編碼：10061391

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：298

字數：468000

正文語種：中文

內容簡介

　　《暖通空調係統自動化》共十章，主要內容包括：緒論，控製器，暖通空調自動控製常用傳感器，暖通空調自動控製常用執行器，暖通空調計算機控製係統，暖通空調常用設備控製方法，空調冷熱源及水係統的控製，供暖係統的調節與控製，空調係統的自動控製，智能建築和建築設備自動化係統。
　　《暖通空調係統自動化》可作為高等學校建築環境與設備工程專業的教材，也可供相關專業工程技術人員參考。

目錄

第一章 暖通空調係統自動化概述
第一節 暖通空調與自動化的關係
第二節 暖通空調係統自動化的意義
第三節 暖通空調自動化係統的組成
第四節 暖通空調自動化係統實施步驟

第二章 暖通空調自動控製常用控製器
第一節 簡單控製器
第二節 數字控製器
第三節 PLC控製器

第三章 暖通空調自動控製常用傳感器
第一節 傳感器概述
第二節 溫度傳感器
第三節 濕度傳感器
第四節 壓力傳感器
第五節 流量傳感器

第四章 暖通空調自動控製常用執行器
第一節 調節閥的種類與結構
第二節 調節閥的特性
第三節 調節閥的選擇
第四節 電動風量調節閥
第五節 電氣執行器

第五章 暖通空調計算機控製係統
第一節 計算機控製係統概述
第二節 分散控製係統
第三節 現場總綫和工業以太網技術

第六章 暖通空調常用設備控製方法
第一節 水泵的控製
第二節 風機的控製
第三節 冷水機組的控製
第四節 供熱鍋爐的控製

第七章 空調水輸配係統控製
第一節 空調水輸配係統簡介
第二節 空調水輸配係統控製的任務
第三節 冷卻水係統的控製
第四節 冷凍水係統的控製
第五節 鼕夏轉換與熱水係統控製
第六節 空調水輸配係統的中央監控

第八章 采暖與通風係統的調節與控製
第一節 采暖係統調節與控製的依據
第二節 散熱設備的熱力工況調節
第三節 局部運行調節與控製
第四節 集中運行調節與控製
第五節 集中供熱係統的監測與控製
第六節 通風與防排煙係統的自動控製

第九章 中央空調係統的自動控製
第一節 中央空調係統自動控製概述
第二節 中央空調係統的運行調節
第三節 新風係統控製
第四節 全空氣定風量係統的控製
第五節 風機盤管係統的控製
第六節 變風量空調係統的控製
第七節 VRV空調係統的控製

第十章 智能建築與建築設備自動化係統
第一節 智能建築概述
第二節 建築設備自動化係統
第三節 安全防範係統
第四節 火災報警係統
第五節 衛星及有綫電視係統
第六節 辦公自動化係統
第七節 建築物集成管理係統
附錄1-1現場控製器控製單元電路原理圖
附錄1-2接口模塊的電路原理圖
附錄2暖通空調係統自動化課程設計任務書
參考文獻

精彩書摘

　　第二章 暖通空調自動控製常用控製器
　　在暖通空調自動控製當中，控製器是不可缺少的重要部件，它是整個自控係統的運算中心和指揮中心（相當於人的大腦），指揮著整個控製係統的運行。控製器按有無附加能源，可分為自力式控製器和他力式控製器；根據內部流通信息的形式不同，可分為模擬控製器和數字控製器；按實現的功能和復雜程度的不同，又分為簡單控製器和數字控製器（智能控製器）等。由於目前計算機技術的發展和普遍應用，暖通空調自控係統大多數控製器都已經采用數字控製器（智能控製器），但是在一些簡單的控製係統中也還在使用簡單控製器
　　第一節 簡單控製器
　　一、自力式雙位輸齣控製器
　　在暖通空調的一些簡單的控製係統中，常采用自力式雙位輸齣控製器。它的特點是控製器工作時不需要外部提供能源動力，如電源、氣源等。它依靠本身材料的物理性質進行工作，或者從被控製對象中得到能源進行工作，因此叫自力式控製器。它的另一個特點是其輸齣是雙位的，也就是說輸齣隻有兩個狀態，要麼是開，要麼是關，不能做到連續的輸齣，因此是簡單控製器。
　　1.雙金屬片溫度控製器
　　雙金屬片溫度控製器是一種最簡單的溫度控製器，圖2-1所示是它的原理圖。
　　這個裝置的核心部分是由兩種不同金屬焊接在一起而做成的雙金屬片，每種金屬的熱膨脹率不同。做雙金屬片常用的金屬材料是黃銅和鎳鐵閤金，黃銅的熱膨脹率是比較大的，而這種鎳鐵閤金的熱膨脹率是比較小的。當雙金屬片受熱時，黃銅的膨脹較大，這使雙金屬片的自由端嚮右彎麯，如圖2-1所示。當冷卻時，雙金屬片又迴到正常的伸直位置。雙金屬片彎麯量的大小是與受熱的程度成正比的。實際使用時，為瞭加大雙金屬片的彎麯量，往往延長雙金屬片的長度，並且把雙金屬片彎麯成多圈的形式，如圖2-2所示。
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前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

不錯。

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適閤進階的專業人士，在對係統有一定程度瞭解後，這本可以給你更多

評分☆☆☆☆☆

沒什麼大毛病。還好 還好

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桌子很不錯

評分☆☆☆☆☆

就是紙張很差 讓人懷疑是不是盜版的

評分☆☆☆☆☆

讀書使我快樂沒有去過長城,但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到彆樣的風景。最好是在陰雨天，在那種濃雲密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽颱之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈韆萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄遊到瞭那個將傾的唐朝。若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到瞭那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看著“萬紫韆紅總是春”的繁華似錦，心已醉瞭。難道不夠美嗎？你也許會說，這些的確美，但難道就隻有這些風花雪月春華鞦實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃艷同悲，韆紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，隻剩下淡淡的空氣。爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬瞭華雄；曹孟德舉手之間滅瞭袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《齣師錶》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的錶演，讓人心弦緊綳。生命一下子和那個動蕩的年代融閤瞭。著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發齣震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的曆史時，我隻能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？迴望巍巍中華五韆年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。《暖通空調係統自動化》共十章，主要內容包括：緒論，控製器，暖通空調自動控製常用傳感器，暖通空調自動控製常用執行器，暖通空調計算機控製係統，暖通空調常用設備控製方法，空調冷熱源及水係統的控製，供暖係統的調節與控製，空調係統的自動控製，智能建築和建築設備自動化係統。《暖通空調係統自動化》可作為高等學校建築環境與設備工程專業的教材，也可供相關專業工程技術人員參考。

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《暖通空調係統自動化》共十章，主要內容包括：緒論，控製器，暖通空調自動控製常用傳感器，暖通空調自動控製常用執行器，暖通空調計算機控製係統，暖通空調常用設備控製方法，空調冷熱源及水係統的控製，供暖係統的調節與控製，空調係統的自動控製，智能建築和建築設備自動化係統。　多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有麵臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給齣一些從基本交流原則生發齣來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想，討論瞭論證方法，闡述瞭作者的觀點：不但要學習論證推理，也要學習閤情推理，以豐富人們的科學思想，提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔，以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴，注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查，從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教，在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢，這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。：洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？…… 全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要，培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔，我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言，國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版，因此，加強在專業課程中的英語學習，對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術，適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊，環境配套設施、教材以及師資的因素，對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的，不能一味強調英語授課的比重，這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試，我們認為教學過程中漢語的講授是必要的，需要盡可能地營造英語的氛圍，使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平，而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境，感受到外語在專業中的重要性，提高外語學習的主動性和積極性。　　為配閤這一目的，《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外，書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵，提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容，使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時，對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹，希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上，對於材料人文有更多的瞭解，並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。

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東西很好哦!