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編輯推薦

　　《〈期權、期貨及其他衍生産品〉習題集（第7版）》是約翰·赫爾親自主筆為《期權、期貨及其他衍生産品》（第7版）編寫的配套習題集及答案。全書對《期權、期貨及其他衍生産品》（第7版）教材的600多道練習題進行瞭詳細解答，由淺入深，切中要害。此外，許多習題本身包含金融衍生産品的實踐背景，使讀者能理論聯係實際、近距離地接觸實踐操作，為專業學生和相關金融從業人員解決實際問題提供瞭指導。

內容簡介

　　《〈期權、期貨及其他衍生産品〉習題集（第7版）》是《期權、期貨及其他衍生産品》（第7版）配套習題集。《〈期權、期貨及其他衍生産品〉習題集（第7版）》為許多金融從業人員解決實際問題提供瞭很好的指導。適用於高等院校金融相關專業教學參考，也可作為金融機構管理者的參考書，特彆是衍生産品從業人員的參考書。

內頁插圖

目錄

前言
譯者序
第1章　導言
第2章　期貨市場的運作機製
第3章　利用期貨的對衝策略
第4章　利率
第5章　遠期和期貨價格的確定
第6章　利率期貨
第7章　互換
第8章　期權市場的運作過程
第9章　股票期權的性質
第10章　期權交易策略
第11章　二叉樹簡介
第12章　維納過程和伊藤引理
第13章　布萊剋-斯科爾斯-默頓模型
第14章　雇員股票期權
第15章　股指期權與貨幣期權
第16章　期貨期權
第17章　希臘值
第18章　波動率微笑
第19章　基本數值方法
第20章　風險價值度
第21章　估計波動率和相關係數
第22章　信用風險
第23章　信用衍生産品
第24章　特種期權
第25章　氣候、能源以及保險衍生産品
第26章　再論模型和數值算法
第27章　鞅與測度
第28章　利率衍生産品：標準市場模型
第29章　麯率、時間與Quanto調整
第30章　利率衍生産品：短期利率模型
第31章　利率衍生産品：HJM和LMM模型
第32章　再談互換
第33章　實物期權

精彩書摘

　　解答：若在交割期間內期貨價格大於即期價格，套利者可以在買入資産的同時做空期貨閤約，從而迅速完成交割並賺取利潤。若在交割期間內期貨價格小於即期價格，則不存在與上述類似的完美套利策略。此時，套利者可以做多期貨閤約，但無法迅速完成資産的交割，這是因為交割時間是由期貨閤約的空頭來確定的。然而，對於想獲得交割資産的公司，做多期貨閤約並等待資産交割的行為將是有好處的。
　　解釋觸及市價指令與止損指令的區彆。
　　解答：觸及市價指令是當價格達到指定水平或者比指定水平更為有利時纔執行交易的指令。止損指令是在買人價或賣齣價達到某一指定價格或更低價格時，按照最為有利的價格執行交易的指令。
　　解釋止損限價指令中，限價為20.10美元時以20.30美元賣齣的含義是什麼？+解答：限價為20.10美元時以20.30美元賣齣的止損限價指令的意思是，當市場上齣現買人價為20.30美元時，這一指令變為限價為20.10美元的限價指令，即賣齣價應該達到20.10美元或更高。
　　在某一天末，某結算中心會員持有100個閤約的長頭寸，結算價格為每個50000美元，最初保證金為每個閤約2000美元。在第2天，這一會員又以51000（每個閤約）美元進入20個長頭寸，在第2天末的結算價格為50200美元。這個會員要嚮結算中心追加多少附加保證金？
　　解答：該結算中心會員需要為新閤約提供20×2000美元=40000美元的初始保證金。第2天，現有的閤約盈利（50200-50000）×100=20000（美元），同時新閤約也損失（51000-50200）×20=16000（美元）。該會員因此需追加40000-20000+16000=36000（美元）保證金。
　　在2009年7月1日，某傢日本公司進入麵值為100萬美元的遠期閤約。在閤約中，該公司同意在2010年1月1日買入100萬美元。在2009年9月1日，這傢公司又進入一個在2010年1月1日賣齣100萬美元的遠期閤約。將公司的日元盈虧描述為在2009年7月1日和2009年9月1日的遠期匯率的函數。

前言/序言

　　本書包括《期權、期貨及其他衍生産品》（第7版）的章後習題和習題答案，這些習題有助於讀者自學和自測。無論讀者是否認為它們是更具挑戰性的分析技術應用，它們都可以作為要點方便讀者查閱。本書中的某些問題使得教材中的結論得到瞭證明或拓展。為瞭使本書的讀者能夠最大化的受益，建議讀者不要輕易查閱本書的答案。



〈期權、期貨及其他衍生産品〉習題集（第7版） [Student Solutions Manual For Options,Futures,And Ohter Derivatives(7th Editi 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

答案不是特別的全，有金聖纔的不用買瞭，一樣的

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

在第三次忍界大戰中，木葉的敵人都從上級收到這樣的指令：凡遇到木葉的“金色閃光”，不管本方有多少人，所要做的隻有撤退。他的戰鬥力可想而知。在忍界大戰後，他因著戰功、實力和人品，在前輩“三忍”前當上瞭木葉第四代火影。

評分☆☆☆☆☆

這是一本純粹的課後練習題的答案，沒有作業題的答案，也沒有自己齣的新題

評分☆☆☆☆☆

挺好的，喜歡。送貨速度也很快呀。

評分☆☆☆☆☆

　　解釋觸及市價指令與止損指令的區彆。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，物流太慢瞭，

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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