我对这本教程的评价会更偏向于其在教学资源方面的价值。我是一名大三助教,负责指导低年级学生的课程设计。以前我们用的教材配套资源零散,学生经常因为软件版本差异或操作习惯不同而产生巨大的学习鸿沟。这本《交通规划软件实验教程:交通规划软件实验教程(TransCAD 4.x)》 在这方面做得非常出色,它提供了一套标准化的实验流程和可复现的教学案例。它不像许多大学教材那样只停留在概念层面,而是直接将一个完整的、具有代表性的城市交通规划项目拆解成了若干个可独立完成的实验模块。学生可以根据自己的进度选择性地学习和练习。更重要的是,它强调了“数据质量控制”和“模型敏感性分析”的重要性,这些往往是新手在实际操作中容易忽略的环节。通过这本书的引导,学生不仅学会了如何运行软件,更学会了如何批判性地看待模型输出的结果,这对培养合格的交通规划人才至关重要。从教学角度来看,它极大地降低了组织实验课的门槛,是配套教学的优选参考书。
评分说实话,我买这本书纯粹是因为被“实验教程”这四个字吸引了。我这个人动手能力很强,光看理论书籍感觉心里痒痒的,总觉得不实际操作一遍就等于没学。这本教程的特点就是实操性极强,每一个步骤都像是作者坐在你旁边手把手教你鼠标该点哪里,键盘该输入什么。我记得有一次我尝试用市面上其他一些比较流行的工具做过一次出行分配,结果误差大得离谱,自己也不知道错在哪里。翻到这本书里关于四步法(尤其是出行分配的四个步骤)的讲解部分,它没有使用太多晦涩的数学公式来吓唬人,而是将每一步的输入数据要求、中间结果的检查点以及如何通过软件界面快速验证结果的合理性,描述得非常清晰。这种“即学即用,即用即查”的学习路径,极大地提升了我的学习效率和自信心。特别是对于那些习惯于可视化学习的读者,这本书中的大量截图和流程图,简直是救命稻草,让人感觉学习过程流畅无比,几乎没有遇到卡壳的地方。
评分我是在参加一个交通规划软件认证考试的复习过程中接触到这本书的。说实话,准备这类考试最怕的就是知识点太散,难以系统化整理。这本书给我最大的惊喜在于它对TransCAD软件中各个模块之间数据流动的内在逻辑进行了系统的梳理。它不仅仅是教你“怎么做”,更深层次地揭示了不同功能模块(比如路网生成、出行生成、出行分布、路网分配)之间是如何环环相扣、相互影响的。在复习到分配阶段时,我曾经对不同路径选择模型(如超净平衡、随机增量分配)在不同路况下的适用性感到困惑,而这本书通过对比不同实验参数下的结果差异,用非常直观的方式展示了这些模型在现实世界中的局限和优势。这种对底层逻辑的挖掘,使得我对整个交通规划流程的理解从表层的“点击操作”提升到了深层次的“系统思维”。对于那些追求通过软件应用来深化专业理解的读者来说,这本书的价值远超一本普通的“操作指南”,它更像是一份经过实践检验的“交通工程应用方法论”。
评分我是一名在职的规划师,从业快十年了,主要负责城市慢行系统的优化。坦白说,我们公司用的软件更新换代很快,我主要接触的是更新的版本,所以一开始拿到这本关于4.x版本的教程时,内心是有些抗拒的。毕竟,谁愿意花时间去研究一个快要淘汰的版本呢?但出乎意料的是,这本书对基础理论和通用操作逻辑的阐述深度,即便在如今的软件版本中依然具有极高的参考价值。很多更新版本只是在界面和少数高级功能上做了迭代,但核心的交通流理论应用、网络拓扑的构建逻辑,这本书讲得比很多官方的新版指南都要透彻。书中对不同类型路网数据的处理冲突点进行了详尽的分析和解决方案提供,这对我处理一些历史遗留的老旧数据源时提供了极大的帮助。比如,书中对弧段方向性错误和节点连通性问题的排查技巧,简单却极其有效,帮我节省了数不清的调试时间。与其说它是一本软件实验教程,不如说它是一本关于“如何用交通规划思维去驾驭任何一个基于经典算法的交通模型”的指南。对我而言,这本书验证了“万变不离其宗”的道理,是回顾和巩固基础知识的绝佳材料。
评分这本《交通规划软件实验教程:交通规划软件实验教程(TransCAD 4.x)》 实在让我这个初涉交通工程领域的学生倍感亲切。当初选这本书时,纯粹是因为课程要求,心里其实也没抱太大期望,觉得无非就是一本枯燥的软件操作手册罢了。然而,当我真正翻开它,才发现我的看法简直是大错特错。教程的编排逻辑非常贴合实际项目操作的流程,从最基础的GIS数据导入到复杂的交通模型构建,每一步都讲解得极为细致,简直就是手把手的指导。特别是对于那些复杂的模型参数设置环节,作者没有止步于“照着做”,而是深入剖析了为什么需要这样设置,这些参数背后蕴含的交通理论是什么。这对于我们理解软件背后的原理至关重要,而不是沦为只会点击按钮的“操作员”。我印象最深的是关于OD矩阵估算的那一章,以前总觉得这个环节像个黑箱,输入数据后出来一个结果,但这本书用清晰的图示和步骤,把概率模型和随机模型在实际应用中的差异讲解得明明白白,我甚至能回溯到我在课上学习的理论知识,感觉理论和实践终于搭上了桥梁。如果说有什么可以挑剔的,也许是案例的复杂程度在某些章节略显保守,但对于打地基来说,这种稳扎稳打的方式反而是最可靠的。总之,对于需要快速上手并深入理解TransCAD核心功能的学习者来说,这本书无疑是一本不可多得的良师益友。
评分6.暖艳达人的变色方案
评分不错哦,好书,和书店买的一样,速度快
评分书不错,很薄,但是很实用,里面每部分会介绍很详细。
评分交通规划软件的初级学者适合用,基本的操作都包括
评分但是,余世存似乎特别地感到焦灼。他大概是焦灼于他假定的“历史目的论”与他眼中的历史及其所造就的现实之间的落差。这种落差足以使他怀疑:历史,它究竟怀有什么不可告人的目的?难道它在耍我们?信念与怀疑夹杂,流诸笔端,就使得《中国男》这本书少了“却顾所来径,苍苍横翠微”的从容大气,而显得逼仄怪异。 余世存写此书之旨,显然不在于其腰封广告语所迫问的:“中国男人,你是哪种中国男?”而在于为今之中国男树立一种标杆、提供一种尺度。然而时移势易,书中的“近现代四十一位‘非常人’”,其遭遇与行止,如今仅存文本意义;他们之于今天的中国男人,或不可法,或不需法,或不足法;而余氏枉抛心力,恐怕只会落得个“我本将心讬明月,奈何明月照沟渠”了账。 究其因,倒不是今天的中国男人“朽木不可雕也”,更可能是余氏立意太高,心有余而力不足,其“矫正历史的深刻意图”(朱大可序文中语)因为开错药方,而成了无的放矢。正如朱序所说,余氏在此书中“植入”的各种“价值判断”,“有时是彼此矛盾、精神分裂的”--其实朱大可还算客气了,岂止是“有时”啊? 朱序提到,近年来的“民族记忆修复运动”大体有“纠史”和“释义”两个支系。不论是否有这个所谓“运动”,“纠史”和“释义”应该都是史家的份内事。但诚如朱序所指出的,余氏此书“《中国男》并未进行史实考据,也不关注史料来源和出处,却强烈地关注着那些史料背后的价值,试图发现它们的意义所在”,这就颇为趣怪了。史料的出处尚且未经考据,则其“背后”将存焉? 试举一例,余书“军人第十一 吴佩孚”一节,讲到: “当挤在宣武门内象房桥国会厅里争吵不休的参议员和众议员们拟拆除紫禁城三大殿 太和殿、保和殿、中和殿,在其废墟上另建议会大厦时,吴佩孚通电总统、总理、内务总长、财政总长:“ 何忍以数百年之故宫供数人中饱之资乎?务希毅力惟一保存此大地百国之瑰宝。无任欣幸。盼祷之至!”当各报刊登载了吴氏通电后,颂扬吴帅之声鹊起,抨击国会之议潮涌,故宫三大殿幸免一劫。” 似乎国会议员们是如此地委琐不堪,而吴玉帅又是如此地力排众议、力挽狂澜。其实呢?相关史料并不难找,余世存却视而不见: 1912年初,国会参、众两院从南京迁北京,在宣武门象坊桥前资政院旧址办公。因场地狭小,渐不敷使用。1923年,政府秘密计划将参、众两院迁往紫禁城太和、中和、保和三大殿,将三大殿改造成日常办公及召开会议的场所,并委托瑞典建筑师司达克(Albin J. Stark)进行故宫三殿改造设计。
评分不错哦,没有推荐错!
评分阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“他”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”,他便会在谈吐中把这种风味表现出来,如果他的谈吐中有了风味,他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”,不正是在读书中体味的素养吗?
评分比想像的好,非常满意。
评分第五章 变色——变色彩换形象篇
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有