澄衷蒙学堂字课图说（上下册）画说汉字 解释字根意义正本清源的 说文解字 儿童识字教材民国老课本小学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 博雅世图图书专营店

出版社： 凤凰出版社

ISBN：9787550621817

商品编码：10059090285

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：650

套装数量：2

正文语种：中文

《澄衷蒙学堂字课图说》（上下册）：一窥民国初年儿童识字教育的独特风貌 这套《澄衷蒙学堂字课图说》（上下册），不仅仅是一套古老的儿童识字教材，更是一扇独特的窗口，让我们得以窥见民国初年，在传统文化与西方教育理念交融碰撞的时代背景下，儿童教育所呈现出的独特风貌。它承载着那个时代对知识传播的朴素愿望，对汉字教学的深邃思考，以及对青少年品德涵养的殷切期盼。 背景之溯源：时代洪流中的教育探索 要理解这套教材的价值，我们首先需要将其置于其产生的时代背景之下。二十世纪初，中国正经历着剧烈的社会变革。旧的帝制倾覆，新的共和国诞生，教育成为国家强盛、民族复兴的基石。与此同时，西方现代教育思潮涌入，对传统的教学方式和内容提出了挑战。 正是在这样的时代浪潮中，一批有识之士，如蔡元培、张元济等，致力于教育改革，创办新式学堂，编纂新教材。澄衷蒙学堂，便是其中的杰出代表。它以“澄明心性，衷正品行”为办学宗旨，提倡通才教育，注重中西文化的融会贯通。而这套《澄衷蒙学堂字课图说》，便是该学堂在文字教学方面的重要成果之一，代表了当时国内最高水平的儿童识字教育理念和实践。 内容之精髓：形、音、义的多元融通，文、史、哲的启蒙之门 《澄衷蒙学堂字课图说》之所以能流传至今，并被誉为“说文解字 儿童识字教材 民国老课本小学生”，其内容之精妙，自有其独到之处。它并非简单地罗列字词，而是将汉字的学习上升到了对中华文明的初步认知高度。 “字课”的深意： “字课”二字，便透露出教材的教育理念。它不仅仅是“字”的课程，更是“德”的涵养。每一课都围绕一个或一组汉字展开，通过对字形、字音、字义的讲解，引导学生认识汉字的起源、演变，理解其背后蕴含的文化意义。这种教学方式，远远超越了单纯的识记，而是将汉字学习融入到对中国文化的整体感知之中。 “图说”的直观魅力： 教材的另一大特色在于其“图说”。在那个识字率普遍不高的时代，生动形象的插图是帮助儿童理解抽象概念的绝佳途径。教材中的插图，大多风格古朴典雅，既符合当时的审美情趣，又能精准地描绘出字的含义。例如，描绘“山”字，便是一幅意境悠远的山峦图；描绘“水”字，则是一条潺潺流动的溪流。这些图像与文字相辅相成，让抽象的汉字变得生动有趣，便于儿童记忆和理解。 “画说汉字”的象形智慧： 教材深入挖掘了汉字的象形、指事、会意、形声等造字原理，通过“画说汉字”的方式，让学生领略汉字的智慧。例如，讲解“木”字，会展示树木的形态，说明其源头；讲解“林”字，则通过两棵树的组合，说明其聚集之意。这种对汉字本源的追溯，不仅增强了学生的识字兴趣，更培养了他们对汉字结构和逻辑的初步认识。 “解释字根意义正本清源”的追本溯源： 教材在解释字义时，往往会追溯到字根的本义，甚至联系到《说文解字》等古代字书的解释。这种“正本清源”的做法，使学生能够从更深的层次理解字义的演变和发展，避免了对字义的简单化理解。例如，对于一个复杂的字，教材可能会先拆解其偏旁部首，解释每个部分的原意，再组合起来说明整体的意义。这种严谨的治学态度，也潜移默化地传达给了学生。 “上下册”的系统编排： 教材分为上下两册，体现了循序渐进的教学原则。上册主要侧重于基础常用字的认知，涵盖了与日常生活、自然景物、社会活动相关的基本汉字。下册则在此基础上，进一步拓展字汇量，并引入了一些与道德伦理、历史典故相关的字词，为儿童的世界观和价值观奠定基础。这种系统的编排，为儿童提供了一个完整而扎实的汉字学习阶梯。 人文关怀与教育理念：品德与学识并重 《澄衷蒙学堂字课图说》的价值，绝不仅仅局限于文字教学本身，它更体现了民国初年教育界对儿童全面发展的深刻关怀。 “蒙学”的内涵： “蒙学”一词，并非简单指儿童的启蒙教育，更包含了“蒙童”的品德教化。教材在字词的选取和讲解中，处处流露出对儿童道德品质的培养。例如，对于“孝”、“悌”、“忠”、“信”等字，教材会通过故事或具体的解释，引导学生理解其含义，并鼓励他们在生活中践行。这种将道德教育融入识字教学的方式，是传统文化中“德育为先”理念的现代体现。 “儿童识字教材”的视角： 教材的设计充分考虑了儿童的认知特点。语言通俗易懂，避免了过于艰涩的文言词汇。插图的运用，极大地降低了识字的难度，增加了学习的趣味性。同时，教材也注重培养儿童的观察力、想象力和逻辑思维能力，这与现代儿童教育的理念不谋而合。 “民国老课本”的历史印记： 作为一套“民国老课本”，它承载着那个时代的文化印记。教材的装帧、排版、字体的选择，都反映了当时的印刷技术和审美风格。阅读这套教材，仿佛能穿越时空，亲身感受那个充满变革与希望的年代。它也是对那个时代教育探索者们辛勤付出的珍贵纪念。 传承与启示：古老智慧在当下的回响 尽管《澄衷蒙学堂字课图说》诞生于一个世纪之前，但其所蕴含的教育智慧，至今仍具有重要的参考价值。 对汉字学习的深刻理解： 在当下，我们追求更高效、更有趣的识字方法，但不能忽视汉字本身的文化内涵和智慧。《澄衷蒙学堂字课图说》提醒我们，识字不应仅仅是机械记忆，更应是对中华文化源头的探寻。 对儿童教育理念的借鉴： 将品德教育融入学科教学，关注儿童的全面发展，这种理念在任何时代都不过时。教材通过字词学习，潜移默化地塑造儿童的品格，为他们的未来人生奠定坚实的基础。 对传统文化的传承与创新： 这套教材是传统文化在现代教育语境下的一个成功范例。它在继承优秀传统的同时，也积极吸收新的教育理念，展现了中华文化强大的生命力。 总而言之，《澄衷蒙学堂字课图说》（上下册）以其精湛的内容、深厚的文化底蕴和独特的教育视角，成为了中国近代儿童识字教育史上的瑰宝。它不仅是学习汉字的工具，更是理解那个时代教育探索精神，感悟中华文明智慧的一把钥匙。翻开这套书，我们不仅仅是在认识字，更是在与历史对话，与智慧共鸣。

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我必须说，这套书在装帧和排版上的处理，简直是一次精妙的“时间旅行”。它忠实地保留了民国时期教科书特有的那种朴素而又严谨的版式设计，这本身就是一种文化遗产的展现。字体选择上，那份端正隽秀的宋体或楷体，散发着那个时代知识分子的风骨。对于成年人，尤其是从事文字相关工作的人来说，研究它的排版逻辑，能从中洞察到那个时期教育者的设计思维。它没有花哨的边框或分散注意力的装饰元素，一切服务于清晰的传达和知识的积累。这种专注感，在信息爆炸的今天显得尤为珍贵。它提醒我们，最好的设计往往是那些能让人心无旁骛地沉浸于内容本身的设计。每一次拂过书页，都能听见那个时代安静而坚定的求知之声。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注汉字文化传承的爱好者，我深感如今很多识字教材在追求效率和现代感的同时，似乎丢失了对汉字“根源”的追溯。但这本旧时的读物，恰恰展现了一种返璞归真的教育理念。它不急于灌输大量生僻难词，而是扎根于最基础的象形和指事原理，将抽象的符号还原为具体的意象。这种“溯源”的方法，对于建立起对汉字系统的整体认知至关重要。每次翻阅，都能感受到那种“原来如此”的顿悟感，它教会的不仅仅是“这是哪个字”，更是“这个字为什么是这样构成的”。这种深入骨髓的理解，远比死记硬背要有效得多，它让学习者拥有了触类旁通的能力，面对新字时也能凭借对部首和部件的理解进行有效的推测。这种扎实的理论基础，是现代速成教育中难以寻觅的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格简直是老派美学的典范，每一幅图都透露着一股穿越时空的韵味。那种淡淡的泛黄和手绘的笔触，让人立刻联想到旧时光里的书房，充满了宁静和教化的气息。它不是那种追求新潮设计的现代读物，而是踏踏实实地在传承一种古典的审美。看着那些精心绘制的图样，我仿佛能感受到当年编纂者对每一个汉字背后故事的珍视。这种对视觉细节的考究，让学习过程变成了一种享受，而不是枯燥的任务。色彩的运用非常克制，多以水墨或淡彩为主，这种质朴的风格反而更能凸显字形的结构美感。即便是对于初学者来说，这样清晰又不失艺术性的呈现，也能大大激发他们对文字的好奇心和亲近感。我特别欣赏它在保持传统韵味的同时，又不至于显得过于晦涩难懂，这其中的平衡把握得相当到位，体现了编者高超的匠心。

评分☆☆☆☆☆

接触过许多新出版的传统文化普及读物，但坦白讲，它们往往在“现代化改造”的过程中，丢失了原有的“精气神”。而这套读物，幸而没有过度矫饰，它保留了源于古代经典的坚实骨架和朴素的表达方式。它要求读者付出一定的努力去理解，这种“不轻易给出答案”的态度，反而塑造了一种积极主动的求知态度。它不是保姆式的教学，而是提供了一把钥匙，让读者自己去开启汉字背后的世界。这种引导式的教学，培养的不仅仅是知识，更是一种独立思考的能力和对文化原貌的敬畏心。它仿佛在对今天的我们低语：真正的智慧，需要时间沉淀，更需要我们用心去挖掘和感受。

评分☆☆☆☆☆

从教育心理学的角度来看，这本书的编排非常巧妙地利用了儿童的学习曲线。它不是一股脑地把所有信息堆砌在一起，而是采取了一种循序渐进、螺旋上升的结构。通过引入图像和故事化的解释，它将原本冷硬的笔画和结构变得富有生命力。我观察到，它在设计每一课时的内容时，都充分考虑到了读者的认知负荷，先易后难，层层递进。这种设计理念，体现了对学习主体——儿童——的深深体谅和尊重。它没有用成人的标准去要求初学者，而是耐心地引导他们一步步搭建起属于自己的汉字认知大厦。这种“慢工出细活”的教学方式，培养的不仅仅是识字能力，更是一种对知识耐心探索的优良习惯。

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给家里小孩买的

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不错

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厉害了我的哥哥

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厉害了我的哥哥

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不错约

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你给我发了本旧的过来?

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给家里小孩买的

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不错约

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厉害了我的哥哥