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前言/序言

學習充電！年底先過瞭N3再說

書的內容跟標準語課本基本一樣,就是裏麵的練習還好.但是光盤放不瞭,又不給換貨,售後太差瞭

內容不好。

準備考等級證瞭很有幫助對我

很好不錯

還不錯，書沒有破損，物流很好。

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生

還是不錯的，就這樣吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

想學日語，買瞭標日的初中高各兩本，但貌似隻有初級的配套書比較全，同步練習，測試捲，詞匯手冊什麼的都有，這次是同步輔導，其次是中級，貌似除瞭這本同步輔導以外也都有，最少的是高級，好像除瞭教材什麼都沒有，不過學到高級還不定什麼時候呢。