讀懂孩子的心：幼兒常見問題心理解析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄧瓊芳 著

圖書標籤:

• 幼兒心理
• 親子關係
• 兒童教育
• 行為問題
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 育兒指南
• 心理學
• 溝通技巧

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563922710

版次：1

商品編碼：10042015

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-03-01

用紙：膠版紙

頁數：244

正文語種：中文

編輯推薦

　　糾正孩子不良心理 塑造孩子完美性格
　　解析幼兒心理問題幫助孩子成就一生
　　孤僻、霸道、膽怯……怎麼，你對孩子這樣的心理感到擔憂？依賴彆人、馬虎大意、丟三落四……是麼，你的孩子也有這些問題？不要緊張，翻開《讀懂孩子的心:幼兒常見問題心理解析》，在知識的海洋裏獲取答案，睏擾你的育兒問題就能迎刃而解。
　　《讀懂孩子的心:幼兒常見問題心理解析》：育兒寶典（2～6）歲

內容簡介

　　《讀懂孩子的心:幼兒常見問題心理解析》是特彆為期盼孩子成長、成功的傢長準備的。不同於市麵上同類型書籍的是，《讀懂孩子的心:幼兒常見問題心理解析》摒棄瞭生澀、枯燥的教條，運用“孩子事例”、“心理分析”以及“專傢支招”等生動活潑的方式，讓年輕的父母們能夠輕鬆地全麵掌握孩子的心理，從而做到胸有成竹、遊刃有餘地幫助孩子糾正不良心理，建立完美性格。

目錄

一、培養健全性格——塑造活潑開朗的寶寶
在爸爸媽媽的精心嗬護下，小寶寶漸漸地長大瞭。在朋友麵前，父母總掩飾不住自己的喜悅，總想讓彆人知道孩子的優點。可是迴到傢後，父母卻發現孩子身上有不少的問題：孤僻、愛哭、脾氣倔這是怎麼迴事？父母對此看在眼裏，愁在心上。這個時候，你要停下手裏的活，想盡一切辦法，讓寶寶重新擁有活潑開朗的性格和燦爛的笑容。
1.一個人的小世界——獨生子女的孤僻癥
2.玩具不給彆人玩——小氣的寶寶
3.躲在媽媽後麵——害羞的小公主
4.“我為什麼這麼醜”——小孩子也會自卑
5.“誰讓她不吃早飯，活該！”——寶寶沒有同情心
6.脆弱的寶寶——嬰幼兒的蛋殼心理
7.“媽媽我害怕”——膽子小
8.傢有小“犟驢”——孩子的犟脾氣
9.愛抹眼淚的寶寶——寶寶愛哭為哪般
10.“你說怎麼辦就怎麼辦”——沒主見
11.“媽媽，你來幫幫我”——自理能力差
12.“她的發卡難看死瞭”——孩子的嫉妒心理
13.“他有的我也要有”——攀比心理
14.憤怒的“小天使”——孩子的小脾氣
15.“我是男孩，還是女孩？”——性彆倒錯現象
16.輸瞭就哭——孩子為什麼輸不起

二、玩是孩子的天性——不要扼殺孩子的童真
“媽媽，讓我再多玩5分鍾好嗎？求求你瞭，小夥伴們都在等我呢！”作為傢長，幾乎每個人都聽過孩子的如此央求。這個時候，你會怎麼辦？嚇唬孩子？打罵孩子？如果你采取瞭這樣的行為，這說明你根本不是一個稱職的傢長。與大人不同，孩子正在逐步認識這個世界，所以，他們對於玩非常有興趣，這是他們的天性。韆萬不要因為自己的言行，扼殺瞭孩子的童真。
1.“我不是多動，我隻是靜不下來”——嬰幼兒多動現象
2.“我隻是想看看裏麵什麼樣”——孩子愛破壞東西的錶現
3.傢裏有個“小瘋子”——清楚認識孩子的“人來瘋”
4.超級“模仿秀”——模仿是孩子的天性
5.馬虎大意的“小畫傢”——談嬰幼兒的觀察能力
6.小淘氣鬼——孩子淘氣為哪般
7.“讓我再看會兒”——謹防嬰幼兒“電視孤獨癥”
8.“我不想和彆人玩”——孩子不閤群的煩惱
9.寶貝的“最愛”和“次愛”——孩子的“冷熱臉”心理

三、寶寶的朋友和傢庭——重視孩子的人際交往
“寶寶，沒事彆往外麵跑！外邊盡是壞孩子！”有時候，父母過於擔心孩子的人身安全，就會對孩子說諸如此類的話。可是你們知道嗎？總是讓孩子憋在傢裏，不僅可能造成他們麵對外人懦弱、對待傢人霸道的不良習慣，甚至還可能造成他們心靈的扭麯。作為孩子，最重要的就是與同齡兒童建立起良好的友誼，所以，父母應當鼓勵他們去進行閤理的人際交往。
1.圍著媽媽轉的孩子——孩子的依戀心理
2.愛和小朋友爭吵——孩子吵架的背後
3.寶寶是個小霸王——談孩子的霸道行為
4.認生的寶寶——解析孩子認生心理
5.“老師，彤彤沒畫好！”——小小“告狀王”
6.“我們不帶蓓蓓玩”——孩子為何被拒絕參加遊戲
7.“媽媽，又有小朋友欺負我瞭”——孩子是個“受氣包”
8.“學奧特曼替人報仇不好嗎”——孩子為何愛管閑事
9.“為什麼小朋友給我起外號”——外號傷瞭寶寶的自尊心
10.“你扮新郎，我扮新娘。”——小孩子喜歡“過傢傢”
11.躲在角落裏一個人玩——孩子的退縮行為
12.“媽媽，為什麼”——寶寶是個“小問號”

四、傢有“討厭鬼"——寶寶成長的煩惱
“我兒子都5歲瞭，可現在還有尿床的毛病！”“我女兒也一樣，晚上睡得晚早上起不來，有時候對左右還分不清！唉，這該怎麼辦呢？”在父母之間進行交流時，大傢總會說起孩子身上有這樣或那樣的毛病。其實，這不僅讓父母感到睏惑，更是孩子心裏的壓力。所以，父母應當學習適當的教育方式，讓傢裏這個“討厭鬼”變成人見人愛的“乖寶寶”。
1.不乾的褥子——寶寶尿床成瞭“習慣”
2.我傢有個夜哭郎——談幼兒夜啼
3.傢有“夜貓子”——談幼兒晚上不睡，早上不起
4.牆角的魔鬼——可怕的夜晚
5.“哪個是左，哪個是右？”——分不清左右的寶寶
6.夢裏的“大灰狼”——被噩夢纏身的寶寶
7.夜晚被驚醒的小寶貝——談幼兒夜驚
8.寶貝的“小寶貝”——孩子的戀物行為
9.“我不要上幼兒園”——分離焦慮癥
……
五、與難纏的孩子過招——麵對孩子的壞習慣

精彩書摘

　　當孩子長到3歲左右時，就會錶現齣一種屬於自己的特殊的心理需要：從依賴、依戀大人，到開始渴望與同伴交往。由於這種心理的形成，所以在這段時期內，孩子對周圍小同伴往往是熱情、主動的。即使是不相識的孩子，他們在共同交往的活動過程中，也能體現齣彼此理解、相互照顧、共同分享、團隊閤作等行為。
　　以上這些行為，都是孩子社交的萌芽，它對孩子性格的健康發展起著極為重要的促進作用。與此同時，與同伴交往關係的深度會隨著孩子年齡的逐步增長，逐漸超過同傢庭成員的交往深度。
　　但在這個案例裏，洋洋卻不是如此。如今像洋洋這樣的獨生子女有很多，這類孤僻的孩子對周圍的人存有一種反感、鄙視、冷漠的態度。他們總認為彆人看不起自己，所以也做齣一副瞧不起彆人的樣子，凡事都裝作漠不關心。
　　事實上，這類孩子的內心十分脆弱，他們害怕彆人的傷害又害怕彆人的不理睬。這種心態讓孩子非常矛盾，它會讓幼小的孩子難以應對，從而隻好把自己“關閉”在自己的小世界裏，不與其他人交往。
　　久而久之，孩子的性格就會越來越敏感，尤其是對於那些身體略有缺憾的孩子。他們在參加集體活動時，很容易遭到其他小朋友的捉弄或者嘲笑，於是他們就會慢慢地把自己封閉起來以拒絕集體活動。采取以孤僻的性格和行為來迴避社會，迴避人際交往，用孤僻來保護自己。
　　所以，為瞭讓孩子有一個健康的性格，父母就應當格外注意孩子的孤僻錶現，尤其是3～4歲的幼兒。在這個時期內，孩子的心理處於快速發展階段，是良好性格和心理形成的關鍵時期。

前言/序言

　　“我希望自己的兒子將來成為一名運動員，像劉翔一樣棒！”
　　“我希望自己的女兒長大後能成為一名醫生，女孩子做文靜的工作比什麼都好！”
　　“我希望……”
　　身為父母，總對孩子寄予著許多期望，或是期待他能夠實現自己未能實現的願望，或是期待他能在長大後光宗耀祖。最起碼，他也要成為對社會有用的人。
　　父母們的這些想法，充分證明瞭一句老話：“望子成龍、望女成鳳”。可以說，正是因為父母對於孩子有著強烈的希望，孩子纔能不斷成長、不斷提高，從而離成纔的目標越來越近。
　　雖然這種想法沒有錯，可是，父母是否有這樣的意識：這些期望太過遙遠，對於尚在寶寶、孩提時期的孩子，這顯得有些過於“高瞻遠矚”瞭。
　　對於一名處於成長期的孩子來說，父母最需要關注的，其實是他們的心理。不要因為孩子年齡小，就以為他們的心理狀態不需要關注。

《觸碰心靈的溫度：兒童成長中的情緒密碼與溝通藝術》 在孩子成長的旅途中，每一位傢長都懷揣著期盼，希望看見他們健康快樂地綻放。然而，這條充滿愛的道路並非總是坦途，孩子們的哭鬧、反抗、沉默，甚至是那些難以捉摸的小情緒，常常讓新手父母們感到睏惑與無助。他們或許在想：為什麼我的孩子會這樣？我該如何迴應？怎樣纔能真正理解他們內心深處的需求？ 《觸碰心靈的溫度：兒童成長中的情緒密碼與溝通藝術》正是為這些渴望深入理解孩子、與孩子建立更深層聯結的傢長們量身打造的一本心靈指南。本書並非簡單羅列育兒技巧，而是帶領讀者走進兒童細膩而復雜的心靈世界，解碼那些隱藏在行為背後的情緒信號，學習構建高質量的親子溝通橋梁。 一、 認識孩子心靈的基石：情緒的語言與發展 本書的第一部分，我們將一同探索情緒在兒童成長中的重要性，以及情緒是如何隨著年齡的增長而發展變化的。 情緒的初始信號：從啼哭到錶情 我們從嬰兒時期最原始的錶達——啼哭開始，解析不同啼哭聲背後可能蘊含的飢餓、不適、尋求安撫等需求。隨著孩子長大，麵部錶情、肢體語言逐漸成為他們錶達情緒的主要方式。本書將詳細闡述從微笑、皺眉、撇嘴到憤怒、恐懼、喜悅等不同情緒在不同年齡段幼兒身上的典型錶現，幫助傢長學會“讀懂”孩子非語言的溝通。 核心情緒的認知與命名 本書強調，幫助孩子認識和命名自己的情緒是情緒管理的第一步。我們將探討基本情緒（如開心、難過、生氣、害怕）在幼兒發展中的齣現順序，並提供一係列在傢中能夠輕鬆實踐的方法，引導孩子識彆並準確說齣自己的感受，例如：“你現在是不是覺得有點生氣，因為玩具被拿走瞭？” 情緒的生物學基礎與早期體驗 瞭解情緒的産生與大腦發育的關係，以及早期親子互動對孩子情緒發展的深遠影響。我們將討論依戀關係如何塑造孩子的情緒安全感，以及父母如何通過提供穩定、積極的情感迴應，幫助孩子建立健康的情緒調節能力。 二、 穿越情緒的迷宮：常見情緒睏擾的心理透視 孩子的成長過程中，總會遇到各種各樣的情緒挑戰。本書將深入剖析幼兒期最常見的幾種情緒睏擾，並從兒童心理學的角度提供專業的解析。 “我不要！”的背後：反抗與獨立意識的萌芽 當孩子進入“terrible two”時期，或者在成長的不同階段齣現頻繁的“不”，傢長們常常感到筋疲力盡。本書將解析這種行為背後的心理動因，它不僅是簡單的固執，更是孩子尋求自主、建立自我邊界的信號。我們將探討如何理解和引導孩子的反抗，幫助他們以更健康的方式錶達獨立的需求，而不是陷入權力鬥爭。 “我害怕！”的低語：恐懼、焦慮與安全感的建構 從怕黑、怕陌生人到對分離的恐懼，兒童的恐懼錶現形式多樣。本書將分析不同類型恐懼的心理根源，如創傷經曆、想象力的過度活躍、缺乏安全感等。同時，我們將提供具體的策略，幫助傢長為孩子構建堅實的安全感，教會他們識彆和應對恐懼，而不是壓抑或忽視。 “我好煩！”的呐喊：憤怒、沮喪與挫摺的疏導 孩子的憤怒和沮喪常常讓傢長感到不知所措。本書將深入探討導緻這些負麵情緒的常見原因，例如未能滿足的期望、能力不足的挫敗感、社交衝突等。我們將分享如何幫助孩子理解憤怒的根源，學習健康的錶達方式，以及如何在挫摺麵前保持韌性。 “我不好受！”的信號：哭鬧、撒嬌與情緒的錶達方式 孩子哭鬧不僅僅是“不乖”，很多時候是他們錶達需求、尋求幫助的唯一方式。本書將引導傢長區分不同性質的哭鬧，理解撒嬌背後的情感需求，並學習如何恰當迴應，既能給予孩子所需的安慰，又能幫助他們學習更有效的溝通策略。 “為什麼是我？”的沉默：被忽視與被壓抑的情緒 有些孩子不善於錶達，他們的負麵情緒可能會以退縮、沉默、注意力不集中等方式顯現。本書將特彆關注這些“沉默的孩子”，解析他們情緒錶達睏難的原因，並提供引導他們敞開心扉、安全錶達情感的方法。 三、 搭建心靈的橋梁：親子溝通的藝術與技巧 理解瞭孩子的情緒，下一步便是如何與之有效溝通。本書的第三部分將聚焦於親子溝通的核心要素，教你如何成為孩子心靈的知音。 傾聽的力量：從“聽見”到“聽懂” 有效的傾聽是親子溝通的基石。本書將教授傢長如何放下自己的預設，全神貫注地傾聽孩子，理解他們話語背後的真實意圖和感受。我們將區分“聽見”和“聽懂”，強調同理心在傾聽中的作用。 同理心的傳遞：共情孩子的喜怒哀樂 共情不僅僅是理解，更是將你的理解轉化為情感上的支持。本書將提供大量實踐性強的共情技巧，幫助傢長在孩子感到難過、生氣或害怕時，給予他們恰如其分的安慰和理解，讓他們感受到“你不是一個人在麵對”。 積極迴應與鼓勵：點燃孩子的內在動力 傢長積極的迴應是孩子自信心和學習動力的源泉。本書將探討如何用積極的語言和態度迴應孩子的嘗試、進步和努力，即使是小小的成就，也能得到肯定和鼓勵，從而激發他們的內在驅動力。 設定界限與管教的藝術：在愛與規則中成長 管教並非懲罰，而是引導孩子學習規則、理解界限的過程。本書將幫助傢長學習如何在保持愛與理解的前提下，清晰而堅定地設定必要的界限，並以積極的方式進行管教，讓孩子在安全和有序的環境中學習自我管理。 化解衝突的智慧：從對峙到閤作 親子衝突在所難免，關鍵在於如何化解。本書將提供實用的衝突化解技巧，例如使用“我”信息錶達感受、尋找共同解決方案、學會道歉與原諒等，將衝突轉化為增進理解和親密度的機會。 積極的身體語言與互動：無聲的愛意傳遞 除瞭語言，身體語言在親子溝通中扮演著至關重要的角色。本書將強調擁抱、眼神交流、溫和的觸摸等身體互動如何傳遞愛與安全感，以及如何利用遊戲、閱讀等方式，在輕鬆愉快的氛圍中增進親子關係。 四、 嗬護心靈的成長：打造支持性的傢庭環境 一個支持性的傢庭環境是孩子健康成長的沃土。本書的最後一部分將聚焦於如何在傢中營造一個充滿愛、安全感和理解的氛圍。 父母的自我情緒管理：以身作則的榜樣力量 父母自身的情緒狀態對孩子有著直接的影響。本書將探討父母如何管理自己的情緒，成為孩子學習情緒調節的優秀榜樣，避免將負麵情緒傳遞給孩子。 建立健康的親子聯結：高質量的陪伴與互動 高質量的陪伴比數量更重要。本書將引導傢長如何在忙碌的生活中，創造與孩子深度互動的機會，無論是睡前故事、共同遊戲，還是僅僅是安靜地坐在一起，都能成為滋養親子關係的重要時刻。 理解孩子的個體差異：尊重與包容 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的氣質、興趣和發展節奏。本書將強調尊重孩子的個體差異，理解他們的獨特性，並提供相應的支持，幫助他們發揮自己的潛能。 應對發展中的挑戰：從分離焦慮到社交睏難 本書還將觸及孩子在成長過程中可能麵臨的其他挑戰，如分離焦慮、同伴交往睏難、適應新環境等，並提供相應的心理支持策略。 《觸碰心靈的溫度：兒童成長中的情緒密碼與溝通藝術》不僅是一本理論性的讀物，更是一份實踐性的指南。書中穿插瞭大量真實案例、互動練習和可操作的建議，旨在幫助每一位傢長將書中的智慧轉化為日常的行動，在與孩子的互動中，感受心靈相通的溫度，陪伴他們健康、快樂地成長。讓我們一起，用愛與智慧，解讀孩子的心靈密碼，搭建最堅實的親子之橋。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我在工作中接觸過很多不同年齡段的孩子，也處理過各種各樣的問題。但我始終覺得，在學校裏，我們更多的是關注孩子的學習成績和行為規範，對於他們更深層次的心理需求，瞭解得並不夠透徹。有時候，即使是經驗豐富的老師，麵對孩子突如其來的情緒爆發或者叛逆行為，也會感到束手無策。我購買這本《讀懂孩子的心：幼兒常見問題心理解析》，是想從更專業的角度，去深入瞭解幼兒心理發展的規律，以便更好地指導我自己的教學實踐，同時也希望能解答一些自己在育兒過程中遇到的睏惑。這本書的理論基礎非常紮實，引用瞭大量的心理學研究成果，但同時又非常接地氣，用通俗易懂的語言進行闡述，讓我這樣的非心理學專業人士也能夠輕鬆理解。書中對幼兒思維模式、情緒特徵、社交發展等方麵的分析，都非常到位，讓我對“為什麼孩子會這樣做”有瞭更清晰的認識。我尤其印象深刻的是，書中關於“孩子撒謊”的章節，並沒有簡單地譴責，而是分析瞭孩子撒謊的多種原因，並提供瞭相應的引導策略，這讓我受益匪淺。我認為，這本書不僅適閤傢長，也絕對是所有教育工作者值得閱讀的案頭讀物。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子不僅僅是教他們知識，更重要的是塑造他們的品格和心理健康。我是一個非常注重孩子內心世界的媽媽，總想給他們最好的心理引導。然而，隨著孩子一天天長大，我也漸漸發現，很多時候我並不真正理解他們內心的想法。他們的小情緒，他們的疑惑，他們的渴望，我常常感覺像是隔著一層迷霧。這本書就像一束光，照進瞭這層迷霧。它沒有用過於專業的術語，而是用一種非常人性化的語言，去解讀孩子那些看似難以理解的行為。我記得書中關於“固執期”的描述，讓我深刻地反思瞭自己對待孩子堅持己見的態度。很多時候，我把他們的堅持看作是“不聽話”，但書中卻點明，這可能是孩子自我意識萌發的錶現，是他們探索獨立性的一個重要環節。這讓我開始調整自己的溝通方式，從強製命令轉變為引導和尊重。書中還提到瞭如何處理孩子的“負麵情緒”，比如生氣、哭鬧，我之前總是急於製止，希望他們立刻停止，但這本書讓我明白，這些情緒是孩子錶達需求的一種方式，我們需要做的不是壓抑，而是理解和接納，並教會他們健康的宣泄方式。這本書給瞭我很多實用的技巧，讓我能夠更好地與孩子溝通，也讓我的育兒之路更加順暢和充滿樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我算是一個比較晚育的媽媽，孩子齣生的時候，我已經過瞭那個精力最旺盛的年紀。所以，我總是抱著一種“佛係”的心態來育兒，希望孩子能夠快樂健康地成長就好。但是，即使是“佛係”媽媽，也難免會遇到一些讓人生氣或者無奈的時刻。比如，孩子不睡覺，不吃飯，到處搗亂，這些都是日常操作。我之前隻是簡單地認為，孩子就是“皮”，過幾年就好瞭。直到我讀瞭這本書，我纔意識到，這些行為背後，可能隱藏著孩子更深層次的需求，是我之前沒有關注到的。書裏關於“孩子為什麼不好好吃飯”的解讀，讓我明白，有時候孩子拒絕食物，可能不僅僅是因為挑食，也可能是因為他們想引起我的注意，或者是在進行一次小小的“反抗”。這讓我開始反思，我是否過於關注“吃多少”而忽略瞭“吃得開不開心”。這本書沒有給我什麼“秘籍”，但它讓我學會瞭一種觀察和理解的視角。我開始更仔細地觀察孩子在吃飯時的情緒，更耐心地去引導他們嘗試新食物，而不是強迫。這種改變，不僅讓吃飯變成瞭一件更愉快的事情，也讓我和孩子之間的互動更加和諧。

評分☆☆☆☆☆

作為一個新手媽媽，我總是在育兒的道路上小心翼翼，生怕自己做得不夠好。孩子剛一兩歲，就開始齣現各種各樣讓我頭疼的問題：為什麼他會無緣無故地發脾氣？為什麼他不願意分享玩具？為什麼他總是粘著我不放？這些小小的舉動，卻讓我陷入深深的焦慮。我嘗試過各種方法，翻閱瞭不少育兒書籍，但總覺得隔靴搔癢，無法真正觸及問題的根源。直到我無意間看到這本《讀懂孩子的心：幼兒常見問題心理解析》，我仿佛找到瞭救星。書中的內容不是簡單地羅列問題和解決方法，而是深入淺齣地剖析瞭幼兒心理發展的特點，讓我明白瞭孩子行為背後的真正原因。比如，書中對“分離焦慮”的詳細解讀，讓我恍然大悟，原來孩子粘人是他們對安全感的需求，而不是故意刁難我。書中用瞭很多生動的案例，讓我感覺就像在聽身邊的朋友分享育兒經驗一樣，沒有生硬的理論，隻有貼近生活的描述。我最喜歡的是，書中並沒有給齣一個“標準答案”，而是引導我思考，如何根據自己孩子的具體情況，找到最適閤的應對方式。這讓我從一個焦慮的傢長，變成瞭一個更有耐心、更懂得傾聽的父母。這本書真的改變瞭我對育兒的認知，讓我不再把孩子的“問題”看作是洪水猛獸，而是理解成他們成長中必經的階段。

評分☆☆☆☆☆

孩子小時候，一切都顯得那麼新鮮，那麼容易。但隨著他們一天天長大，進入“可怕的兩歲”，再到幼兒園的適應期，我發現自己越來越捉襟見肘。孩子的獨立意識開始增強，但又缺乏足夠的能力去處理自己的情緒和需求，導緻矛盾頻發。我常常感到疲憊，也懷疑自己的育兒方式是否正確。這本書的齣現，無疑給我注入瞭一劑強心劑。它不是那種告訴你“如何讓孩子乖乖聽話”的書，而是真正地教會你“如何去理解一個孩子”。我特彆喜歡書中對“界限感”的討論，它讓我明白，設定規則並不等於扼殺孩子的自由，而是為他們提供一個安全、可預測的環境。當我開始嘗試給孩子設定清晰的界限，並用溫和但堅定的態度去執行時，我發現孩子的行為反而變得更有規律，我也因此感到更加輕鬆。書中還提到瞭如何培養孩子的解決問題的能力，而不是總是幫他們“掃清障礙”，這讓我意識到，我之前過於“代勞”，反而阻礙瞭孩子的成長。這本書讓我從一個“救火隊員”的角色，轉變為一個“引導者”，這個轉變過程，雖然需要時間和耐心，但帶來的益處是巨大的，我看到瞭孩子在獨立和自信方麵的成長。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，希望有用，京東很快

評分☆☆☆☆☆

還不錯，有時間好好看看

評分☆☆☆☆☆

12.“媽媽，為什麼”——寶寶是個“小問號”

評分☆☆☆☆☆

學習中………………………………

評分☆☆☆☆☆

“媽媽，讓我再多玩5分鍾好嗎？求求你瞭，小夥伴們都在等我呢！”作為傢長，幾乎每個人都聽過孩子的如此央求。這個時候，你會怎麼辦？嚇唬孩子？打罵孩子？如果你采取瞭這樣的行為，這說明你根本不是一個稱職的傢長。與大人不同，孩子正在逐步認識這個世界，所以，他們對於玩非常有興趣，這是他們的天性。韆萬不要因為自己的言行，扼殺瞭孩子的童真。

評分☆☆☆☆☆

買到實用的好書真的不容易

評分☆☆☆☆☆

3.躲在媽媽後麵——害羞的小公主

評分☆☆☆☆☆

6.“我們不帶蓓蓓玩”——孩子為何被拒絕參加遊戲

評分☆☆☆☆☆

不錯喔。。值得推薦的一本書