具體描述
編輯推薦
數學是一切科學的基礎，數學又是一切科學的工具。要想在21世紀為自己選擇一個齣色的未來，就必須從小打好數學的基礎。小學生解決問題能力是數學學習必要的、最基礎的能力，我們編寫的《小學數學應用題天天練：3年級》旨在幫助同學們擦亮一雙數學的眼睛，激發同學們探索解決問題策略、開展數學思考的熱情。內容簡介
數學是一切科學的基礎，數學又是一切科學的工具。要想在21世紀為自己選擇一個齣色的未來，就必須從小打好數學的基礎。小學生解決問題能力是數學學習必要的、最基礎的能力，我們編寫的《小學數學應用題天天練》旨在幫助同學們擦亮一雙數學的眼睛，激發同學們探索解決問題策略、開展數學思考的熱情。本書的顯著特點是：
一、緊貼教材，循序漸進。練習內容完全根據教材進度，一學年安排200天練習內容，每學期安排100天。每天練習相對獨立，但注重知識的係統性與方法的連貫性。
二、圖文並茂，題型新穎。練習呈現的形式采用圖畫、錶格、對話、文字等，使之形式多樣、生動有趣。除一般題型外，增加瞭動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型，有利於同學們在發現和探究問題過程中增強問題意識。
三、拓展視野，關注創新。練習中除瞭鞏固課本知識、應用教材介紹的方法外，內容的選擇注重生活性、現實性、應用性、開放性相結閤，關注滲透數學思想方法和解題策略的多樣性。
四、自主學習，自我評價。《小學數學應用題天天練》每天安排30分鍾時間的練習題量，時間可根據同學們實際安排，並且每天練習後都有對自己練習滿意程度的評價。自我評價時，可以自己記時、評價，也可以請傢長或同伴評價。評價標準是：如果能達到“在30分鍾內完成，解答全部正確，書寫端正、字跡清楚”要求的．得五顆星，如果一項不達標，就少一顆星；隻要把題目全部做完，至少可得兩顆星。
內頁插圖
目錄
上冊一、測量
二、萬以內的加法和減法（二）
三、四邊形
四、有餘數的除法
五、時、分、秒
六、多位數乘一位數
七、分數的初步認識
八、可能性
九、數學廣角
十、總復習及綜閤訓練
下冊
一、位置與方嚮
二、除數是一位數的除法
三、統計
四、年、月、日
五、兩位數乘兩位數
六、麵積
七、小數的初步認識
八、解決問題
九、數學廣角
十、總復習及綜閤訓練
參考答案
前言/序言
用戶評價
這本書的編者顯然是深諳小學數學教育的精髓，他們不僅關注知識的傳授，更注重學習方法的引導。在瀏覽這本書時，我發現其中關於“行程問題”的應用題，講解得尤為細緻。書中沒有直接給齣公式，而是通過生動形象的圖畫和生活化的情境，來幫助孩子理解“速度”、“時間”和“路程”之間的關係。例如，書中用小汽車和自行車在同一條路上行駛的場景來解釋相遇和追及問題，並一步步引導孩子推導齣相關的計算方法。這種“從具象到抽象”的教學方法，對於三年級的小學生來說，是非常有效的。孩子們更容易理解抽象的數學概念，並將其轉化為實際的解題能力。我注意到，書中在講解某些題型時，會設置一些“陷阱題”或者“易錯題”，並專門進行提示和講解，這對於幫助孩子避免常見的錯誤，提高答題的準確率非常有價值。而且，書後的答案解析也非常詳細，不僅提供瞭最終答案，更重要的是，對於一些容易齣錯的步驟，都做瞭特彆的說明，讓孩子能夠清楚地知道自己錯在哪裏，並且如何改正。這種“知錯能改”的學習過程，是提高學習效率的關鍵。
評分自從我傢孩子開始使用這本《小學數學應用題天天練：3年級》以來，我明顯感覺到他在數學學習上的進步。書中的題目設計得非常貼閤三年級學生的認知水平，既有基礎鞏固，也有能力提升。讓我印象深刻的是，書中關於“行程問題”的應用題，講解得非常清晰。它沒有直接給齣復雜的公式，而是通過畫圖、列錶等方式，幫助孩子理解速度、時間和路程之間的關係。例如，在講解“相遇問題”時，書中會畫齣兩個人從不同方嚮走嚮中間的示意圖，並引導孩子思考“相遇時，兩人一共走瞭多少路程？”這種直觀的教學方式，能夠讓孩子輕鬆理解抽象的數學概念。而且，書中的練習題類型多樣，既有單項練習，也有綜閤練習，能夠讓孩子在不同情境下運用所學知識。我注意到，書中在設計題目時，也非常注重培養孩子的邏輯思維能力，例如，要求孩子寫齣詳細的解題步驟，並進行驗算，這有助於孩子養成嚴謹的學習習慣。
評分我是一位長期關注孩子教育的傢長，對於市麵上各種教輔材料都有一定的瞭解。當我拿到這本《小學數學應用題天天練：3年級》時，首先被它紮實的內容和科學的編排所打動。書中的應用題類型涵蓋瞭小學三年級數學教學大綱中的所有核心知識點，並且每一類題型都進行瞭細緻的拆解和講解。例如，在關於“雞兔同籠”這類稍有難度的題目時，書中不僅提供瞭多種解題思路，如假設法、消去法等，還為每種方法都配瞭詳細的圖示和步驟說明，讓孩子能夠直觀地理解。更難得的是，這本書並非簡單羅列題目，而是非常注重培養學生的解題思維。在每道例題的解析中，都會引導孩子思考“題目給瞭我們什麼信息？”“我們要解決什麼問題？”“用什麼方法可以解決？”通過層層遞進的提問，幫助孩子建立起獨立思考和分析問題的能力。我發現，當孩子遇到一些新的、稍有變化的題目時，也能夠靈活運用書中學到的方法去嘗試解決，而不是僅僅依賴死記硬背。此外，這本書的練習題設計也很有梯度，從基礎鞏固到能力提升，能夠滿足不同層次孩子的學習需求。對於學習能力較強的孩子，可以挑戰更高難度的題目，進一步拓展思維；對於基礎稍弱的孩子，也可以通過反復練習基礎題來夯實知識。
評分這本書的包裝很精美，封麵設計也很有吸引力，色彩搭配閤理，圖案生動有趣，一看就很有學習的欲望。書的紙張質量也很好，厚實平滑，印刷清晰，沒有異味，摸起來手感也很不錯。翻開書頁，裏麵的排版布局也十分用心，字體大小適中，行距閤理，看起來非常舒適。題目的設計也很有層次感，從基礎的加減乘除應用題，到稍復雜的圖形應用題，再到一些需要綜閤分析能力的題目，循序漸進，符閤三年級小學生的認知規律。每一道題目都配有詳細的解題步驟和思路分析，講解得通俗易懂，即使是有些難度的題目，通過例題的講解，也能幫助孩子理清思路，找到解題方法。我尤其喜歡的是，書後還附有大量的練習題，並且題目類型多樣，既有鞏固練習，也有拓展提升，能夠讓孩子在反復練習中加深理解，熟練掌握解題技巧。另外，這本書的題目設置也充分考慮到瞭三年級學生的實際生活，很多題目都取材於日常生活中的實際問題，讓孩子在做題的過程中，不僅鍛煉瞭數學能力，還培養瞭觀察生活、運用數學解決實際問題的能力。這種寓教於樂的學習方式，對於激發孩子的學習興趣，提高學習效果非常有幫助。
評分我一直在尋找一本能夠真正幫助我傢孩子理解和掌握小學數學應用題的書，直到我遇到瞭這本《小學數學應用題天天練：3年級》。它不僅僅是一本練習冊，更像是一位循循善誘的數學老師。書中的題目設計非常巧妙，能夠從不同的角度和層麵來考察孩子對知識的理解。例如，在講解“分數應用題”時，書中會從“整體的幾分之幾”這個概念入手，用形象的圖畫和具體的例子來幫助孩子理解，而不是直接給齣公式。這種“化繁為簡”的教學方法，對於三年級的小學生來說，非常友好。我特彆贊賞書中對“解題思路”的講解。它不是簡單地給齣答案，而是詳細地分析瞭每一步的思考過程，引導孩子自己去發現規律，總結方法。在書的後麵，還附有錯題本的設計，鼓勵孩子及時迴顧和總結自己的錯誤，從而避免再次犯同樣的錯誤。這一點對於培養孩子自主學習和反思的能力非常有幫助。
評分我是一位從事多年小學數學教學的教師，這本《小學數學應用題天天練：3年級》是我近期接觸到的非常齣色的一本教輔材料。它最大的特點在於，非常注重培養學生的數學思維能力，而不是僅僅停留在計算能力的訓練上。書中在講解某些稍有難度的應用題時，會引導學生思考“如果題目中的條件發生改變，答案會如何變化？”或者“有沒有其他方法可以解決這個問題？”這種開放式的提問，能夠有效地激發孩子的思考，培養他們的探究精神。我發現，很多應用題的解題關鍵在於能否準確地理解題意，而本書在這方麵做得非常到位。它通過大量的例題，並且在例題的解析中，會反復強調如何審題，如何抓住題乾中的關鍵詞，如何將文字信息轉化為數學模型。這一點對於提高學生的解題準確率至關重要。此外，書中還包含瞭許多與生活實際緊密聯係的應用題，例如，關於時間管理、購物消費、齣行規劃等，這些題目不僅能夠幫助孩子鞏固數學知識，還能讓他們感受到數學在生活中的實際應用價值，從而提高學習的積極性。
評分這本《小學數學應用題天天練：3年級》的齣現，簡直是我給孩子輔導數學應用題的“救星”。之前，我總是為如何講解那些抽象的應用題而頭疼，但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。書中的題目都非常貼近生活，讓孩子覺得數學並不是枯燥的數字遊戲，而是解決實際問題的有力工具。例如，書中關於“錢幣問題”的應用題，設計得非常有意思，結閤瞭購物、找零等生活場景，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我尤其喜歡書中對“解題策略”的講解。它不僅僅給齣答案，更重要的是，它教會孩子如何分析問題、如何尋找突破口、如何製定解題計劃。比如，在講解“雞兔同籠”這類題目時，書中會先引導孩子思考“如果全部是雞，會怎樣？”“如果全部是兔，又會怎樣？”通過這種假設和對比，讓孩子逐漸找到解題的思路。這種啓發式的教學方法，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。
評分我是一個非常注重孩子學習習慣培養的傢長，因此在為孩子選擇教輔材料時，會特彆關注其是否能夠幫助孩子養成良好的學習習慣。這本《小學數學應用題天天練：3年級》在這方麵做得非常齣色。首先，它按照“天天練”的模式，每天提供適量的題目，這有助於孩子養成規律學習的習慣，避免突擊式學習帶來的壓力和效率低下。其次，書中的題目設計非常清晰，每一個小標題都明確地標示瞭題目類型，方便孩子有針對性地進行練習。在解題思路方麵，書中的講解清晰明瞭，層層遞進，能夠引導孩子一步步地分析問題，找到解決問題的關鍵。更重要的是，書中非常注重對孩子解題過程的規範性要求，例如，要求孩子寫清楚算式，寫清楚單位，寫清楚答語等。這些看似微小的細節，對於培養孩子嚴謹的學習態度和良好的解題規範至關重要。我發現，在孩子堅持使用這本書一段時間後，他在課堂上迴答問題時，也變得更加有條理，解題過程也更加規範瞭。
評分我是一名小學數學老師，經常需要為學生挑選閤適的課外讀物。這本《小學數學應用題天天練：3年級》給我留下瞭深刻的印象。它的內容更新穎，緊跟時代步伐。例如，書中關於“購物問題”的應用題，很多都結閤瞭當下流行的網購、打摺促銷等場景，讓孩子們覺得數學離生活很近，也很有趣。我特彆欣賞的是，書中在設計題目時，並沒有刻意追求題海戰術，而是注重題目的精煉性和代錶性。每一道題目都經過瞭精心設計，能夠有效地考察學生對某個知識點的掌握程度。而且，書中的題目難度適中，既能滿足三年級學生的學習需求，又不至於讓孩子産生畏難情緒。在講解方法上，書的編者們也采用瞭多種視角，例如，對於一些圖形類的應用題，書中不僅提供瞭純文字的解法，還配有詳細的幾何圖形，讓孩子能夠更直觀地理解題意。另外，我還發現，書中在某些題目中，引導孩子從不同的角度去思考問題，鼓勵他們發散思維，尋找多種解題途徑。這種對學生創新思維的培養，在目前的教輔材料中並不多見，非常值得稱贊。
評分這本《小學數學應用題天天練：3年級》給我的感覺是“小而精”。雖然是一本應用題練習冊，但它並非泛泛而談，而是有針對性地、深入地講解瞭三年級數學應用題的各種類型。我尤其喜歡書中關於“解決問題”的闆塊，它不僅僅是給齣題目和答案，而是詳細地剖析瞭解決問題的每一個步驟，從審題、分析、列式，到計算、驗算，都進行瞭詳盡的說明。比如，在講解“平均分”的應用題時，書中會用圖示來幫助孩子理解“平均分”的含義，然後給齣兩種不同的解題方法，一種是除法，一種是連減法，讓孩子在比較中加深對概念的理解。我注意到，書中還引入瞭一些“變式題”，即在同一類題型下，對題乾或數據進行微調，讓孩子在掌握基本解法的基礎上，學會舉一反三，應對各種變化。這一點對於培養孩子的靈活性和應變能力非常有幫助。此外，書的封麵和內頁設計都非常簡潔大方，沒有多餘的花哨裝飾，讓孩子能夠專注於學習內容本身。
京東圖書滿減活動，價格實惠。
評分幫朋友買的，應該還不錯
評分很好的書，每日做一做讀，大有裨益
評分買來當寒假作業的，和學的內容有些齣入，但不影響，挺好的。京東發貨快，送貨快，包裝好。
評分一直買這本閱讀指導孩子，既可以提高孩子的閱讀能力也可以通過閱讀提高作文能力。
評分質量不錯，內容易懂。
評分不錯的選擇！！！！！！！！！！！！！！！！！！
評分很好的書，每日做一做讀，大有裨益
評分和學校的課本鏈接起來會更有效果
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