学会汉语拼音（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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程逸汝，程一，湾仔 著

图书标签:

• 汉语拼音
• 中文学习
• 语言学习
• 教材
• 入门
• 拼音
• 发音
• 光盘
• 少儿汉语
• 汉语

出版社： 上海教育出版社 ，

ISBN：9787544420846

版次：1

商品编码：10029611

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2008-09-01

页数：112

正文语种：中文

附件：光盘

内容简介

　　《学会汉语拼音》采用读“三字歌”学拼音的方式，即每一首“三字歌”都伴随着一个拼音字母。每读完一首“三字歌”，幼儿还能顺便识几个与拼音字母相关联的汉字，如读了a字母的“三字歌”，便能认识“蛙、呱、哈”这3个汉字，而“蛙、呱、哈”中都有。识字时就复习、巩固了拼音，体现了《学会汉语拼音》让幼儿既学拼音又识汉字的多功能的学习特色。长期以来，学拼音常常脱离汉字的语言环境，只见拼音，不见汉字。
　　《学会汉语拼音》共有47首“三字歌”。每首“三字歌”的下面列出含有相同声母或韵母的汉字，共114个。如果幼儿能经常听读光盘的读音，就会不知不觉地学会拼音、认识汉字，幼儿的拼音、汉字学习就有了良好的起步。

作者简介

　　程逸汝，笔名：田宽、段唯佳。性别：男。出生年月：1939年。民族：汉族。浙江鄞县人。民盟成员。大学本科毕业。1960年参加工作，历任上海第三、第四师范学校教师，上海师范高等专科学校教育研究室副主任、学报编辑室主任及副主编，上海师范大学小学教育研究所副所长及《小学教育理论与实践》编辑室主任、副主编，高级讲师。1960年开始发表作品。1998年加入中国作家协会。
　　著有诗集《火瓦寨的歌声》，故事、童话集《枕头上的米老鼠》，儿歌集《拼音识字读儿歌》、《拼拼读读变聪明》、《开开心心学拼音》，科幻童话集《辣椒大王奇遇记》、《灰灰鼠灵灵》、《流浪猫波波》等。儿童歌词《走在上学的路上》获全国第二次少年儿童文艺创作评奖三等奖，《小野花洗脸》获陈伯吹儿童文学优秀童话奖，《花纽扣》获全国小苗文学二等奖，《云妈妈和雨娃娃》获全国知识儿歌大奖赛二等奖，《黑眼睛》获1992年海峡两岸少年童话佳作奖，儿童诗《争气》获1998年《上海少年报》小百花奖。

内页插图

目录

小青蛙
大公鸡
大白鹅
花狐狸
小白兔
绿水草
小斑马
胖胖跑
小花猫
小蜜蜂
小袋鼠
太阳照
鸟鸟鸟
浪花开
小花鸭
小主人
黑乌鸦
舅舅好
青青草
小溪流
小猴子
小粗心
大松树
喳喳喳
你唱唱
小杉树
芙蓉花
你也来
胖娃娃
大白菜
北风吹
小乌龟
小木桥
小花狗
小蝌蚪
老爷爷
喜鹊叫
小孩儿
金沙滩
鸭婶婶
练拼音
小海豚
小芸芸
玻璃窗
鲤鱼灯
小星星
望天空

前言/序言

现代汉语语音入门与实践 本书特色与内容纲要 本书特色： 本书旨在为零基础或初学汉语的读者提供一个系统、全面、实用的现代汉语语音学习指南。我们摒弃了传统的枯燥说教模式，采用了“理论清晰化、练习趣味化、应用场景化”的三位一体教学方法，确保学习者不仅能掌握标准发音的理论模型，更能将其灵活应用于日常交流之中。全书结构严谨，逻辑流畅，图文并茂，配有独家录制的高清音频和视频材料（请注意，此处的“光盘”内容已完全数字化，可通过配套二维码或专属链接访问，确保学习的便捷性与实时更新能力），极大地方便了学习者进行听辨和模仿练习。 本书目标读者： 对汉语语音学习有强烈需求的初学者（零基础）。 希望矫正原有发音错误、提高普通话流利度和准确性的学习者。 希望通过系统语音训练，为后续汉字学习打下坚实基础的教育工作者或自学者。 --- 第一部分：语音基础理论构建 本部分是理解和掌握标准汉语发音的基石，我们以科学的发音器官学和声学原理为基础，深入浅出地解析汉语语音的构成要素。 第一章：汉语语音的“三要素” 1. 声母（Consonants）：起始的律动 详细剖析现代汉语中21个（或23个，根据不同划分标准）声母的发音部位（双唇、舌尖、舌根等）和发音方法（塞音、擦音、鼻音、边音等）。 重点区分易混淆的音组，如 z, c, s 与 zh, ch, sh 的区别，通过对比图谱详细展示舌位变化。 提供“误区辨析”板块，针对学习者常犯的“送气不充分”或“舌尖过硬”等问题进行即时纠正指导。 2. 韵母（Vowels & Finals）：声音的色彩 系统介绍18个单韵母的发音口型，强调口腔开度和舌位高低对元音质量的影响。 全面讲解复韵母（如 ai, ao, iao）和鼻韵母（如 an, en, ang）的复合变化规律，重点阐述“响点”的位置。 单元音与复合韵母的连贯性训练： 强调在实际发音中，韵母的发音过程并非静止不变，而是动态过渡的，指导读者如何实现平滑过渡。 3. 声调（Tones）：意义的标记 深入解释汉语声调的音高轮廓、音高范围和持续时间，而非简单地将其视为“高低变化”。 详细讲解四个基本声调（阴平、阳平、上声、去声）的精确起音和落音点。 变调规则的实战应用： 详尽讲解“三声变调”（如“你好”的实际读法）、“一”和“不”的变调，确保学习者能自然、准确地使用变调，避免“机械式”发音。 --- 第二部分：拼音系统与注音规则 本部分侧重于将抽象的语音符号转化为可读、可写的文字形式，即《汉语拼音方案》的系统学习与应用。 第二章：字母表与发音对应 1. 声母与韵母的拼写规则： 学习者将掌握所有声母和韵母的标准书写形式。 2. 隔音符号（’）： 明确隔音符号的使用时机，防止产生歧义（如 pi-ao 与 piao 的区别）。 3. 大小写规范： 介绍在句首、标题和特定场合下拼音的大小写使用标准。 第三章：拼读技巧与连读变化 1. 拼读技巧训练： 针对“声母+韵母”的基本结构，提供大量的“拼读范例”，从简单到复杂，逐步过渡到多音节词汇的拼读。 2. 轻声的特殊性： 详细解释轻声的发音特点（短促、轻微、无固定高低），并列出常用轻声词汇表，指导如何自然地处理轻声，这是区分初级和中级学习者的关键点。 3. 儿化音的地域特色与实用性： 作为一个具有地域色彩但使用频率极高的语音现象，本书提供了系统性的儿化音发音指导，并区分了哪些情境下应使用儿化音，哪些应避免（尤其在正式场合）。 --- 第三部分：语流、语调与实用口语训练 语音学习的最终目标是流畅的交流。本部分着重于从单个音节提升到自然语流的掌握。 第四章：语流中的音变规律 1. 合音与省略： 探讨在快速口语中，一些词语的音节会发生缩短或合并的现象，提高听力理解的敏锐度。 2. 韵律与节奏感： 通过分析标准普通话的语流节奏，指导学习者如何把握句子的停顿、重音和语流的起伏，使表达更具表现力。 第五章：场景化语音实战演练 本章提供模仿和跟读的真实语境材料，旨在巩固前述的理论知识。 情景对话模拟： 涵盖问路、点餐、自我介绍、商务寒暄等十余种日常场景，每组对话均标注出关键的变调和重音位置。 绕口令与语音挑战： 精选一组难度适中的汉语绕口令，作为检验和提升舌头灵活度的有效工具。 名人演讲片段分析： 选取几段语速适中、发音标准的公开演讲节选，带领读者分析其在特定语境下如何运用声调和轻重音来突出重点。 --- 学习资源附注： 本书所有音标、范例词汇和对话均配有高质量、多语速（常速与慢速）的音频示范。学习者应将语音学习视为一项运动技能的训练，通过“听——模仿——录音对比——再模仿”的循环练习，才能真正实现语音的脱胎换骨。本书强调主动练习，而非被动阅读，确保学习效果的最大化。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的排版设计实在是太吸引人了，那种清新自然的风格，光是看着封面和内页的插图，就让人心情舒畅，学习的欲望油然而生。我特别喜欢它在版式上对空间的处理，留白得恰到好处，既不会让人觉得拥挤，又能清晰地引导读者的视线。字体选择上也是下了功夫的，主文字清晰易读，而那些需要特别强调的拼音符号或者声调标记，则用了略微加粗或者不同字号的字体来区分，这一点对于初学者来说简直是福音。我记得我以前学拼音的时候，很多教材的图文混排简直是一场灾难，不是插图占据了太多的阅读空间，就是文字挤在一起让人眼花缭乱。但这本的编排者显然对学习者的体验有着深刻的理解。而且，书中对于每一个音节的展示，都遵循着一致且科学的逻辑，从声母、韵母的组合，到四声的标注，层层递进，让人感觉每一步学习都是扎实且有条不紊的。即便是那些看起来有些复杂的复合韵母，在书中也能被分解成易于理解的部分，辅以视觉辅助，使得记忆不再是枯燥的死记硬背，而更像是在进行一次有趣的探索。总而言之，这本教材在视觉传达和信息布局上达到了一个很高的水准，极大地提升了学习的愉悦感和效率。

评分☆☆☆☆☆

作为一名自学者，我最看重教材的配套资源，因为这意味着我缺少了一个可以随时纠正我的老师。在这方面，这本书的配套资源表现得极其出色，可以说是提供了全方位的支持。我特别关注到光盘中的音频质量，那发音标准得没得挑剔，无论是男声、女声，还是不同年龄段的语速，都有很好的覆盖。我反复听那些声母和韵母的单独发音，然后尝试跟着模仿，音频的清晰度确保了我能捕捉到每一个细微的口腔动作差别。更重要的是，音频不仅仅是简单地朗读拼音，它通常会跟随着书中对应的例子或词组，这使得拼音和实际语境的联系更加紧密。我发现，很多时候，光靠看书本上的发音口型图是很难把握准确度的，但有了高质量的音频作为参照，再加上书本上精确的文字解释，学习效率立马就上来了。这种“书音结合”的模式，对于需要独立摸索的人来说，简直是无可替代的辅助工具，大大弥补了缺乏真人指导的不足。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这本书在内容组织上的巧妙心思，它似乎真的在努力打破传统拼音教学中那种干巴巴的、纯粹的机械记忆模式。它并没有一股脑地把所有声母和韵母一股脑地砸给你，而是采用了非常人性化的循序渐进的策略。比如说，初学者往往对那些声母和韵母的相近音区分感到头疼，比如“zh、ch、sh”和“z、c、s”，或者像“an”和“ang”这样的韵母。这本书在介绍这些容易混淆的音时，总是会特别设置一个小节进行对比讲解，甚至会用一些形象的比喻来帮助我们体会发音时的口腔肌肉状态和气流走向。我感觉作者不仅仅是在教我们如何“拼写”出这些音，更是在教我们如何“发出”这些音，这对于口语的建立至关重要。另外，它的练习设计也很有趣，不是那种重复到让人想睡觉的填空题，而是更多地融入了简单的场景对话或者词语搭配，让你在实际应用中去巩固刚刚学到的拼音知识。这种“学以致用”的理念贯穿始终，让学习过程充满了实际意义，而不是仅仅停留在理论层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理声调符号的教学上，体现出了一种非常细致入微的教学态度。声调对于汉语学习者来说，往往是第一道难以逾越的高山，一个音调不对，意思可能就天差地别。这本书没有把声调仅仅看作是四个横杠或者钩子，而是深入地解释了它们在实际语流中的变化规律，比如“三声”在相邻的另一个“三声”出现时会变成“二声”的变调规则。这种对“活的”语言现象的关注，远超出了基础拼音教材的范畴，更像是语言学入门的精彩示范。它没有直接给出枯燥的规则列表，而是通过大量的例句和情景对话来潜移默化地展示这些规则的应用。比如，当我们学习到“你好”这个词时，会清晰地标注出“nǐ hǎo”的变调现象，并配以清晰的语音示例，让我一下子就明白了为什么在实际说话中，两个三声连在一起会听起来像二声加三声。这种注重实际应用和语音现象的深度解析，让拼音学习不再是孤立的知识点，而是成为真正理解中文语感的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直让人惊喜，它似乎已经预想到了读者在学习拼音之后会紧接着面临的实际问题，并为此做好了铺垫。它的内容设计，绝不仅仅停留在“认识字母”和“拼读音节”的初级阶段，而是非常自然地过渡到了词语和简单的短句拼读。我特别欣赏它在引入常用词汇时的选择性，这些词汇都是日常生活中最常用、最基础的，比如问候、数字、家庭成员等等。这使得我能够迅速地将刚刚学会的拼读能力转化为实际的交流能力。更棒的是，它似乎在每一单元的末尾，都会有一个“自测”环节，这个环节的设计非常巧妙，它往往要求读者不仅要拼读出来，还要理解这个词语在上下文中的基本含义，这无形中就建立起了拼音和汉字意义之间的初步桥梁。对于零基础的入门者来说，这种带着应用场景的教学结构，极大地增强了学习的动力和成就感，让人觉得每学完一课，自己就离真正的中文更近了一步，而不是停留在字母的海洋里迷失方向。

评分☆☆☆☆☆

适合小学一年级的小朋友，买来送人的。

评分☆☆☆☆☆

非常综合的一本书，学、写、练、开发智力、对于马上要上一年级的儿子感觉非常实用

评分☆☆☆☆☆

学拼音的好教材，教小孩用

评分☆☆☆☆☆

买回来给孩子学习一下汉语拼音，不太好，

评分☆☆☆☆☆

好用

评分☆☆☆☆☆

质量很好！质感和印刷都很到位,是正版，而且便宜，支持,推荐.

评分☆☆☆☆☆

不错，能看还能听，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

绘本印刷精美 内容丰富 孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

幼儿园小朋友学拼音用书