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ISBN:9789862621745
????詩經，你????現代植物學來幫忙?? 讓植物文學偵探帶你探討??詩經》中的草木奧祕， 揭曉中國古典詩詞美文????的源頭?? ? ???你可知道「蒹葭蒼蒼，白露為霜」的「蒹葭??是什麼？「隰有萇楚，猗儺其實」的「萇楚??就是奇異果？不知道??些植物古今名稱演變，如何掌握《詩經??的含意？ ???自孔子之後，兩韆年來**人，使用現代植物學知識，係統解讀古典文學的先河，作??開闢瞭全新的治學方法，??詩經植物圖鑑》是此一領域的開山經典?? ?????? 植物古今名稱變化，不理解無法????《詩經?? ???詩經是中國經典的源頭，創造瞭無數典故語與成語。孔子也盛讚《詩經??，認為多????以??透很多知識學問??但是詩經創作於西元前11-??世紀，離我??太古遠，儘管是用中文寫的，很多字詞有看沒有懂。知道??蒹葭」是蘆葦，詩句呈現的景躍然眼前??而兩韆多年前的中國庭園裡，已經種滿奇異果，不是從紐西蘭引進的舶來品?? ???二??以圖鑑詩，按照民生用途分12大類，將138種植物以500????態攝影與經典古圖譜，展現圖解工具書與文學賞析之旨?? ?????2大類、詩??38種植物為單元，依齣現的順序，完整引齣**首詩，標注難????音及其他齣處。簡明主文說明該詩大意??主題植物特??與詩意的關聯性??佐以專業的植物攝影與歷代圖譜，鑑別也鑑賞詩經草木?? ???三??全新2.0版，呈現????研究成果，鞏固??文學植物學??新興學門 ???《詩經植物圖鑑??初版??001年問世，暢銷兩岸三地，作者並不自滿於成果，依然多次前????經發源地探勘，並不時迴頭檢驗??????014年，重新提齣研究成果，重新定義詩經植物數量與物種。植物總數增加瞭三種（棗、蓑草??莔麻），共計138種??在植物鑑定上，則更正??種（柞莞芑藻麥稷）?? ???瞭解詩中的植物，纔更能理解詩人心中的意象。詩經中齣現的植物，更是先民生活、自然環境與藝術的*佳見證?? ???當植物學傢碰上瞭古典文學，成就瞭????列整閤自然科學與中國經典的新穎著作??文學珍藏」書係??希望引領???從不同角度解????典作品，例如植物或動物??先瞭解??些物種的生態及涵義，再來體會古典文學作品的意境，相信會有更深入的體會??014年先推齣《詩經植物圖鑑??2.0版與《紅樓夢植物圖鑑??.0版?? 各界愛書人熱烈讚?? ???◎??本書名為圖鑑，功能卻遠超過圖鑑，在裡麵同時看到瞭故事、文化與生命的源流??透過植物，它從詩經裡探源，串聯瞭???真實卻又飄忽悠遠的古典生活實錄??豐沛的意象使它有別於同類工具書??透過植物看歷史與文明的軌跡，世界美麗多瞭，也有希望多瞭??—??淩拂〈蒹葭芳菲何處尋？?? ???◎藉由認識文中描繪的植物，讀齣詩經的另一番美感和趣味。作者本著吸引民眾認識植物的初衷，規畫??詩經植物園區」，無意間打開大眾??樂讀」經典的????窗，更發現經典中別有洞天。??—徐開塵「中國時報??〈詩經植物觀，樂????體驗?? ???◎溫柔敦厚之詩教現在有瞭彩色的畫麵，知道（詩經）植物的真麵目，對詩的感受更深；有瞭??本圖鑑得以佐其文學的想像、增加對詩的理解與趣味，對草木之情瞭解更多??對先民的生活認知更近。本書內容豐富??印刷精美，是編輯與學者的創意結晶，也是文學與植物學兩種文化的融閤，??本書的齣版具有極大意義，對於《詩經??的現代讀者??????謂如獲至寶??—??黃暐勝??文訊」??詩可已有圖鑑?? ???◎當???更加瞭解各種植物的生態及涵義後，????能對文學作品的意境有更深入的體會。本書希望讓???從不同角度解????典作品??—??趙啟麟??探訪經典自然逸趣?? ???◎瞭解詩經中的植物，更能鑑賞這部中國????老的詩歌集！清楚的解說和清晰的照片，介紹詩經中的植物，吟詠詩經時，可以立即看到詩經引喻植物的真實形象，幫助瞭解詩經之美，以及詩經各篇在創作時的心境??瞭解詩中的植物，就可以瞭解作詩??心中的意象??研究文學也可以用科學方法！??—曹銘宗「聯閤報」??蒹葭就是蘆葦，吟詠詩經有圖鑑相輔?? ???◎本書的齣版除瞭讓喜愛植物??多一管道認識「古代植物??外，也讓古典文學不再是冰冷的經典，??是一本平易近人的先民生活實錄。??—捲耳??自由時報」（書探子） ???◎本書給瞭讀者一座聯繫自然科學與古典文學的橋梁??作??從詩經中提到的植物來介紹這些植物的種類??分布、??????用??，以便讓???更容易瞭解詩中所陳述的意境與情境。??—趙靜瑜「自由時報?? ???◎當許多古籍新註將??大眾」當成庸俗化的藉口；當部分註者隨意在古籍中編織自己幻想的同時，感謝本書對???的一份尊重，不囉嗦不媚俗、實事求是的呈現庶民自然，展現瞭新詮的誠意??雖然點到即止的註釋稍嫌不夠詳盡；但??人認為??樣的餘味，反而留下探索原著及其他譯註的空間，????個人的興緻及用功?? ???或許有人說三韆年前的野花亂草是死知識，但其實韆年時空在演化史上也不過????，它們不止躍然文學舞颱，更潑辣的存活在現世山邊水涯??不過當讀者發現小雅采薇篇的??薇??，不是薔薇??是野碗豆花；召南采蘋篇的「蘋」，不是蘋果而是田字草；而榖風采菲篇的??菲??，竟是大白蘿蔔時（王菲迷別傷心，此字亦可當??芳香」解），有必要先做些心理建設，先別抱怨現實磨損瞭詩意吧??—??葉??君??中國時報」（新書眉批：蒹葭處處，采薇可聞?? ???◎作者遵循瞭孔??夫子的教訓，在??興觀群??」之外，藉著詩經帶領大傢去認識自然王國中的植物生態??這本書從古??的詩歌世界中，重新發掘瞭現代植物????的樂趣，尤其透過學??的深入淺齣解說與專業生物攝影的鏡頭，備感清晰且親切??—??「自立晚報??（小書房?大世界?? ???◎研????經必須認識書中所提各物的型態與樣貌，纔能真正體會詩人的寓意??重現詩中的情景，感受也能較貼切??本書藉著介紹詩經中的植物，使自然科學和古典文學融為一體??此書不啻為教授詩經時的良好輔助教材，更能貼切當日作??的用心，是兼具實用與學術價??之書。??—汪淑珍「全國新書資訊月刊??〈自然科學與古典文學結閤?? ???◎初版榮譽：2001????人周報*佳書獎??2001博客來年度選?? ?

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