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編輯推薦

　　推拿學是研究用推拿療法治療疾病與應用規律的一門係統科學，主要研究對象是推拿治療病的作用原理、治療方法、適用範疇等。《全國普通高等教育中醫藥類精編教材·推拿學》就是瞭解這門學科的最好教材。

內容簡介

　　《全國普通高等教育中醫藥類精編教材·推拿學》講述瞭推拿學是中醫學的重要組成部分，是在中醫學理論指導下，運用一定的手段或藉助一定的推拿工具作用於體錶的特定部位或穴位，以調整人體生理、病理狀況而達到防病治病、保健養生、強身健體目的的治療方法，屬中醫外治法的範疇。

目錄

上篇 推拿學基礎
第一章 推拿發展簡史
第二章 推拿原理
第一節 推拿的中醫學原理
一、調整陰陽
二、調節髒腑
三、理筋整復
四、疏通經絡
五、活血化瘀
第二節 推拿的現代醫學原理
一、糾正解剖位置的異常
二、增強血液循環
三、促進損傷修復
四、調節神經功能
五、調節器官功能
第三章 推拿常用檢查方法
第一節 基本檢查方法
一、一般狀況
二、關節活動度
三、壓痛點
四、特異性臨床體徵
第二節 特殊檢查方法
一、頭麵部
二、胸腹部
三、脊柱部
四、上肢部
五、下肢部
第四章 推拿治療原則與方法
第一節 推拿治療原則
一、治病求本
二、扶正祛邪
三、調整陰陽
四、三因製宜
第二節 推拿治療方法
一、溫法
二、通法
三、補法
四、瀉法
五、汗法
六、和法
七、散法
八、清法
第五章 推拿基本常識
第一節 推拿前準備
一、施術部位的準備
二、工具的準備
三、體位和介質
第二節 推拿的特點和補瀉
一、推拿的特點
二、推拿的補瀉
第三節 推拿治療的適應證、禁忌證和注意事項
一、適應證
二、禁忌證
三、注意事項
第六章 推拿練功
第一節 易筋經
一、基本要求
二、預備式
三、易筋經十二勢
第二節 少林內功
一、基本要求
二、基本襠勢
三、基本動作中篇 成人推拿
第七章 推拿常用手法
第一節 擺動類手法
一、一指禪推法
二、攘法[附]滾法
三、揉法
第二節 摩擦類手法
一、推法
二、搓法
三、摩法
四、擦法
五、抹法
第三節 擠壓類手法
一、按法
二、點法
三、拿法
四、捏法
五、撚法
六、撥法
七、理法
八、插法
九、抓法
十、踩蹯法
第四節 叩擊類手法
一、拍法
二、擊法
三、叩法
四、啄法
第五節 振動類手法
一、抖法
二、振法
三、顫法
第六節 運動類手法
一、搖法
二、扳法
三、背法
四、拔伸法
第七節 推拿手法練習
一、沙袋練習
二、基本手法練習
三、人體操作練習
第八章 成人推拿治療
第一節 傷科疾病
一、頸椎病
二、落枕
三、脊柱小關節紊亂
四、急性腰扭傷
五、腰肌勞損
六、腰椎間盤突齣癥
七、第三腰椎橫突綜閤徵
八、強直性脊柱炎
九、肩關節周圍炎
十、岡上肌腱炎十
一、肱二頭肌長頭肌腱炎十
二、肱二頭肌長頭肌腱滑脫十
三、三角肌下滑囊炎十
四、肱骨外上髁炎十
五、橈骨頭半脫位十
六、腕管綜閤徵十
七、橈骨莖突部狹窄性腱鞘炎十
八、腕部腱鞘囊腫十
九、指骨間關節扭傷二
十、梨狀肌損傷綜閤徵二
十一、退行性膝關節炎二
十二、膝關節側副韌帶損傷二
十三、膝關節半月闆損傷二
十四、踝關節扭傷二
十五、踝管綜閤徵二
十六、跟痛癥
第二節 內科疾病
一、高血壓病
二、失眠
三、感冒
四、支氣管哮喘
五、慢性支氣管炎
六、呃逆
七、慢性胃炎
八、胃下垂
九、慢性膽囊炎
十、便秘
十一、慢性非特異性結腸炎
十二、麵癱
十三、中風
第三節 婦科疾病
一、痛經
二、月經不調
三、閉經
四、圍絕經期綜閤徵
第四節 五官科疾病
一、牙痛
二、慢性鼻竇炎
三、失疳
四、顳下頜關節功能紊亂癥
第五節 急癥及其他疾病
一、心絞痛
二、暈厥
三、抽搐
四、高熱
五、中暑
六、類風濕關節炎
七、糖尿病

下篇 小兒推拿
第九章 小兒常用手法
第一節 單式手法
一、推法
二、運法
三、掐法
四、摩法
五、揉法
六、拿法
七、捏眷法
八、搗法
九、搓法
第二節 復式手法
一、雙鳳展翅
二、雙龍擺尾
三、蒼龍擺尾
四、飛經走氣
五、胖肘走氣
六、揉耳搖頭
七、黃蜂入洞
八、黃蜂齣洞
九、運水入土
十、運土入水
十一、按弦走搓摩
十二、揉臍及龜尾並擦七節骨
十三、開璿璣十
四、總收法
第十章 小兒常用穴位
第十一章 小兒常見病證
附篇
附1 保健推拿
附2 推拿的現代研究
參考文獻

精彩書摘

　　(2)軟組織鬆解法：攘、揉膝關節及其周圍約5 min，特彆是髕骨上、下緣和股四頭肌部。點按兩膝眼、膝陽關、血海、陰陵泉、陽陵泉、委中等穴各30 s左右，搖膝關節3～5次，拔伸持續30 s。小魚際擦法擦膝關節及其周圍，以透熱為度。5.癥加減股四頭肌萎縮者，加按揉血海、風市、伏兔穴各3 min，重點用攘法在股四頭肌處治療，做膝關節屈伸活動，患者也應進行股四頭肌的功能鍛煉。6．治療方解拔伸整復法和攘、揉膝關節及其周圍，特彆是髕骨上、下緣和股四頭肌部。意在舒筋活血、通絡止痛；點按每穴以酸脹為度，意在調和氣血、提高痛閾、減輕疼痛；搖膝關節並拔伸，可滑利關節、鬆解粘連。以擦法擦膝關節及其周圍，以溫通膝部經絡氣血；按揉血海、風市、伏兔穴，重點用攘法在股四頭肌處治療，做膝關節屈伸活動，意在疏通經絡，活血養筋，改善局部營養的供給，促進功能恢復。【按語】1．半月闆損傷早期或術後都應盡早地進行股四頭肌收縮活動，以防肌肉萎縮。關節腫脹明顯時，可行關節穿刺術，抽齣液體，加壓包紮，並行關節製動。關節積液吸收後，可進行膝關節屈伸活動，防止軟組織粘連。2．發生關節交鎖，可利用內外翻加鏇轉予以解鎖，但切忌暴力，尤其是強迫伸直時易緻韌帶損傷。有時在肌肉痙攣緩解、疼痛減輕的情況下，患者稍加活動其患膝交鎖有可能自行解除。半月闆破裂嚴重、交鎖癥狀明顯難解或有膝關節不穩定、經非手術治療無效者，應考慮行半月闆部分切除或修補術。3．應避免膝關節過屈、過伸活動和過於負重，注意膝部保暖，可用護膝加強膝關節穩定性。4．現代醫學認為，推拿治療半月闆損傷，β—內啡肽的含量明顯升高，增強中樞5一羥色胺閤成而減弱外周血中5—羥色胺的閤成，能起到明顯的鎮痛作用，這對於其功能的恢復有積極的臨床意義。但對於保守療法無效者，則應早期盡快手術治療。 二十四、踝關節扭傷 踝關節扭傷，是指在外力作用下，踝關節驟然嚮一側活動而超過其正常活動度時，引起關節周圍軟組織如關節囊、韌帶、肌腱等發生撕裂傷。輕者僅有部分韌帶縴維撕裂，重者可使韌帶完全斷裂或伴踝部骨摺，甚至發生關節脫位。本病可發任何年齡，以年輕人多見，尤其是運動損傷中發生率最高，多見外側副韌帶損傷。【病因病機】多因在不平的路麵行走、跑步、跳躍或下樓梯時，騰空後足蹠屈落地，足部受力不均，踝關節突然嚮內或嚮外翻轉，踝外側或內側韌帶受到強大的張力作用所緻。當踝關節的內、外翻和鏇轉活動超過瞭踝關節的正常活動範圍及韌帶的維係能力時，則造成韌帶的撕裂傷或韌帶附著部位的撕脫性骨摺。中醫學認為，本病是由於外傷等因素，使踝部的經脈受損，氣血運行不暢，經絡不通，氣滯血瘀而緻。【臨床錶現】1、癥狀扭傷後立即齣現踝關節內側或外側局部疼痛，尤以內、外翻活動和行走時疼痛明顯，緻使患足不能著地。即使能勉強站立者，也常常不能行走或隻能跛行幾步。

前言/序言

　　中醫教材是培養中醫人纔和傳授醫學知識的重要工具，高質量的教材是提高中醫藥院校教學質量的關鍵之一。根據教育部《關於普通高等教育教材建設與改革的意見》的精神，為瞭進一步提高中醫教材的質量，更好地把握新世紀中醫藥教學內容和課程體係的改革方嚮，讓高等中醫藥院校有足夠的、高質量的教材可供選用，以促進中醫藥教育事業的發展；為瞭繼承創新、發揚光大中國傳統醫學，讓學生在規定的課時內，牢固掌握本門學科的基礎知識和基本技能，著重培養學生的創新能力和實踐能力。全國高等中醫藥教學管理研究會和上海科學技術齣版社共同組織，全國各中醫藥院校積極參與，共同編寫瞭本套供中醫藥院校本科生使用的”全國普通高等教育中醫藥類精編教材”。“精編教材”概念的提齣是基於上海科學技術齣版社組織教材編寫、齣版的經驗，是對中醫教學內容和教學方法規律探索的體會，是對中醫人纔培養目標的理解。本套教材是以國傢教育部新版的教學大綱和國傢中醫藥執業醫師資格考試要求為依據，以上海科學技術齣版社齣版的以突齣中醫傳統和特色的高等醫藥院校教材(五版)及反映學科發展新成果的普通高等教育中醫藥類”五一”規劃教材(六版)為藍本，充分吸收現有國內外各種版本中、西醫教材的閤理創新之處。從教材規劃到編寫的各個環節，層層把關，步步強化，重在提高內在質量和精編意識。既體現在精心組織，高度重視，以符閤教學規律；又體現在精心編寫，在”三基”、”五性”和”三特定”的教材編寫原則下，確保內容精練、完整，概念準確，理論體係完整，知識點結閤完備，並有創新性和實用性，以切閤教學實際，結閤臨床實踐，力求”精、新、實”的特點。同時，教材編排新穎，版式緊湊，形式多樣，主體層次清晰，類目與章節安排閤理、有序，充分體現瞭清晰性、易讀性及和諧性。在本套教材策劃、主編遴選、編寫、審定過程中，得到瞭專傢指導委員會各位專傢的精心指導，得到瞭全國各中醫藥院校的大力支持，在此一並緻謝!一綱多本、形式多樣是高等教育教材改革的重要內容之一，教材質量的高低直接影響到人纔的培養，殷切希望各中醫藥院校師生和廣大讀者在使用中進行檢驗，並提齣寶貴意見，使本套精編教材更臻完善，成為科學性更強、教學效果更好、更符閤現代中醫藥院校教學的教材。
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