具体描述
内容简介
Flash ActionScript（AS）3.0是一种功能强大的面向对象的编程语言。当前，网络游戏、网络特效、互动广告的火爆带动了它的应用和开发。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》以ActionScript 3.0程序设计为主线，从动画编程的角度介绍了flash动画的制作与开发。全书由三大部分组成：一部分为AS 3.0语言基础，介绍了ActionScript 3.0的基本语法、事件侦听机制、类的设计与应用；第二部分为AS 3.0动画编程基础，内容涵盖Flash动画基础知识、flash动画中的显示编程及交互编程技术；第三部分为AS 3.0动画编程提高，内容涉及动画制作中从简单运动到复杂运动的诸多内容。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》特大特色是对动画编程附以大量程序范例进行讲解，使读者的学习能够轻松而高效，并在此基础上做出优秀的动画作品。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》知识系统、范例丰富，每章配备提高思考题，既适合作为Flash ActionScript的初中级读者的教材或自学教材，也适合作为各级培训读本。
内页插图
目录
第一部分 AS3.0语言基础第1章 简介
1.1 AS 3.0简介
1.2 FlashCS3IDE介绍
1.3 一个.AS 3.0实例
第2章 基本语法
2.1 变量与常量
2.2 数据与数据类型
2.3 运算符与表达式
2.4 数组
2.5 程序结构与函数
第3章 面向对象与类
3.1 类、对象、属性和方法
3.2.AS 3.0类的架构
3.3 类的使用
3.4 自定义类
3.5 常见内建类
3.5.1 顶级包
3.5.2 flash display包
3.5.3 flash. media包
3.5.4 flash.net包
第4章 事件侦听机制
4.1 事件与事件侦听
4.2 常用内置事件类
第二部分 AS3.0动画编程基础.
第5章 Flash动画简介
5.1 动画与动画原理
5.2 “静态”动画与“动态”动画
5.3 Flash动画中的坐标系统
5.4 角与角度、旋转
第6章 显示编程
6.1 显示列表
6.2 渲染
第7章 用户交互
7.1 鼠标事件及响应
7.2 键盘事件及响应
7.3 移动物体
第三部分AS3.0动画编程提高
第8章 简单运动
8.1 速度与加速度
8.2 环境边界与摩擦力
8.2.1 环境边界
8.2.2 摩擦力
第9章 复杂运动
9.1 简单缓动与高级缓动
9.2 弹性运动
9.3 碰撞检测
9.4 坐标旋转与角度回弹
9.5 质量、动量与动量守恒
9.5.1 质量
9.5.2 动量
9.5.3 动量守恒
9.6 粒子系统
9.7 关节运动
9.7.1 正向运动与反向运动
9.7.2 正向运动的编程
9.7.3 反向运动的编程
第10章 3D动画
10.1 从一维、二维到三维
10.2 3D线框模型与填充
10.3 消隐与3D灯光
10.3.1 消隐技术
10.3.2 3D灯光
第11章 其他动画技巧
11.1 随机运动
11.2 随机分布
11.3 基于定时器的动画
11.4 基于时间的动画
参考文献
精彩书摘
动画原理基于运动视觉驻留现象（17ersistence of Vision）。也就是说人的眼睛看到一幅画面或一个物体后，在1／24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画面还没有消失前播放出下一幅画面，就会给人造成一种流畅的视觉。这里所说的画面即帧，它是动画的最小元素。“静态”动画指的是每次播放动画看到的都是同样的内容，动画从不改变，从头到尾，每帧都是预定义好的。如果每次播放动画，看到的都是不同的画面，那就是“动态”动画。比如：通过对物体设置随机的位置、方向、速度得到的物体动画就是一种简单的“动态”动画。通过用户交互得到的动画也是一种“动态”动画。使用脚本语言可以编写“动态”动画，但脚本编写的动画未必都是“动态”动画，它也可以是“静态”动画。
Flash支持笛卡儿二维坐标系统。但它和标准的二维坐标系统在布局上有所差别，它是通过舞台坐标系来体现的。Flash坐标系统基于视频屏幕的坐标系统。坐标系的原点（0，0）在舞台的左上角，向右为x轴的正方向，向下为y轴的正方向，如图5-1所示。坐标的计数单位为像素。
前言/序言
我在美国从事动画行业的实际工作和教学科研多年，一直感到一个国家产业的发达，必然和它的人才培养体系密不可分。在教学体系中，优秀的教师不可或缺，而一套好的教材对于动画教育是如此之重要，它关系到培养出来的学生是否能成为业界有影响力的骨干和实干人才，因而直接关系到产业的发展。举个例子，我在美国FOX蓝天制片厂多年，在带领由世界各地汇集的优秀艺术和技术人才组成的团队，忘我地实现艺术梦想，变不可能为可能的那些日子里，厂里制片的任务再紧张，手下的专家也会抽时间定期去给诸如纽约大学这样的世界著名学府讲授动画专业课程。在第78届奥斯卡颁奖晚会上，我纽约大学的校友和同事们大放异彩，除了校友李安获最佳导演等三项金奖外，还有校友获最佳男主角奖、最佳女主角提名、最佳编剧提名，动画系的教授还夺得了最佳动画短片奖，这样的辉煌成就也就不足为奇了。这个例子说明，有这么优秀的师资，带着满腹的经验积累，熏陶出一批有成就的学生可谓水到渠成。其实培养创意阶层的工作，比自己出成就要难得多，因而更富于挑战，意义也更大，获得的满足感更强。当我辗转到纽约大学后，一待就是五年，发现美国的动画教学体系，特别是现代三维动画教材，的确有过人之处。留美十八年后回到祖国的我，一方面为国内轰轰烈烈兴起的发展动画和文化创意产业的热潮而感到欢欣鼓舞；一方面也为人才缺乏、师资不足、教材空白而感到担忧。不合格的师资需要逐步培养提高，而教材缺失的严重性更加令人困扰。严肃认真地编写一些好的教材，是摆在我们从事动画教育工作者面前刻不容缓的任务，也是我们高等院校为发展中国动画产业应尽的责任。正是基于对动画产业发展的美好远景充满信心，在责任心和使命感的驱动下，我们组织编写了“高等院校动漫设计系列教材”，得到了清华大学出版社和北京交通大学出版社的大力支持。本套教材以动画系第一线的专业教师为主体，在专家的精心指导下编写。本系列教材第一批包括《动画概论》、《动画编剧》、《动画角色设计》、《动画场景设计》、《三维动画技法》、《三维动画建模》、《三维动画特效》、《动画后期非线性编辑》、《动画后期数字合成》等十多本教材，此外，还将陆续推出《动画制片》、《世界动画史》、《动画声音》、《经典动画赏析》、《动画视听语言》、《动画专业英语》等。“高等院校动漫设计系列教材”是现代动画，特别是三维动画教科书的完整系列，力求系统而实用。我们希望这套教材能够为我国动画教育添砖加瓦。无论大学或是培训学校、专业或是业余爱好，面对他们的期待，我们力图缓解教材的严重不足所造成的燃眉之急，也诚恳地希望各界专家、学者和读者提出宝贵批评意见，以便我们共同努力，不断改进教材质量，适应时代变化。
我们的时代是创意的时代、体验的时代，21世纪不是停留在概念上的创意时代，数字化的生活已经让我们真真切切感受到了科学技术的艺术魅力。日新月异的计算机技术、网络技术、传媒手段，使人们冲破自身局限、地域屏障，更大胆地畅想，更艺术地实现，更准确地交流，更广泛地共享。利用现代传媒手段和时尚艺术形态，包括数字动画、网络游戏，我们不仅传递了信息，传播了文化，更重要的是表达了思想，感悟了人性。
用户评价
在数字媒体艺术领域，交互性是内容表达的重要维度，而Flash AS 3.0一直是实现这种交互性的重要工具之一。我一直对如何利用编程语言来赋予静态画面生命力，让观众不仅仅是被动地观看，更能主动地参与到作品的互动中来，有着强烈的探索欲望。我希望找到一本能够引导我从“会用”到“善用”AS 3.0的书籍，它不应该仅仅停留在API的堆砌，而是能够深入讲解 AS 3.0 的设计哲学和编程思想。我尤其关注如何通过AS 3.0来构建更具表现力的动画叙事，如何设计精妙的交互流程，以及如何将创意想法转化为令人惊叹的视觉效果。我希望这本书能够提供一些关于动态图形设计、游戏开发入门，甚至是一些简单应用开发的案例，让我看到AS 3.0的无限可能。它应该能够帮助我理解 AS 3.0 在跨平台开发中的优势，以及如何与其他技术相结合，创造出更丰富多样的数字艺术作品。我期待这本书能够成为我手中一把强大的“魔法棒”，让我能够更自由地挥洒我的创意，创作出真正具有影响力的数字艺术作品。
评分我一直对动画制作有着浓厚的兴趣，尤其是在了解了Flash AS 3.0在交互式动画领域的强大能力后，更是迫不及待地想深入学习。一直以来，我都在寻找一本能够系统性地讲解AS 3.0编程，并且能够从基础逐步引导我到提高阶段的书籍。市面上关于Flash和AS 3.0的教程确实不少，但很多要么过于碎片化，要么停留在非常浅显的层面，难以满足我这种既想打牢基础又渴望掌握高级技巧的学习者。我期望的书籍应该不仅仅是代码的罗列，更应该包含丰富的案例分析，能够让我理解代码背后的逻辑和应用场景。同时，一本好的教程应该能够循序渐进，从最基本的语法、概念讲起，逐步深入到面向对象编程、事件处理、以及一些常用的动画库和插件的应用。我特别希望能够通过学习，掌握如何创建流畅、动态且具有交互性的动画效果，甚至能够制作一些简单的游戏原型。这本书的标题《高等院校动漫设计系列教材：Flash AS 3.0 动画编程（基础与提高）》让我看到了希望，它似乎正是我一直在寻找的那个宝藏。教材的定位也暗示了其内容的专业性和系统性，这对于我这样的初学者来说，无疑是极大的吸引力。我非常期待它能够真正地解决我在学习过程中遇到的各种困惑，带领我踏上AS 3.0的精进之路。
评分过去几年，随着技术的发展，Flash AS 3.0在很多方面的应用可能已经有所变化，但我依然认为掌握这项技术对于理解动画编程和交互设计仍具有重要的意义。我希望找到一本能够让我站在巨人的肩膀上，以更高效的方式来学习AS 3.0的书籍。我不是一个完全的编程新手，对一些基础的编程概念有所了解，因此我希望这本书能够快速地切入AS 3.0的重点，并且提供一些“捷径”或者“技巧”，帮助我更快地掌握这项技术。我期待书中能够有一些关于如何利用AS 3.0来制作专业的动画短片、游戏预告片，或者商业广告的实例。我也对如何使用AS 3.0来处理音效、视频，以及与其他Flash专业工具（如Flash Professional）协同工作感兴趣。如果书中能够提到一些AS 3.0在当前的一些替代方案或迁移策略，那对我理解技术的演进和未来的发展方向将非常有益。我希望这本书能够为我提供一个扎实的AS 3.0知识体系，让我能够自信地运用它来完成更具挑战性的项目，并在数字媒体领域不断创新。
评分我对Flash AS 3.0的了解，更多地是来自于一些零散的网络教程和论坛讨论。虽然我能够勉强完成一些简单的动画效果，但在面对更复杂的需求时，常常感到力不从心。我一直觉得自己在AS 3.0的理解上还停留在“知其然，不知其所以然”的阶段。我迫切地需要一本能够系统性地讲解AS 3.0底层逻辑的书籍，能够让我真正理解面向对象编程的精髓，掌握事件驱动模型的运作方式，以及如何有效地管理和优化代码。我希望这本书能够深入剖析AS 3.0的类、对象、继承、多态等核心概念，并提供大量的代码示例，演示如何在实际项目中应用这些概念。我特别期待能够学习到一些高级的动画技术，比如路径动画、骨骼动画、物理引擎的应用，以及如何使用AS 3.0来创建复杂的UI交互和游戏机制。如果书中还能包含一些关于性能优化和内存管理的技巧，那对我来说将是如虎添翼。这本书的“基础与提高”的字样，让我看到了它能够满足我从入门到精通的愿望，我非常期待它能够帮助我弥补知识上的短板，提升我的编程能力。
评分作为一名在校的动漫设计专业的学生，我对能够提升专业技能的实践性教材一直有着非常高的要求。在课程设计和毕业创作中，Flash AS 3.0的应用可以说是必不可少的。过去，我们接触到的很多教学资源都存在着一些弊端，比如理论知识讲解得不够深入，实践案例过于陈旧，或者更新速度跟不上技术发展的步伐。这导致我们在实际操作中常常会遇到各种各样的问题，难以独立解决。我渴望找到一本能够真正贴合我们学习需求的教材，它不仅要教授枯燥的代码，更要结合动漫设计的实际应用，展示如何用AS 3.0来创造生动的角色动画、炫酷的场景特效，甚至是完整的交互式叙事作品。我希望这本书能够从更宏观的角度，讲解AS 3.0在整个动画制作流程中的定位和作用，让我们理解编程不仅仅是技术，更是创意实现的有力工具。它应该能够引导我们思考如何通过代码来提升动画的表现力，如何设计更具吸引力的用户体验。此外，我也期待书中能有一些关于项目管理和团队协作的建议，这对于我们未来的职业发展非常有帮助。这本书的“高等院校动漫设计系列教材”的定位，让我觉得它很可能就是为我们这类学习者量身定做的，希望能给我带来惊喜。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分书海不错，不是很厚，讲的还算可以，入门用一用可以推荐
评分龙晓苑而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力高等院校动漫设计系列教材3.0动画编程（基础与提高）如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人（）3.0是一种功能强大的面向对象的编程语言。当前，网络游戏、网络特效、互动广告的火爆带动了它的应用和开发。3.0动画编程(基础与提高)以3.0程序设计为主线，从动画编程的角度介绍了动画的制作与开发。全书由三大部分组成第一部分为3.0语言基础，介绍了3.0的基本语法、事件侦听机制、类的设计与应用第二部分为3.0动画编程基础，内容涵盖动画基础知识、动画中的显示编程及交互编程技术第三部分为3.0动画编程提高，内容涉及动画制作中从简单运动到复杂运动的诸多内容。3.0动画编程(基础与提高)最大特色是对动画编程附以大量程序范例进行讲解，使读者的学习能够轻松而高效，并在此基础上做出优秀的动画作品。3.0动画编程(基础与提高)知识系统、范例丰富，每章配备提高思考题，既适合作为的初中级读者的教材或自学教材，也适合作为各级培训读本。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在到人生观幸福观希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书一步一步从内到外走向优雅并从此改变自己枯燥乏味一成不变的生活拥抱完美幸福的人生动画原理基于运动视觉驻留现象（17）。也就是说人的眼睛看到一幅画面或一个物体后，在1／24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画面还没有消失前播放出下一幅画面，就会给人造成一种流畅的视觉。这里所说的画面即帧，它是动画的最小元素。静态动画指的是每次播放动画看到的都是同样的内容，动画从不改变，从头到尾，每帧都是预定义好的。如果每次播放动画，看到的都是不同的画面，那就是动态动画。比如通过对物体设置随机的位置、方向、速度得到的物体动画就是一种简单的动态动画。通过用户交互得到的动画也是一种动态动画。使用脚本语言可以编写动态动画，但脚本编写的动画未必都是动态动画，它也可以是静态动画。支持笛卡儿二维坐标系统。
评分不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错，真正看不错
评分质量不错，还挺快，价格也行！
评分书到用时方恨少，事非经过不知难。 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。
评分送给朋友的，感觉还好
评分感觉清华大学出版社的书真的很多都不敢说好。
评分说实话这本书整体还可以，但是和我想象的还是有一定的差距，他主要讲解了如何在帧中书写程序，没有具体的实例。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有