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内容简介

　　《种子植物分类学》一版是根据1980年教育部颁布的教学大纲的基本内容，并做了适当修改补充后写成的，于1985年问世。2008年重新修订补充。
　　《种子植物分类学》主要内容有植物分类学的基本原理、方法以及发展动态的简要介绍。裸子植物内容主要根据《中国植物志》第七卷编写，本次修订增加了罗汉松目、三尖杉目和红豆杉目。被子植物系统仍采用英国哈钦松系统（1959，1973），并适当做了调整，同时简单介绍了前苏联塔赫他间系统（1980）、美国克朗奎斯特系统（1981）以及我国植物分类学家吴征镒等的八纲系统（2003）、美国Thorne的系统（2003）、我国张宏达的系统（2004）等，以资比较。书中收入的植物以北方植物为主，并适当加入少量的南方植物。另外还在页旁注增加学习提示，利于学习和参考。全书有插图300多幅。植物拉丁名称除少数以外，悉根据《中国植物志》（中文版一版）核对校正。书后附录Ⅰ收入各家被子植物系统表，以供参考。附录Ⅱ为被子植物分科检索表。附录Ⅲ中新增加民国时期至20世纪五六十年代期间出版的植物学和植物分类学的高校教科书，以资比较。
　　《种子植物分类学》供高等院校有关专业学习植物分类学参考之用，也可作为自学者学习植物分类学的参考书。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 植物分类学的意义
第二节 植物分类学简史
第三节 我国种子植物分类的回顾与前瞻
第四节 植物分类学的发展
第五节 植物分类的方法
第六节 植物分类的等级与命名
第七节 种、亚种、变种、变型
第八节 国际植物命名法规简介
第九节 植物标本室
第十节 植物分类学重要参考书和文献

第二章 裸子植物
第一节 裸子植物的起源、特征和生活史
第二节 裸子植物的分类
Ⅰ．苏铁纲
1．种子蕨目
2．苏铁目
苏铁科
3．本内苏铁目
Ⅱ．银杏纲
1．银杏目
银杏科
Ⅲ．松杉纲
2．松杉目
（1）松科
（2）杉科
（3）柏科
3．罗汉松目
罗汉松科
4．三尖杉目
三尖杉科
5．红豆杉目
红豆杉科
Ⅳ．盖子植物纲
1．麻黄目
麻黄科
2．买麻藤目
买麻藤科
3．百岁兰目
百岁兰科

第三章 被子植物
第一节 被子植物的特征
第二节 我国的被子植物
第三节 被子植物的起源
第四节 被子植物分类的原则

第四章 被子植物各纲、目论述（主要按哈钦松系统）
Ⅰ．双子叶植物纲
一、木本支
1．木兰目
（1）木兰科
（2）八角科
（3）五味子科
（4）水青树科
（5）德坚勒木科
木兰目提要
……
附录Ⅰ 被子植物各家分类系统图表
附录Ⅱ 被子植物分科检索表
附录Ⅲ 植物分类学、植物学早期教科书简介
主要参考文献
索引


种子植物分类学（第2版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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　　2.书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。

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　　读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读物内容进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识？明白了什么道理？受到了什么启发？积累了哪些优美的词句？这最后一步对学生也是非常重要的。

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还行。。。。。。。。。。。。。

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　　读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网聊天。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没有劲儿。这就希望家长多花点功夫研究孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜欢的课外书籍，培养孩子读书的兴趣。

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上帝、耶和华、安拉……这些都是人造的符号，神真正的名字是不可呼唤的……

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速度快，质量好，一如既往的满意

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没有想象中的详细，种类多

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工作中实用，不错，相当于三折买了这书。

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