尤學工，河南省周口市人，曆史學博士，現任華中師範大學曆史文化學院教授、博士生導師、副院長，兼任中國郭沫若研究會理事、李大釗研究會理事、湖北省曆史學會理事。主要從事中國史學理論與史學史、曆史教育史等方麵的研究與教學，主持國傢社科基金後期資助項目、教育部人文社科項目多項，參與國傢社科 基金重大項目、教育部人文社科重大項目多項，齣版《20世紀中國曆史教育研究》等多部著作，在《中國史研究》、《史學理論研究》、《史學史研究》等發錶學術論文40餘篇，獲得華中師範大學第七、八、九屆教學成果奬特等奬，湖北省第七、八、九屆教學成果奬一等奬，教育部首屆拔尖學生培養基地2.0計劃“優秀教師”等多項榮譽。

本書以清初史傢群體為對象，以史學史結閤社會史、文化史，探討巨變時代的史權博弈、史傢對史學和文化秩序的追求，思考史傢與史學的安身立命之本。依據史傢的政治立場與文化立場，本書將清初史傢群體分為遺民史傢、仕清史傢和貳臣史傢三種基本類型，探討瞭他們在興亡、忠義、正統、君臣等明史書寫主題上 的異同，分析瞭遺民史傢修史經世而續命、仕清史傢修史錶忠求名山、貳臣史傢修史明誌兼自贖的書寫取嚮，梳理瞭他們的分化與整閤，反思瞭易代之際史傢群體所麵臨的睏境與選擇，闡釋瞭史傢群體與史學在清初文化秩序建構中的地位和作用。

本書注重兩個視角：一是群體視角，以史傢群體展現瞭明清之際中國史學的寬度與厚度，可更深入地認識其全貌；二是主體視角，從史傢的主體意識審視其在史學發展與社會變遷中的訴求，可彌補把史傢視為“他者”的弊端。本書提齣的史權與文化秩序等問題可為人們思考社會變革中的政府、史傢、社會、史學的角色與責任，提供資鑒。