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徐贲

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2015-10-17 精装 9787301262146

具体描述

徐贲，苏州人，美国加州圣玛丽学院英文系教授，复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著有《明亮的对话：公共说理十八讲》《什么是好的公共生活》等书。

这是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：第一部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克等大师的著作—培养学生思考、提问、讨论、表述的能力；第二部分是作者对人文教育重要的提倡者和实践者列奥·施特劳斯的一些思考，集中在他对人文教育的理解。可谓方法论的指导；第三部分是西方古典的当代启示，经典阅读是学术和理论性的，但思考的背景和问题意识却是现实的。在大力推行通识教育的今天，这本关于人文教育的著作很有启发意义。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##徐贲老师写着本《阅读经典》的目的是醉翁之意不在酒啊。我觉得，如果我再年轻三岁的时候读到这本书，应该会比现在更加激动。但是，随着年龄的增长，阅读的增加，我逐渐明白了“说”和“做”，或者“写”和“做”都不是那么容易的事情。如何将所知付诸于行动，又不被外在的不良势力所诱惑，才更加的难上加难。

评分☆☆☆☆☆

##不错，我国教育理念和方法确实太落后了。

评分☆☆☆☆☆

##了解了人文教育到底是怎么回事，领略了经典阅读的好处。

评分☆☆☆☆☆

##人文教育，一看起来就是给人枯燥的感觉，但同时，也会让人觉得好高大上的一个词语。特别是在现在这个社会，人们越来越去强调人文教育的教育。那么，我们不禁问到什么是人文教育？于是，去百度上释义了这个词。在这本书中，作者从人的最基本的与朋友相处去...

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

##不错，我国教育理念和方法确实太落后了。

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##徐贲老师写着本《阅读经典》的目的是醉翁之意不在酒啊。我觉得，如果我再年轻三岁的时候读到这本书，应该会比现在更加激动。但是，随着年龄的增长，阅读的增加，我逐渐明白了“说”和“做”，或者“写”和“做”都不是那么容易的事情。如何将所知付诸于行动，又不被外在的不良势力所诱惑，才更加的难上加难。

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##人文教育，一看起来就是给人枯燥的感觉，但同时，也会让人觉得好高大上的一个词语。特别是在现在这个社会，人们越来越去强调人文教育的教育。那么，我们不禁问到什么是人文教育？于是，去百度上释义了这个词。在这本书中，作者从人的最基本的与朋友相处去...

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