##方法论值得学习，但是过于微小单一的论述材料是否具有普遍性？

##非常有启发，文学史的“微观”写法，反而更能凸显文学的“时代敏感度”、文与道，“事实的文学”与“情感的文学”永恒交缠，今天“我”是谁，“闰土”是谁，又该如何读写故乡？

可以和戴燕 文学史的权力 配合阅读，文学的教授本来就和意识形态，文化制度等等息息相关。藤井对于 故乡 阅读史的解析显然意识到对于故乡的解读折射了不同世代不同的“想象中国的方法”，这种想象的方法事实上塑造了“我们”所生活的这个共同体，感觉这本书本科看更加合适，深入浅出，没有生涩之感。

##能把鲁迅的《故乡》阅读史写成一本书，以小见大真是高。这书不仅仅是在讲鲁迅，更是在讲鲁迅在不同时代是被如何消费的。 书中讨论了不同时代中国人如何解读故乡，特别是分析以下几个问题：鲁迅的阶级和思想，杨二嫂是什么阶级，杨二嫂是应该同情还是批判，闰土是否偷了碗碟，我是不是鲁迅本人。不同时代，这几个问题的解答都不尽相同。

##写论文的时候速读一遍，研究之翔实不得不服