自序最嚴重的文化痼疾
上編
僞者無疆
——鞦雨何處不“君子
第一輯 嚇人的文化等級
影影綽綽的大師
扯起王元化的大旗
飲水思源說解禁
“充胖”的等級
破例的文化幻覺
看大師如何鍛煉鈎距
第二輯 假摔的魅力
“三閤一”的祖宗
謝晉畢竟誰人後
看餘鞦雨給青年學生糨糊灌頂
因閱讀而不安
請《讀者》不要誤導讀者
第三輯 “含淚”的捐款
什麼叫“已經”
去年丟失的那隻羊
我是大師我怕誰
四條漢子“古餘肖沙
色厲內荏的“武士”
要緊的是誠信
公益慈善應該和産品完全分開
四十年前的話語係統
有心為善，雖善不賞
長戚戚的“君子”
第四輯 “徹底的”不“是謠言”
故紙堆飛齣的一個閱覽證
究竟何物“石一歌”
“石一歌”的懸賞
當年“鞦雨”今安在
“上海人民”並非“少年兒童
第五輯 “不是什麼陰謀”的陰謀
評《水滸》的腳步
“寫作組”豈止是“陰謀集團
誰在撒“謊
第六輯荒誕的“文革”記憶
餘鞦雨的三個曆史大玩笑
巴金隻字不提餘鞦雨
“文革”的終點
翻一下老黃曆
下編
“苦”旅一生
——破譯《藉我一生》的撒“謊”術
開場拜書“藉一生”，問教餘鞦雨
第一輯 自我貼金的早年神話
一個離“譜”的“謊”言
一次真正的扯“淡
一個搖籃中的超人
一個四歲寫信的神童
一個按勞分配的互助組
一個詭異的高考傳奇
第二輯 自我洗刷的政治“整容
無效的悲情牌
……
第三輯 自我美化的亂世高人
第四輯 “自噴煙霧”的高教精英
第五輯 自我宣泄，妖魔他人
第六輯 自欺欺人的刻意遺忘
第七輯 “一生”之後，又藉“一生”
· · · · · · (收起)
具體描述
《問教餘鞦雨》主要內容簡介：吳拯修先生浙大數學係畢業，以退休經貿局長之身，拍案殺入文壇，職業問教餘鞦雨，文驚南北文壇，吳先生老驥伏櫪，誌在韆裏，篳路藍縷6年，一舉成就《問教餘鞦雨》，創造瞭一個退休局長“齣傢”為文的文化奇跡。上編《僞者無疆》，是作者對餘鞦雨“含淚門”“詐捐門”“碑文門” 等，破門而入的犀利幽默評說，為作者近年揭“謊”打假之輯錄。下編《“苦”旅一生》，是作者披荊斬棘全麵解構餘鞦雨記憶文學《藉我一生》之專輯。作者閑庭信步，庖丁解牛，嬉笑間，餘鞦雨精心打造的記憶文學神話，牆倒屋塌，灰飛煙滅。
用戶評價
##對於書中具體的內容，我沒有去考證過，這樣似乎不太應該，對於餘鞦雨教授的文章內容印象也被覆蓋瞭，感覺自己所認知的世界沒有真理瞭，一切都隨時會被顛覆，可能知識可貴吧，注定無法輕易獲得！
評分##對於書中具體的內容，我沒有去考證過，這樣似乎不太應該，對於餘鞦雨教授的文章內容印象也被覆蓋瞭，感覺自己所認知的世界沒有真理瞭，一切都隨時會被顛覆，可能知識可貴吧，注定無法輕易獲得！
評分##對於書中具體的內容，我沒有去考證過，這樣似乎不太應該，對於餘鞦雨教授的文章內容印象也被覆蓋瞭，感覺自己所認知的世界沒有真理瞭，一切都隨時會被顛覆，可能知識可貴吧，注定無法輕易獲得！
評分##書的邏輯很混亂，但黑得漂亮。
評分##本覺得 餘孽未除 文學未已 太過憤世嫉俗 隻是這本書確實顛覆我對餘鞦雨的印象
評分 評分##事實證明，餘大師纔是真正的時代弄潮兒~吾等皆乃盧瑟阿~~
評分我隻想說體無完膚。看瞭一些，不想再看。
評分我隻想說體無完膚。看瞭一些，不想再看。
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