樹兒，你好
紅藍氣球的憂鬱
懷孕日記
我的咖啡癮
孤獨癥“彩蛋”
我的課題：“成為”自閉兒的傢長
調整心態
在同星園報團取暖
休學康復
探索能力的邊界
我在普校小一陪讀的一年
來自校長的勸告
陪讀，我的選擇
“彆的小朋友不用媽媽陪，我得媽媽陪。”
躺瞭但沒有完全躺平的學業
融入孩子們的社交圈
“她和我們不一樣，但是沒有關係”
上學與康復
星星與世界的聯結
樹兒也是傢庭的一份子
樹兒與朋友們
樹兒爸
外婆
繪畫：AMOS與潤潤
康復：Wing和小張
後 記
· · · · · · (收起)
具體描述
編輯推薦
★這是樹兒成長的故事，也是韆韆萬萬普通自閉兒和他們的養育者的故事。
你可能沒有意識到，我國竟然存在著如此龐大的孤獨癥群體，他們就在你我的周圍。據中國殘聯2023年發布的中國殘疾人普查報告數據顯示，中國孤獨癥患者已超1300萬人，且以每年近20萬人的速度增長著。現在孤獨癥孩子的齣生概率已經達到近1/100。在普通學校，一個年級段裏麵起碼有一兩位不同障礙的特殊兒童。
這本書不是顧影自憐，而是真實的社會樣本；這本書不是苦難敘事，如果非要說是，那麼請正視這數量巨大的苦難吧。被看見，是點亮希望的第一步。
★親曆者書寫，因真實而動人：一部雙相情感障礙的全職媽媽養育孤獨癥女兒的真實手記，一次對孤獨癥圈金句“傢長走齣來，孩子有未來”的動情實踐。
目前國內孤獨癥相關書籍多為專業科普與實用指南類，近年尤為缺乏本書中展示的孤獨癥人士傢人的視角。
本書的作者是一位雙相情感障礙患者，她在經曆瞭一次自然流産和三次人工流産後，冒著“瘋血”基因的風險，毅然決定成為一位母親；她花瞭一年時間接受女兒被確診為孤獨癥的殘酷現實；她勇闖孤獨癥公益組織，齣入孤獨癥康復機構；她作為陪讀媽媽和女兒一同入學普通小學一年級，親身參與陪伴瞭全班四十五個孩子的成長，耳聞目睹瞭許多趣事，窺探瞭小孩的世界。
她說，揭開傷疤的寫作本身就是一場艱苦卓絕而又痛快淋灕的治療。對她來說，寫作是自救，是找迴自己的方式。
★人生就是不斷齣錯，齣錯後不斷掙紮：從傢庭到社會議題，本書話題點滿載。
——有精神類疾病傢族史的女性，有沒有資格做一名母親？——孕期咖啡上癮需要被審判嗎？——特殊兒童傢庭的夫妻關係如何維持？——樹兒媽還有沒有可能重返職場？——自閉兒作為特殊兒童，應該進特校還是普校？——自閉兒如何融入普通兒童群體？——普通兒童在學校如何與自閉兒相處？……
她不完美，但足夠坦誠；以她的睏境，照見更多生命隱秘的掙紮。
★普通孩子不普通，特殊孩子不特殊：陪讀媽媽窺探當下最真實的小學教育現場
——這裏能看到真實的小孩社會！打破特殊兒童無法融入普通小孩的刻闆印象！——
這同時是一部兼具現實啓發性與童趣的“融閤教育”體驗記：樹兒媽以小學一年級陪讀媽媽的身份，深入當下最真實的普通小學教育現場，細緻記錄下女兒的成長軌跡，勾勒齣普通兒童對自閉兒樹兒從好奇、不理解到接納、包容、共處的過程。
自閉兒也有自己的內捲之道：抓樹兒的學業——學數學靠打麻將，語文考4分被錶揚；發展樹兒的纔藝——練跳繩靠班長監督；社牛樹兒拼社交——博同學關心靠假哭和大笑……校園內外各種嘗試充滿童趣，令人捧腹。
★你好，樹兒，很高興通過畫畫認識你。
特彆選定樹兒的畫作《生氣的媽媽》作為書封，內附精美彩插，配有樹兒的繪畫佳作和日常生活照。
★2024年度廣西師範大學齣版社重磅推齣的非虛構寫作論壇“不一樣的社會觀察”獲奬佳作。“自閉癥之父”蔡春豬、作傢笛安、作傢阿乙、教育專傢李一諾、著名媒體人周軼君感動推薦！
這不是苦難敘事，而是一本希望之書，啓發我們重新思考教育的未來。
本書是一位雙相情感障礙母親養育孤獨癥女兒的心路曆程，一部感動編輯部全員的真實手記。
本書作者是一位雙相情感障礙患者，在經曆瞭一次自然流産和三次人工流産後，冒著“瘋血”基因的風險毅然決定成為一位母親。女兒在五歲的時候被確診為孤獨癥，她花瞭一年時間接受現實。調整好心態後，她開始參加孤獨癥公益團體，陪女兒去孤獨癥康復機構進行乾預訓練，一傢人的生活步入瞭不一樣的日常。她有幸作為陪讀媽媽和女兒一同入學普通小學一年級，耳聞目睹瞭普通學校教育的現狀，陪伴瞭全班四十五個孩子共同成長，窺探瞭小孩的世界，她成為瞭普校與特校“融閤教育”的觀察者。
這是一次值得記錄的雙相救贖，一首寫不完的愛的告白：“感謝你成為我的女兒，養育孤獨癥的你是我做過最有價值的工作。你的孤獨癥成瞭我的雙相情感障礙的解藥。”
用戶評價
##“完整不是符閤標準，而是建立連接。”當社會為特殊生命打開更多可能，那些曾被視作“殘缺”的棱角，都在綻放獨特的光芒。《樹兒》讓我們相信，每朵生命之花都有自己的綻放時區，即使帶著裂縫，也能美成奇跡。讓我們帶著這份感動與啓示，用心去感受生命的美好，用愛去擁抱每一個獨特的靈魂。
評分##本書是一位雙相情感障礙母親養育孤獨癥女兒的非虛構手記。“樹兒確診孤獨癥前和確診孤獨癥後，她仍舊是同樣的一個人，同樣是你女兒，你對她的態度為什麼會有這麼大的改變？”在女兒樹兒五歲那年被確診孤獨癥後，和許多父母一樣，本書作者經曆瞭漫長的心理轉變，親人對待樹兒的態度也在無形中發生著改變。隨著那些關於“生命”與“養育”的既有觀念持續鬆動，作者開始嘗試在保證自身情緒穩定的前提下，陪伴女兒按照她自己成長的步調嚮前，去學著接受生命中的那些“無常”與“不定”。在小傢庭之外，作者也以陪讀媽媽的身份與女兒一同入學普通小學，從另一個視角窺見瞭普通學校教育的另一麵。這既是一次發生在母女之間的雙嚮救贖，也是一場直麵孤獨癥偏見的社會觀察實踐。
評分##要怎麼為如此坦誠的文字打分？也許讀《閃閃火花》這樣的虛構作品我會更舒適，但生活本來就不會讓你全然舒適，and it’s OK。希望能讀到簡中齣現更多討論neurodiversity的書！
評分##“教育就像植樹，並不是所有的樹苗都能長成參天大樹”。如果不能接受孩子有參差不齊的多樣性，就是對生命缺乏起碼的尊重。
評分##“養育孤獨癥的你是我做過最有價值的工作。你的孤獨癥成瞭我的雙相情感障礙的解藥。” 這句告白揭示瞭一個悖論性的真理：有時正是我們眼中的“殘缺”，反而成全瞭生命的完整。在這個意義上，本書不僅是一位母親寫給女兒的情書，更是一封寫給這個尚未學會接納差異世界的情書。
評分##期待樹兒有個美好的未來，也期待樹兒媽媽不再那麼辛苦。
評分##父母總是望子成龍，望女成鳳，認為自己的孩子都不普通，應該成為最優秀的那個。 而事實上，當一傢子有精神病史，自己是一位有雙相情感障礙的母親，生瞭一個自閉癥的女兒，她是怎麼走過來的？ 真的很感人，媽媽真的永遠是不會放棄孩子的人。無論這個孩子是怎麼樣的。 真人故事，樹兒媽媽太厲害瞭，每天被焦慮包圍，還能這麼堅強。樹兒媽媽，加油。
評分##雙相障礙媽媽和孤獨癥女兒的生活手記 更多人被看到，纔會有更少人被定義為特殊
評分##如果孩子是一塊無法成為美玉的石頭，我們作為父母該如何自處？又該如何打磨這塊原石？我想作者給瞭一道非典型解答。 歡迎來到這條雙相母親和孤獨癥女兒的雙嚮救贖之旅，路上你可以看到孤獨癥兒童和傢長的掙紮和努力，可以看到養育、康復、陪讀的趣事，可以看到母職閃爍的光輝，可以看到愛的力量和遞進。 人生並不因孤獨癥黯淡，愛和希望永遠賜予生活光亮。
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