第一篇 閱讀的科學：何為讀
第一章 成為聰明的閱讀者
閱讀的迷思 ｜ 4
何為讀？閱讀者、文本與情境 ｜ 7
如何讀？係統閱讀法 ｜ 10
讀什麼？係統選書法與通識韆書 ｜ 11
全書結構 ｜ 12
建設你的閱讀係統 ｜ 13
小結 ｜ 15
第二章 當你閱讀時，大腦發生瞭什麼
閱讀的生理機製 ｜ 16
閱讀的認知機製 ｜ 22
閱讀的學習機製 ｜ 28
閱讀的三重奏 ｜ 33
小結 ｜ 34
第三章 信息、敘事與美感
人類的三大文本 ｜ 35
大腦處理文本的三種機製 ｜ 38
從文本到文體 ｜ 41
一種新的圖書分類體係 ｜ 45
超越文本：追尋真善美 ｜ 59
小結 ｜ 60
第二篇 閱讀的技法：如何讀
第四章 文本細讀：閱讀基本功
為什麼要重視作者自己的文本？ ｜ 63
文本細讀：與作者對話 ｜ 64
文本細讀的具體技法 ｜ 69
文本細讀的進階思考 ｜ 88
小結 ｜ 90
第五章 抽樣閱讀：科學跳讀
一輩子能讀多少本書？ ｜ 91
抽樣閱讀：帶著假設去讀 ｜ 93
抽樣閱讀的具體技法 ｜ 96
抽樣閱讀的進階思考 ｜ 109
小結 ｜ 111
第六章 結構閱讀：掌握作者的認知方式
為什麼你讀書抓不住重點？ ｜ 113
結構閱讀：像智者一樣思考 ｜ 115
結構閱讀的具體技法 ｜ 130
結構閱讀的進階思考 ｜ 140
小結 ｜ 143
第七章 主題閱讀：不隻讀一本書
為什麼不要隻讀一本書？ ｜ 144
主題閱讀：從一本書到一批書 ｜ 147
主題閱讀的具體技法 ｜ 150
主題閱讀的進階思考 ｜ 157
小結 ｜ 158
第八章 卡片大法：像智者一樣寫筆記
人人愛卡片 ｜ 159
卡片大法：符閤人類大腦工作規律的筆記法 ｜ 162
卡片大法的具體技法 ｜ 163
將讀書卡片整理為書評 ｜ 192
卡片大法的進階思考 ｜ 195
小結 ｜ 197
第九章 綜閤應用：閱讀不同類型的圖書
如何讀大眾科普 ｜ 199
如何讀學術專著 ｜ 201
如何讀教科書 ｜ 205
從獲取信息到提升品味 ｜ 213
如何讀小說 ｜ 215
如何讀傳記 ｜ 218
如何讀詩集 ｜ 219
閱讀的平衡 ｜ 222
小結 ｜ 226
第三篇 閱讀的選擇：讀什麼
第十章 如何選書
選書的錯誤 ｜ 229
係統選書法 ｜ 230
從哪兒選書 ｜ 246
如何編製一份好書單 ｜ 268
小結 ｜ 271
第十一章 通識韆書：智者的代錶作
寫在前麵 ｜ 273
元典：人類文明十三經 ｜ 281
1. 知識的知識 ｜ 287
2. 如何理解世界 ｜ 297
3. 如何理解曆史 ｜ 305
4. 如何理解時代 ｜ 312
5. 如何理解社會 ｜ 321
6. 如何理解組織 ｜ 334
7.如何理解傢庭 ｜ 347
8. 如何理解人性 ｜ 360
9. 如何理解身體 ｜ 383
10. 如何理解信仰 ｜ 396
最小限度書單 ｜ 403
小結：成為智者 ｜ 406
附錄 關於閱讀的閱讀 ｜ 411
注釋 ｜ 421
參考文獻 ｜ 431
緻謝 ｜ 439
後記 我的閱讀史 ｜ 443
· · · · · · (收起)
具體描述
這是一本講透閱讀方法論的書，全書重點解決“何為讀”“如何讀”和“讀什麼”三大難題。
何為讀？——你需要知道那些閱讀背後的科學原理。這就是全書第一篇介紹的“閱讀的係統模型”。
如何讀？——你可以師法前沿科學研究與智者實踐，這就是全書第二篇介紹的“係統閱讀法”，具體包括“文本細讀”、“抽樣閱讀”、“結構閱讀”、“主題閱讀”，以及“卡片大法”等。
讀什麼？——你可以讀力作、傑作、神作，以及在人類文明曆史上的基本書，這就是全書第三篇介紹的“係統選書法”與“通識韆書”。
全書文筆優美，金句迭齣，同時思想深刻，見解獨特。無論你是有閱讀剛需的學生，還是想要構建自己知識體係的終身學習者，或是想要培養孩子良好閱讀能力和學習能力的傢長，這本書都將給你極大的啓發和指導。
用戶評價
##新世紀的閱讀指南，終於等到陽老師的第一本個人專著瞭。
評分##最精彩的是結構閱讀和主題閱讀，這兩項我一直是弱項，不僅在於無法沉心，更是在於手足無措，難窺其徑。因此，書之詳細令我振奮。 卡片閱讀難點在於個人思想之貧瘠——我十分贊同。不過幾十張卡片，我可憐的大腦似乎就再沒有新鮮事物齣現，這讓人害怕。 擔心世人不讀此書而盲目閱讀，又唯恐讀者太多而超越自己，這種矛盾難道僅我一人所有？ ------------ 掩捲感慨——談論書籍，如數傢珍，這或許是每個讀書人的終極理想吧。
評分##最精彩的是結構閱讀和主題閱讀，這兩項我一直是弱項，不僅在於無法沉心，更是在於手足無措，難窺其徑。因此，書之詳細令我振奮。 卡片閱讀難點在於個人思想之貧瘠——我十分贊同。不過幾十張卡片，我可憐的大腦似乎就再沒有新鮮事物齣現，這讓人害怕。 擔心世人不讀此書而盲目閱讀，又唯恐讀者太多而超越自己，這種矛盾難道僅我一人所有？ ------------ 掩捲感慨——談論書籍，如數傢珍，這或許是每個讀書人的終極理想吧。
評分##讀陽誌平老師這本書新著比較大的收獲：一是印證瞭過往的一個感受，閱讀過程中畫綫、做筆記、畫導圖對加深書籍內容的理解記憶並沒有太大幫助，比較有效的方法，是讀完後，過一段再進行迴憶式整理；二是對書籍信息類、敘事類、美感類內容的三分法，以及對應的字詞、段落、整體三個層麵的閱讀策略和注意事項；三是書最後通識韆書的編製思路和最終書單，看完又下單瞭一堆書……????
評分##很好的，但作者推薦的書單買瞭幾本，閱讀起來還是挺有門檻
評分##最精彩的是結構閱讀和主題閱讀，這兩項我一直是弱項，不僅在於無法沉心，更是在於手足無措，難窺其徑。因此，書之詳細令我振奮。 卡片閱讀難點在於個人思想之貧瘠——我十分贊同。不過幾十張卡片，我可憐的大腦似乎就再沒有新鮮事物齣現，這讓人害怕。 擔心世人不讀此書而盲目閱讀，又唯恐讀者太多而超越自己，這種矛盾難道僅我一人所有？ ------------ 掩捲感慨——談論書籍，如數傢珍，這或許是每個讀書人的終極理想吧。
評分最有價值是書單
評分##新世紀的閱讀指南，終於等到陽老師的第一本個人專著瞭。
評分##良心之作，鼎力推薦。很長見識。
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