第一篇 阅读的科学：何为读
第一章 成为聪明的阅读者
阅读的迷思 ｜ 4
何为读？阅读者、文本与情境 ｜ 7
如何读？系统阅读法 ｜ 10
读什么？系统选书法与通识千书 ｜ 11
全书结构 ｜ 12
建设你的阅读系统 ｜ 13
小结 ｜ 15
第二章 当你阅读时，大脑发生了什么
阅读的生理机制 ｜ 16
阅读的认知机制 ｜ 22
阅读的学习机制 ｜ 28
阅读的三重奏 ｜ 33
小结 ｜ 34
第三章 信息、叙事与美感
人类的三大文本 ｜ 35
大脑处理文本的三种机制 ｜ 38
从文本到文体 ｜ 41
一种新的图书分类体系 ｜ 45
超越文本：追寻真善美 ｜ 59
小结 ｜ 60
第二篇 阅读的技法：如何读
第四章 文本细读：阅读基本功
为什么要重视作者自己的文本？ ｜ 63
文本细读：与作者对话 ｜ 64
文本细读的具体技法 ｜ 69
文本细读的进阶思考 ｜ 88
小结 ｜ 90
第五章 抽样阅读：科学跳读
一辈子能读多少本书？ ｜ 91
抽样阅读：带着假设去读 ｜ 93
抽样阅读的具体技法 ｜ 96
抽样阅读的进阶思考 ｜ 109
小结 ｜ 111
第六章 结构阅读：掌握作者的认知方式
为什么你读书抓不住重点？ ｜ 113
结构阅读：像智者一样思考 ｜ 115
结构阅读的具体技法 ｜ 130
结构阅读的进阶思考 ｜ 140
小结 ｜ 143
第七章 主题阅读：不只读一本书
为什么不要只读一本书？ ｜ 144
主题阅读：从一本书到一批书 ｜ 147
主题阅读的具体技法 ｜ 150
主题阅读的进阶思考 ｜ 157
小结 ｜ 158
第八章 卡片大法：像智者一样写笔记
人人爱卡片 ｜ 159
卡片大法：符合人类大脑工作规律的笔记法 ｜ 162
卡片大法的具体技法 ｜ 163
将读书卡片整理为书评 ｜ 192
卡片大法的进阶思考 ｜ 195
小结 ｜ 197
第九章 综合应用：阅读不同类型的图书
如何读大众科普 ｜ 199
如何读学术专著 ｜ 201
如何读教科书 ｜ 205
从获取信息到提升品味 ｜ 213
如何读小说 ｜ 215
如何读传记 ｜ 218
如何读诗集 ｜ 219
阅读的平衡 ｜ 222
小结 ｜ 226
第三篇 阅读的选择：读什么
第十章 如何选书
选书的错误 ｜ 229
系统选书法 ｜ 230
从哪儿选书 ｜ 246
如何编制一份好书单 ｜ 268
小结 ｜ 271
第十一章 通识千书：智者的代表作
写在前面 ｜ 273
元典：人类文明十三经 ｜ 281
1. 知识的知识 ｜ 287
2. 如何理解世界 ｜ 297
3. 如何理解历史 ｜ 305
4. 如何理解时代 ｜ 312
5. 如何理解社会 ｜ 321
6. 如何理解组织 ｜ 334
7.如何理解家庭 ｜ 347
8. 如何理解人性 ｜ 360
9. 如何理解身体 ｜ 383
10. 如何理解信仰 ｜ 396
最小限度书单 ｜ 403
小结：成为智者 ｜ 406
附录 关于阅读的阅读 ｜ 411
注释 ｜ 421
参考文献 ｜ 431
致谢 ｜ 439
后记 我的阅读史 ｜ 443
· · · · · · (收起)
具体描述
这是一本讲透阅读方法论的书，全书重点解决“何为读”“如何读”和“读什么”三大难题。
何为读？——你需要知道那些阅读背后的科学原理。这就是全书第一篇介绍的“阅读的系统模型”。
如何读？——你可以师法前沿科学研究与智者实践，这就是全书第二篇介绍的“系统阅读法”，具体包括“文本细读”、“抽样阅读”、“结构阅读”、“主题阅读”，以及“卡片大法”等。
读什么？——你可以读力作、杰作、神作，以及在人类文明历史上的基本书，这就是全书第三篇介绍的“系统选书法”与“通识千书”。
全书文笔优美，金句迭出，同时思想深刻，见解独特。无论你是有阅读刚需的学生，还是想要构建自己知识体系的终身学习者，或是想要培养孩子良好阅读能力和学习能力的家长，这本书都将给你极大的启发和指导。
用户评价
##一生读好书。阅读带来的知性快乐，不以物喜，不以己悲。阳老师这本集大成的21世纪读书心法，会帮助你更轻松走上阅读的门径。
评分##后面的“通识千书”书单太绝了，在这些大山面前，我的阅读就是小打小闹。生命在不断地收束，如果阅读不进入专业化，我强调的是知识的专业化，那阅读对我的意义已经不大，现在这个契机来了。
评分##后面的“通识千书”书单太绝了，在这些大山面前，我的阅读就是小打小闹。生命在不断地收束，如果阅读不进入专业化，我强调的是知识的专业化，那阅读对我的意义已经不大，现在这个契机来了。
评分##读阳志平老师这本书新著比较大的收获：一是印证了过往的一个感受，阅读过程中画线、做笔记、画导图对加深书籍内容的理解记忆并没有太大帮助，比较有效的方法，是读完后，过一段再进行回忆式整理；二是对书籍信息类、叙事类、美感类内容的三分法，以及对应的字词、段落、整体三个层面的阅读策略和注意事项；三是书最后通识千书的编制思路和最终书单，看完又下单了一堆书……🤪
评分##读阳志平老师这本书新著比较大的收获：一是印证了过往的一个感受，阅读过程中画线、做笔记、画导图对加深书籍内容的理解记忆并没有太大帮助，比较有效的方法，是读完后，过一段再进行回忆式整理；二是对书籍信息类、叙事类、美感类内容的三分法，以及对应的字词、段落、整体三个层面的阅读策略和注意事项；三是书最后通识千书的编制思路和最终书单，看完又下单了一堆书……🤪
评分##历时八天，终于读罢阳老师的第一本个人专著《聪明的阅读者》。这本书是否可以跻身经典，尚需时间检验，但绝对是值得反复重温的好书。它是一个硕大的阅读工具箱，给21世纪仍然热爱阅读的人们一次优化自己阅读系统的机会。我相信它会是“一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。
评分##读阳志平老师这本书新著比较大的收获：一是印证了过往的一个感受，阅读过程中画线、做笔记、画导图对加深书籍内容的理解记忆并没有太大帮助，比较有效的方法，是读完后，过一段再进行回忆式整理；二是对书籍信息类、叙事类、美感类内容的三分法，以及对应的字词、段落、整体三个层面的阅读策略和注意事项；三是书最后通识千书的编制思路和最终书单，看完又下单了一堆书……🤪
评分##世界何窄，方册何宽。21世纪聪明人的阅读引导程序。评选人类文明十三经，撰写通识千书。源头活水，开卷有益，开智又开心
评分##先阅读后记《我的阅读史》再从头翻起，反而更有感觉
