导言 传统中国的儿童与童年/1
第一编 身体状况/29
第一章 对儿童的诊治/30
一、幼科医学/32
二、专门知识的普及/35
三、幼科医学的专业化/37
四、政府的作用/40
五、儒士的参与/43
六、结论/44
第二章 新生儿照护/46
一、文献和主要趋势/48
二、新生儿护理程序/50
三、脐风和断脐法/52
四、新生儿身体清洁活动/57
五、新生儿急救/63
六、专业知识的普及/66
七、历史影响/68
八、结论/69
第三章 哺乳和哺育/70
一、传统的哺乳法/72
二、哺育与婴儿喂养中存在的问题/84
三、医案中的例证/87
四、普通观察/90
五、结论/92
第二编 社会生活/93
第四章 养育方式/94
一、传统幼教模式/97
二、母哺父教/98
三、学习指导/100
四、父亲的职责/103
五、共育子女/104
六、“读书种子”与一般男童/108
七、结论/115
第五章 情感建构/117
一、模范母亲/120
二、寡母/123
三、母亲的双重角色/126
四、苦难的母亲与她身负重任的儿子/130
五、母亲的声音/130
六、儿子心目中的母亲/131
七、怀念母亲/135
八、结论/139
第六章 情感世界/140
一、参与照料的成人/141
二、祖辈、姑姨及佣仆/142
三、“母亲”集会/143
四、父亲的行踪/146
五、死亡的震撼/148
六、丧亲之痛/151
七、成长中的苦乐/153
八、结论/161
第三编 多样性/163
第七章 女童期/164
一、女童期的界定/165
二、女童的养育/167
三、日常供给/173
四、转变和逃离/184
五、结论/196
第八章 概念与现实/199
一、规范性观点/200
二、成人的憧憬/201
三、好孩子/203
四、寻觅近世历史上的儿童和童年/204
五、互动的世界/205
六、生命的循环/213
七、儿童的视角/216
八、儿童的声音/219
九、结论/227
结语/229
参考文献/239
索引/259
译者的话/265
· · · · · · (收起)
具体描述
本书是熊秉真教授于2005年在斯坦福大学出版社出版的英文著作A Tender Voyage：Children and Childhood in Late Imperial China在国内的首部中译本，对宋代以降中国传统社会的儿童（从出生到七八岁）和童年做了大量史料性的研究，以再现近世中国的幼童生活以及成人的育儿生活。主体分为三编八章，辅以46幅精美的中国古代反映儿童养育和生活的插图，从婴幼儿的养育、医疗、心理情感、社会生活、儿童与家庭的关系等多角度展现中国历史进程中，尤其是宋代以来中国对儿童这一特殊群体的定义与关照，从中折射出近世中国在社会关系、思想观念、文明发展、文化形态等方面的发展与转变，同时展现了儿童的成长、发展与家庭、社会环境的关系，以及儿童成长的普遍规律。本书对儿童教育工作者，儿童史研究者，传统中国社会、家庭、性别研究者等都具有学术研究参考价值。
用户评价
##内容翔实，材料丰富，熊秉真教授的研究细致，解读深入浅出，能全面了解近世以来的儿童成长过程，对认识儿童教育有积极意义
评分##“儿童”一词指的是人口中的年轻部分，而“童年”指向人们的经历和对这一人类生命周期阶段的哲学、文化和社会的理解，因此，对这两个主题进行研究的相关源头资料虽然不尽相同，但都是相关的。中国和其他地方一样，过去人们对儿童和童年的理解和对待，不仅来自文字和思想，而且还通过行为和姿态，通过文本和其他证据的保存、再现或暗示。
评分##最近好像很流行一个说法是“好的童年治愈一生，而坏的童年需要一生治愈”，再看今天的热搜#北下关小学#，童漠男讲自己多次转学但真的找到了最快乐的小学，这又不禁让我想到了小时候读过的《窗边的小豆豆》，使我对中国儿童和童年产生了很大的兴趣。这本慈航，作者从多个角度书写，还涉及了中国哲学和文化传统，还有一些生理学、医学方面的知识，虽然专业性强，但是插图很多、史料丰富，让人很有历史感，读起来感觉很有意思，可以和作者的另一本《童年忆往》一起来看。 在看这本书之前，有幸听到周老师讲述自己翻译时的来龙去脉，因此怀着更加钦佩的心情来读这本书，对作者、更对译者❤
评分##最近好像很流行一个说法是“好的童年治愈一生，而坏的童年需要一生治愈”，再看今天的热搜#北下关小学#，童漠男讲自己多次转学但真的找到了最快乐的小学，这又不禁让我想到了小时候读过的《窗边的小豆豆》，使我对中国儿童和童年产生了很大的兴趣。这本慈航，作者从多个角度书写，还涉及了中国哲学和文化传统，还有一些生理学、医学方面的知识，虽然专业性强，但是插图很多、史料丰富，让人很有历史感，读起来感觉很有意思，可以和作者的另一本《童年忆往》一起来看。 在看这本书之前，有幸听到周老师讲述自己翻译时的来龙去脉，因此怀着更加钦佩的心情来读这本书，对作者、更对译者❤
评分##这本书我是上个星期购买的，因为对熊秉真教授的图书一直都有关注，买了她不少的图书，有些是直接购买的中国台湾版本的繁体版，有的有简体版的也买过。这次是熊秉真教授在斯坦福大学出版社出版的一本外文著作，一听到消息，就入手了。这本书和我之前看过的几本书有很大不同，内容分为三编八章，讲述新生儿的照护、哺乳和哺育，还讲述了传统的母哺父教的幼教模式，我对其中讲述的古时候士阶层的母亲自课、父亲自课的现象很感兴趣，其中还讲到，从宋代开始，教授幼儿的起点年龄似乎每隔一个或一个半世纪就减少一岁左右。看来从古自今，我们都很重视儿童的教育，文明程度越高可能期望就越高吧。
评分##最近好像很流行一个说法是“好的童年治愈一生，而坏的童年需要一生治愈”，再看今天的热搜#北下关小学#，童漠男讲自己多次转学但真的找到了最快乐的小学，这又不禁让我想到了小时候读过的《窗边的小豆豆》，使我对中国儿童和童年产生了很大的兴趣。这本慈航，作者从多个角度书写，还涉及了中国哲学和文化传统，还有一些生理学、医学方面的知识，虽然专业性强，但是插图很多、史料丰富，让人很有历史感，读起来感觉很有意思，可以和作者的另一本《童年忆往》一起来看。 在看这本书之前，有幸听到周老师讲述自己翻译时的来龙去脉，因此怀着更加钦佩的心情来读这本书，对作者、更对译者❤
评分##本书将童年作为一个出发点，以童年的角度观察中国人的童年观。关于中国儿童近世生活的历史研究，也反映出个体家庭、社会经济等全方面发展图景，可以说，是作者给予中国历史的温柔观照
评分##“儿童”一词指的是人口中的年轻部分，而“童年”指向人们的经历和对这一人类生命周期阶段的哲学、文化和社会的理解，因此，对这两个主题进行研究的相关源头资料虽然不尽相同，但都是相关的。中国和其他地方一样，过去人们对儿童和童年的理解和对待，不仅来自文字和思想，而且还通过行为和姿态，通过文本和其他证据的保存、再现或暗示。
评分对宋代以来儿童的社会生活方方面面进行了刻画，了解儿童生活是审视整个社会发展的一把钥匙。
