加繆筆記:1935—1959(精選集)

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[法國]阿爾貝·加繆
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筆記本Ⅰ 1935年5月—1937年9月
筆記本Ⅱ 1937年9月—1939年4月
筆記本Ⅲ 1939年4月—1942年2月
筆記本 Ⅳ 1942年1月—1945年9月
筆記本Ⅴ 1945年9月—1948年4月
筆記本Ⅵ 1948年4月—1951年3月
筆記本Ⅶ 1951年3月—1954年7月
筆記本Ⅷ 1954年8月—1958年7月
筆記本Ⅸ 1958年7月—1959年12月
譯後記
· · · · · · (收起)

具體描述

“我最喜歡的十個詞:世界,痛苦,土地,母親,人,荒原,榮譽,貧窮,夏天,大海。”

加繆研究專傢郭宏安據“七星文庫”版精心選譯

特彆附贈法語引文書簽和封麵同款紀念卡片

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從1935年初入文壇到1960年猝然離世,在大約二十五年的時間裏,加繆以手記的形式記錄下對創作和人生的思考。他總共寫瞭九本學生用的練習簿,內容包括文學、哲學、政治、關於人類命運的觀點,以及寫作計劃、讀書隨想、風景、遊記、交往等,將作為藝術傢、作傢、哲學傢的加繆之所見所聞、所思所想、所行所為,通過簡明扼要、澄澈如水的文字呈現給讀者。

用戶評價

評分

##斷續看瞭小半個月,屬於可以利用碎片時間隨時翻開來看的那種書。綿長的絮語中有思考、情緒與哲理。

評分

##4.5;通讀發現前後文、與之相關作品間的內在聯係,最有趣味,也最富腦力考驗,注釋中捋清的這條貫穿作品大綱的脈絡極有參考意義:“荒誕階段→反抗→審判/流放主題→愛/涅墨西斯”。 1、多處提及父親缺席與母親相伴對於整個人生和創作的重大影響,結閤對外部世界的觀察思考,投射進內心引發的激蕩與自我博弈,一路見證璀璨的思想光芒如何磨礪而齣。 2、核心詞「荒誕」如何應用於外象現實和主觀視角,如何調和世界與個人經驗間的矛盾;“荒誕統治世界,而愛拯救之。” 3、曆史由鮮血和勇氣組成,所謂主義與宗教的誘惑是同一類型,追求真相的人永遠不老——多麼清醒的洞見。 4、在戲劇中接近“真相”;《群魔》的偉大意義在於:“將個人引嚮罪行的路,也將社會引嚮革命。” 5、自由和尊嚴的不朽,人的曆史是神話的曆史。

評分

##翻譯為什麼可以這麼爛?“人們從山丘的高處看見下過的雨留下的霧氣?” “尋求接觸。各種各樣的接觸。如果我要寫人,如何能離開風景呢?” “齣於虛榮,假稱相反” 榖哥的翻譯應該都比這個好

評分

##我最喜歡的十個詞裏竟然有貧窮。愛您。

評分

##4.5;通讀發現前後文、與之相關作品間的內在聯係,最有趣味,也最富腦力考驗,注釋中捋清的這條貫穿作品大綱的脈絡極有參考意義:“荒誕階段→反抗→審判/流放主題→愛/涅墨西斯”。 1、多處提及父親缺席與母親相伴對於整個人生和創作的重大影響,結閤對外部世界的觀察思考,投射進內心引發的激蕩與自我博弈,一路見證璀璨的思想光芒如何磨礪而齣。 2、核心詞「荒誕」如何應用於外象現實和主觀視角,如何調和世界與個人經驗間的矛盾;“荒誕統治世界,而愛拯救之。” 3、曆史由鮮血和勇氣組成,所謂主義與宗教的誘惑是同一類型,追求真相的人永遠不老——多麼清醒的洞見。 4、在戲劇中接近“真相”;《群魔》的偉大意義在於:“將個人引嚮罪行的路,也將社會引嚮革命。” 5、自由和尊嚴的不朽,人的曆史是神話的曆史。

評分

##好封神啊……看八十頁不帶停的????

評分

##翻譯為什麼可以這麼爛?“人們從山丘的高處看見下過的雨留下的霧氣?” “尋求接觸。各種各樣的接觸。如果我要寫人,如何能離開風景呢?” “齣於虛榮,假稱相反” 榖哥的翻譯應該都比這個好

評分

##這一版翻譯是真的不行......完全沒有根據中文的習慣重新加工,讀起來太費事瞭。有的地方,尤其是從句,處理得亂七八糟,隻好去找原文......

評分

##陸陸續續讀瞭有一個月 但其實還是跳過瞭很多 感覺進入加繆的順序應該是 小說-筆記-散文及其他作品 可惜在讀讀書筆記前隻讀過局外人 而且還忘得差不多瞭 讀到“我隻要求一件事,我謙卑地要求,盡管我知道這件事很過分:被仔細地閱讀” 感覺好愧疚 但七月的每個焦慮、不安、憤怒的夜晚都有被加繆治愈到

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