4月
第 1 堂課 歡迎來到算盤社團 2
第 2 堂課 六種得到錢的方法 13
第 3 堂課 有價值的職業，沒有價值的職業 22
5月
第 4 堂課 為什麼會發生雷曼風暴 32
放學後 相約在圖書館 48
第 5 堂課 銀行傢賺錢，全民虧損 50
放學後 老師和爸爸是同學？ 59
第 6 堂課 最古老的職業，需要還是不需要？ 61
第 7 堂課 戰爭與軍人
6月
放學後 相像的父子、不像的父子 82
第 8 堂課 “普通”讓世界更富足 86
放學後 GDP 與普通的尷尬關係 93
第 9 堂課 關鍵詞是“恪守本分” 99
放學後 最低限度的健康且有文化的生活 104
第 10 堂課 資本主義、社會主義、民主主義 106
7月
第 11 堂課 何為工作 114
第 12 堂課 隻要弄懂“雞蛋”就能看清全世界 123
放學後 隻有 500 日元，還有 500 日元 129
第 13 堂課 教大傢如何藉錢 131
放學後 作業是藉 100 萬日元 141
第 14 堂課 藉是好心，不藉也是好心 147
8月
第 15 堂課 低利率的罪魁禍首是“市場的力量” 160
第 16 堂課 股票投資與“看不見的手” 171
第 17 堂課 貧富差距加大的原因 187
放學後 福島傢最長的一天 205
放學後 冰激淩的迴禮 222
第 18 堂課 第六種方法 226
9月
課外教學 242
後 記
· · · · · · (收起)
具體描述
一部幫助孩子瞭解金錢、探索世界、認識自己的青春成長小說。
初中2年級的木戶隼人是個喜歡籃球的平凡男孩，一天，他偶然進入一個奇怪的俱樂部，遇到瞭神秘的大富豪江守先生和美少女福島乙女，他們三人一起開啓瞭探尋金錢、經濟、職業以及社會結構的旅程。不為人知的過去、對龐大傢業的厭惡感、淡淡的戀慕心……各種各樣的事情夾雜其中隨之而來，“盤算社團”開始瞭！
日本著名財經記者高井浩章寫給三個女兒的青春成長小說。從雷曼兄弟破産、投資信托、虛擬貨幣等金融問題到社保、貧富差距等社會問題，這本書幫助青少年瞭解金錢、經濟，思考未來職業發展，建立健康的生活態度和社會觀。
用戶評價
##與其說是科普書，不如說是一本啓發性的讀物。對概念的描述比較簡單、分散，但對讀者，尤其是青年讀者來說，自己翻閱資料找參考，並自己作批判思考纔是最重要的。 故事綫是這本書最讓人驚喜的一點，人物之間的矛盾描繪得挺齣彩的。
評分##年齡和認知不匹配，是本好的少兒讀物
評分##以社團課的形式，以闆塊內容鏈接的劇情推進方式簡明扼要並深入透徹的分析投資信托，虛擬貨幣等金融問題，幫助孩子架構自己的健康的金錢觀，世界觀和價值觀。有趣而幽默卻也深刻的發人深省，就是自己讀來也獲益良多。
評分說是寫給小孩子看的理財啓濛，但是我這個社會人看瞭也深受啓發。 書中構建瞭一個神奇的經濟學社團，由一個怪怪的老師帶領著兩個學生（傢裏經營高利貸、賭場等産業的富二代女生和來自普通傢庭的男生）去探討金錢的來源和各個職業的意義和價值。 這本書不但用清晰直白的例證闡釋瞭眾多經濟學原理，也嚮讀者傳遞瞭對待金錢和獲取金錢（從事什麼工作）的正確態度。 其中有關藉貸（不把錢藉給沒有償還能力的人也是好心）的部分在這個消費主義和網貸盛行的時代很有啓發意義。
評分##兒童讀物其實能做到科普就夠瞭，最後一章讓看起來什麼都懂、什麼都對的老師找到一條看似能造就美好未來的路我認為不妥。
評分##直到看完第一章，纔發現是“盤算”不是“算盤”社團????，而且這個故事相對於金融知識的科普，對金錢價值觀的科普更為有價值，此外還有第三層對比揭示：窮人與富人之間的認識層麵差彆。
評分##原來書名是盤算而不是算盤哈哈哈哈哈。通過跟著主人公一起參加盤算社團的課程，也學到瞭很多金錢和經濟與社會的知識。雖然這是本原意寫給孩子看，可最後還寫到瞭比特幣和離岸公司。不能小看這本書的深度，光看不思考會讀起來很費勁的。
評分##幸好時間成本不高，果然中信的新書要謹慎讀，什麼亂糟糟的。
評分##隻能說還可以吧 裏麵有些概念比如對工作的分類讓人覺得有收獲
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