前言
建筑
建筑的意义
空间与身体
教案设计
面向身体的教案设计
练习1身体的表演
设计任务
身体的表演
门、窗、楼梯
练习2网络中居住
设计任务
网络中居住
院（园）子
练习3自然中栖居
设计任务
自然的故事
分离与中介
光与空间的回响
教学
附录
下册
教学实施
教学进程
身体的表演
网络中居住
自然中栖居
附录
致谢
· · · · · · (收起)
具体描述
《空间与身体（建筑设计基础教程 套装上下册）/建筑·城规设计教学前沿论丛》以前沿的建筑理论和建筑教育思想为背景，剖析了当今国内建筑基础教育存在的不足，以切实的教学训练建立起建筑教案设计和教学实际操作之间的有效关联，并阐释了教案设计、教学内容和教学方式背后的专业动机和思考，以此明确在当前学科发展和技术变革背景下建筑设计基础教学发展的新方向。
用户评价
##不知为什么读来相当感动。建筑是人的自白。前言也非常谦逊。打开了看事物的新视角，建立了新的殿堂。（话说什么才是「对」的视角呢？）
评分##认真。
评分##其实没有特别感受到“身体”这个关键词，应该是因为什么其实都可以归结到“身体”，所以反而失去“楔入物”或是“剖切物”的意义了。不过鉴于是一个尽量全面的针对低年级的入门教案，有些泛泛也无可厚非。虽然整体上可以看出作者给自己的“紧跟潮流的高逼格青年才俊”的定位，但好在文字并没有什么艰涩的，案例也都挺新的，蛮好，学到了很多。
评分##作者跟我喜欢的建筑师及理论有诸多相似之处，读来舒服。应该会推荐给学生读。教学任务书也可以在一年级教学中试试。
评分##常看常新，再看再新 滨老师真的用平实的文字把建筑的意义剖析地简单易懂 不管是作为基础入门还是高年级重新审视建筑是什么 都有着极大的意义 读完之后 会更加明白设计究竟在干什么 因此这本书既是滨老师对自己教学的总结 也是给建筑学的同学们一本极好的设计方法论
评分##看完第一感觉是想重做一次低年级设计。倒不是做了图什么，就是，类似网游里新配了装备新学了手法然后就想去找老副本找找感觉，吧？
评分##认真。
评分##看完第一感觉是想重做一次低年级设计。倒不是做了图什么，就是，类似网游里新配了装备新学了手法然后就想去找老副本找找感觉，吧？
评分##这本书真得非常好非常适合一年级看的一本书 在空间与身体之前就感觉非常有启发了 几乎是没有学术性词语的看起来非常流畅很好懂 所以思维可以不停留在理解层面往周围发散 胡老师棒！
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