“都说要打仗了，要打仗了，可货呀，却转手得意外地快。因为现在这世道，有钱人都想把钱换成值钱的物件儿。”
接着，他又用“这种世道”结了尾。
因为掌柜的，还有伙计们，都一个个地被拉去当了兵，所以我的爸爸把东西裹在包袱里，自己一个人去招揽生意。我家这间位于深川的店，是一家临街的老旧小店，一共有两层楼。隔壁是一家浆洗店，再前面一家是五金店，这两家的老板都被拉去当兵了，早就关门大吉，全家人都搬到乡下去了。于是，爸爸又把那两间店面盘了过来，用来存放货物。他在墙上凿洞，用一条走廊把三间屋子连起来，还在一个意想不到的地方搭上很陡的梯子，把房子改造得奇奇怪怪的。那里最适合捉迷藏了。不过，要是一个人待在那儿，就太可怕了。走廊的角落里搁着古时候的盔甲，墙上靠着长枪，破旧的人偶从玻璃箱里死死地盯着我，不行，要是自己一个人，根本待不下去！
听爸爸这样说，奶奶高高兴兴地应承下来：“嗯，好啊。跟伊子一起搭伴儿过日子，我高兴还来不及呢。”
奶奶兴高采烈的，我也没有意见，搬家这件事就这样立刻定下来了。
阿贵奶奶和七年前去世的爷爷一起，在一个叫做本乡的地方，开过家裁缝店。就是现在，也仍然有些邻居街坊来找她做裁缝活。现在这个世道，大都是拿着带花纹的和服来改劳动裤的。不过偶尔还是有人带着好看的花布来做衣裳，要是有多余的布，奶奶就会把碎布拼凑起来，给我做衬衫。
“没有也没什么大不了的，总会有办法的。”
阿贵奶奶的手艺简直没话说，虽然是用剩衣料东拼西凑做的，但也可爱得不得了，我穿在身上，觉得可神气啦。
昭和十六年，我穿着阿贵奶奶的天鹅绒披肩做的连衣裙，升上了一年级。我的胸前别上了姓名牌，上面写着“国民学校一年级 西田伊子 血型 O型”。连血型也写在上面，是因为要是在空袭中受了伤，需要输血时就能派上用场。
是的，从这一年开始，普通小学都改名成了“国民学校”。
“为什么改了名儿呢？”爸爸问我。
“不清楚。不过听起来倒是挺精神的。”我回答说。
“伊子就是国民学校第一届的学生咯。”爸爸夸张地说。
“国民，学校，一年级，学生。”我有些得意起来，把它哼成了歌。
…………………………
· · · · · · (收起)
具体描述
*故事介绍*
角野荣子的童年时期在二战中度过，十岁时因战争被疏散到日本北部地区。童年时的战争体验，成为她部分故事的素材，也是她终身崇尚和平与幸福的根源。《隧道的森林》便是角野荣子基于个人童年记忆所写的小说。故事中的小女孩伊子是以作者自身为原型的。
因为战争的原因，伊子被撤离到千叶的一个小村庄，和不熟悉的继母光子以及新生的弟弟小广一起生活。随着战争的进展，粮食紧缺，得到食物成为一件难事，然后又有消息传来，被征召入伍的父亲在一次大规模空袭中被击中，无法忍受的孤独和饥饿，几乎要把这个小女孩压碎了。上学的路上，伊子必须穿过一条周围有着大片森林的可怕的隧道，每次经过隧道时，树木摇动的声音都不一样。更有传言说，一名逃兵在这片森林里自杀身亡。伊子在努力适应着环种种变化，这条黑暗的森林隧道考验和见证了伊子的成长……
《隧道的森林》以孩童的视角展现了充满苦难的战乱岁月，作者对战争中的人情与日常生活的书写打动着我们，故事中有艰难岁月里的良善与纯朴，有在困境中对生命的体悟，是一部很有力量的成长小说。
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* 推荐语*
角野荣子的故事有着轻盈而明亮的气质，她把沉重的战争经历讲得柔和而动人。在战乱与家园摧残的阴影笼罩之下，她更多彰显的是艰难生活中闪耀着的勇气与希望、善良与爱。
——彭懿 著名儿童文学作家、评论家、翻译家
透过时间的隧道，穿越空间的森林，我们见证的不仅有战争的阴霾和童年的苦难，更有童年的呼喊和心向和平的力量与信念。
——王志庚 国家图书馆少年儿童馆馆长
《隧道的森林》中的伊子在战争带来的重重困厄中磨砺出了另一种“魔法”：观察和思考世界、辨别和体悟人性的心智，以及勇于和世界“交朋友”的行动力。
——谈凤霞 英国剑桥大学儿童文学研究与教学中心博士后、南京师范大学文学院教授
用户评价
##角野老师的新作~回望童年时期那段乱糟糟的生活。面对战乱、苦难、绝望、死亡，以童年的力量如何走出如此大的困境：角野老师克制又质朴的叙述，生活化的语言与情节，让沉重的主题变得柔软了起来~
评分###反战主题容易写成苦难文学，角野荣子的难得之处是不哭哈哈地写战争的日常，从孩子的眼中流淌出战争中平民百姓中的信、逃避、坚韧、暖，虽然焦虑但也要忍耐，隧道的森林总会过去的不是吗？
评分##什么是爱国，什么是叛国者，战争意味着什么，广播里说的那些话是真的吗？用孩子的视角来发问这些问题，敏感又脆弱的女孩子其实心中悄悄有了答案。
评分##中国童书作家应该好好学学，传达感情不是全凭大声急呼就可以的
评分##什么是爱国，什么是叛国者，战争意味着什么，广播里说的那些话是真的吗？用孩子的视角来发问这些问题，敏感又脆弱的女孩子其实心中悄悄有了答案。
评分##????
评分在以战争为主题的儿童文学作品中，往往会采用两种手法:第一是以儿童对生活的敏感性来写战争对日常生活的破坏，包括战时生活的细节以及人们的心理；第二是以儿童简单坚固的逻辑戳破战争逻辑的荒谬，比如卡尔维诺与奥兹的讽刺。第一种直观展现，诉诸感性，也普及史实，是大多数作品的血肉；第二种看似有些抽象、滑稽，但它却是悲剧发生的根本原因，有着直击心灵的力量。在《隧道的森林》中，角野荣子的绝大部分篇幅写的是伊子与继母、弟弟的乡下生活。但书中最令人动容的部分是那个不一定存在的逃兵。别人都说逃兵是个怯懦的人，但身处异乡的伊子却感同身受，认为一个人要背弃所有人独自活着，必须忍受所有的寂寞，一定有一颗强大的内心。伊子从自身经验中得来的逻辑打破了大人们那种看上去理所当然的判断，也质疑了战争中所谓的“勇敢”与“为国赴死”。
评分##我討厭的不是戰爭，而是人性之惡。在出埃及記裡，法老的心一直剛硬，最后上帝降下十灾来惩罚埃及。对当时的埃及人而言，他们同样是痛恨以色列人，是法老的帮凶。日本的对外战争，国民没有责任吗？和子在说起爸爸参战的时候心情澎湃，为国自豪。全篇只有伊子的贵子奶奶很清醒，她厌恶对外战争，认为这样的战争对本国人民毫无益处。其他人都处在迷惘或者亢奋状态。他们是战争的支持者，也是受害者。我既心疼和子，又觉得这是（他们一家的遭遇）必然的结果。伊子是反战的，只是她年纪还小，态度没有那么硬朗。她就像一颗纯洁的种子，有天然的对真善美的追求。伊子的很多内心感受，在我的成长过程里也存在过，简直如出一辙。我们都是内心敏锐的孩子，对外界信息的捕捉，对这个世界很多不合理的存在，有别于一般孩子的感受力。
评分##结尾神来之笔
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