第二章 战争中的日本人 019
第三章 各得其所 039
第四章 明治维新 065
第五章 历史和社会的负债者 083
第六章 报恩之万一 099
第七章 最难承受的情理 117
第八章 洗刷污名 129
第九章 人的感官世界 157
第十章 道德的困境 173
第十一章 自我修养 201
第十二章 儿童学习 223
第十三章 投降以来的日本人 261
· · · · · · (收起)
具体描述
日本，一个小小的弹丸之地，一个资源极度匮乏的岛国，一手造就了一场世界大战，另一手造就了二战后的经济奇迹。战中的日本为什么要扮演令人发指的侵略者？日本的野心到底有多大，真的想吞掉美国吗？成为一个被原子弹轰炸的国家后，又是怎样迅速复兴崛起的？当今经济衰退、政局混乱的日本，是否还秉持大国情怀……所有问题都能在这本《菊与刀（珍藏版）》中得到解答。
“菊”本是日本皇室家徽，“刀”是武士道文化的象征。本尼迪克特用“菊”与“刀”来象征日本人的矛盾性格，以一个西方人的冷静视角，通览日本独特的文化传统和民族性格。既抓住了日本文化细致的地方，又将它置于东方文化与太平洋岛屿文化的人类文化学视野里。时至今日，她被公认为历史上*懂日本人的作者，《菊与刀（珍藏版）》这本书被公认为史上描写日本文化的*一书。此书受到了社会各界的高度评价，其极大的影响至今不减。
用户评价
##不知道是不是日本文化受很多中国文化影响的原因，总感觉书中描绘的矛盾体上有很多自己的影子。
评分##看法很不是很全面，有很大的时代局限性，感觉就像是外星人研究人类一样
评分##像民科写的，不像一个博士应有的水平。都是先有结论，然后讲个小故事作证结论，深究起来，小故事也可以导出其他结论。 书中说美国相比"自由"更注重"平等"，最近亚裔告哈佛招生歧视亚裔败诉，打了好几年官司才败诉，说明人家美国经过深思熟虑后还是觉得哈佛是私立的，只要没有违法宪法，怎么招生是他们的自由，"自由"比"平等"更重要，显然作者没有认识好自己的国家。
评分##日本人的文化，既驯化又自由。要对人情债，各种“情理”负责任，但幼儿生活又跟幸福，且不拒绝身体的享受，例如喝酒和性。一松一紧，文化才能一直延续吧
评分##看完这本才明白看《人间失格》、《罗生门》等日本文学作品时的那股别扭劲
评分##翻译有待考究，部分地方翻译得我完全看不懂，比方说“情理”。这本书从美国人角度看日本，还是有点意思的，虽然成书时间大约是195x最多，但是人民的习惯还是不变。
评分##东亚共性家长式社会
评分##有收获。第一次依着作者展开的顺序从历史阶级的组织结构，到社会文化去了解一个东方社会。从文化观念到具体的文化现现，具体行为有了逐次深入的了解。 对我的启示和益处主要有三点。1）给了我深入陌生文化的一个示范（划分层级、递进深入）；2）给予了了解中国社会以及文化的参照眼光；3）帮助做设计时思考社会价值取向。
评分##有收获。第一次依着作者展开的顺序从历史阶级的组织结构，到社会文化去了解一个东方社会。从文化观念到具体的文化现现，具体行为有了逐次深入的了解。 对我的启示和益处主要有三点。1）给了我深入陌生文化的一个示范（划分层级、递进深入）；2）给予了了解中国社会以及文化的参照眼光；3）帮助做设计时思考社会价值取向。
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