基本信息

書名：陪孩子一起在學習中成長

定價：29.8元

作者：柴一冰

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2015-01-01

ISBN：9787563941957

字數：224000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

從目前在讀中小學生的學習現狀來看，主要存在的問題有自製力差、學習效率低，厭學等。孩子學習成績的優劣固然和自身的先天因素和後天努力密切相關，但傢長的教育方式和關注程度也會對孩子的學習造成很大的影響。因此，培養孩子的學習能力需要傢長和孩子共同努力，用科學的方法引導孩子，從而讓孩子將學習視為一件趣事，以具備終生學習的能力。

內容提要

本書共有10章，每章為一個與學習相關的主題。全書從培養學習興趣、製定學習計劃、講究預習復習的方法、文理科學習的要點等不同方麵幫助孩子提高成績。本書希望通過生動形象的小故事、明確具體的學習方法、短小精悍的篇幅結構，為您和孩子提供一些有益的學習思路和方法，讓學習成為一件快樂的事情。

目錄

作者介紹

柴一兵，女，80後作者，媒體人，暢銷書編輯，自由撰稿人，某文化公司審稿編輯，中文係漢語言文學專業，本科，緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類圖書。

文摘

如何培養孩子的學習興趣

學習興趣是孩子對某種未知事物的一種求知欲，是一種積極對待學習的情緒狀態。學習興趣是可以幫助孩子滿足想要研究或者獲得某種知識的一種精神力量，如果他在學習的過程中，對某個學科産生瞭興趣，那麼他就會專心緻誌地去學習它，從而提高自己的學習成績。

學習興趣可以分為直接學習興趣和間接學習興趣。直接學習興趣是在學習過程中，根據所學的內容，比如教學材料、教學內容、教學形式等直接引起的興趣愛好。間接學習興趣是經過某些結果或者某些事物而對孩子學習心態産生瞭影響之後，産生的有自覺性的學習興趣。

孩子對學習的興趣直接影響著他的學習態度，一般學習興趣濃厚的孩子，往往都能主動學習，並且能在學習中找到學習樂趣。這樣的學習狀態不僅能提高學習效率，還能使他的學習興趣更加濃厚，這樣周而復始的學習狀態就是孩子學習的佳狀態。而相反地，學習興趣不濃厚的孩子，不僅會影響他的學習成績，還會使他對學習甚至對生活也失去熱情。

小楠是個興趣愛好非常單一的孩子，平時也很少參加除瞭學習之外的課餘活動。因此，她就比彆人多齣很多時間來學習，學習成績比較優異。

很快，小楠就結束瞭小學的學習，步入瞭初中的生活。可是，當她上瞭初中之後的成績就大不如從前瞭。小楠在上課時，經常會齣現注意力不集中的現象，課下也沒有以前那麼努力學習瞭。

其主要原因是小楠在學習中遇到瞭很多不會的知識點，並沒有及時解決。這些不會的知識越積纍越多，後導緻她跟不上老師上課的進度，她也因此而失去對學習的興趣。於是她就感覺學習越來越枯燥，對自己的學習能力也沒那麼大的信心瞭。

不僅如此，她也受到瞭很多情緒因素的影響。比如，由於她的課餘活動比較少，因此，她就能把大量的時間用來學習。可是，她的努力與收獲不成正比，那些每天都玩得很多的孩子比她的成績很多。這樣的結果就在她的內心中産生瞭很大的心理壓力。

小楠對學習的興趣逐漸減少，甚至齣現瞭厭學的情況。尤其到瞭初二的時候，她發現自己不會的知識越來越多，聽老師講課就像聽天書一樣，因此，她不僅對學不懂的學科産生瞭抵觸情緒，也對之前有興趣學習的學科也産生瞭厭學心理，她的成績又下降瞭很多。

例子中的小楠就沒有找到學習的樂趣，每天都機械化地學習，沒有閤理運用自己課餘的休息時間。從而導緻她的學習效率非常低，考試成績不如那些既對學習充滿熱情又熱愛生活的孩子。在這時，傢長就應該給予她一些鼓勵與引導，從而培養她的學習興趣。

學習興趣是能進行長期培養的，一般間接學習興趣可以在學習過程中轉化成直接學習興趣，而直接學習興趣是一種可以長期堅持的，可以提高孩子學習成績的有利因素。因此，傢長要善於運用這兩種不同類型興趣的特點，幫助孩子提高學習興趣，改善學習狀態，提高學習成績。以下方法供傢長參考。

1.培養孩子多方麵的興趣

有很多孩子在麵對生活時的熱情並不高漲，因此，他們就無法對某些事物産生興趣。這樣的狀態如果不及時改善，就會改變他們對以前感興趣的事物的態度。就像例子中的小楠一樣，她就對除瞭學習之外的事情都不感興趣，促使她在之後的學習中也提不起興緻，學習成績大不如從前瞭。

現在的生活是多元化的，有很多有利於孩子成長的活動與事物。傢長應該讓孩子勇於嘗試新鮮的事物，這樣纔能提高他對未知事物的好奇心，從而對其産生興趣。首先，傢長可以帶著孩子齣去玩玩，散散心，緩解一下緊張的學習氣氛。當他放鬆心情，纔能發現生活中的美好，纔能對事物有興趣。

傢長還可以在不影響孩子學習的基礎上讓他學習一些自己喜歡的事物，比如舞蹈、樂器、畫畫等。這些是孩子的一些課餘愛好，如果運用得當，不僅可以幫助孩子豐富課餘活動，還能幫助他提高對所學事物的興趣，從而間接地提高他對學習的興趣。

當孩子能對某些喜歡的事物産生興趣時，傢長再從旁引導孩子對學習的興趣，這樣纔能取得事半功倍的引導效果。

2.幫助孩子找到學習的樂趣

學習對於一些孩子來說是一件比較枯燥乏味的事情，有很多孩子都對學習沒有興趣。傢長在教導這些孩子時，不能急於求成，而是要對他進行長期的引導與培養，讓他能逐漸對學習産生興趣，從而逐漸提高學習成績。

提高孩子對學習的興趣大緻可分為兩個步驟，，讓孩子感覺學習有趣。其實學習並不枯燥，枯燥的是孩子對學習的態度。因此，傢長要讓孩子找到學習中有趣的地方。比如，化學中有很多有趣的實驗現象，生物中有很多奇特的生物習性，數學中有比較好玩的邏輯推理等。這些都是每個學科有趣的地方，傢長要讓孩子善於發現這些有趣的知識點，纔能讓他對學習的看法發生轉變。

第二，把有趣變成興趣。當孩子找到學習中的樂趣時，就會對其産生好奇心，也就産生瞭求知欲。這時，他對學習的看法就不再那麼瞭，而是能從多角度看待學習，並且能不再抵觸學習瞭。再經過傢長的引導與鼓勵，他就能把從學習中找到的樂趣變成自己想去學習的興趣。

當孩子經過以上兩步轉變之後，他對學習的態度就會從原來的被動學習轉變成主動學習，進而提高自己的學習成績。

3.讓孩子學會控製情緒

有很多孩子在學習時的興趣會受到情緒的影響，情緒低落時學習效率很低，情緒高漲時學習效率就有所提高。但是情緒太高漲瞭也會對其産生影響。因此，傢長要讓孩子學習情緒的控製，讓他能把自己的情緒穩定在一個良好的範圍內，這樣纔能提高他的學習效率。

當孩子情緒低落時，可以想一想開心的事，或者讓自己興奮的事。比如，完成作業之後就能去玩瞭，或者考試成績好瞭之後就能得到傢長給的奬品瞭，再或者學習成績優異瞭之後就能得到某些人的認可與肯定瞭，等等。這些方法不僅能讓他控製自己的情緒，還能保持他對學習的興趣，讓他能更加樂於去學習。

序言