具体描述
| 产品展示 |
| 基本信息 |
| 图书名称： | 像斯瑟蒂克一样做胎教 |
| 作 者： | 聂巧乐 |
| 定价： | 49.90 |
| ISBN号： | 9787121339660 |
| 出版社： | 电子工业出版社 |
| 开本： | 24 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2018-5-1 |
| 印刷日期： | 2018-5-1 |
| 编辑推荐 |
| 内容介绍 |
| 美国的斯瑟蒂克通过胎教养育了四个天才儿童，每个孩子的智商都超过160，其胎教理念也因此在世界范围内迅速传播。本书引入斯瑟蒂克的胎教理念，将成功的胎教理念与暖心的小故事无缝对接。书中涉及的胎教知识和素材不是大而全，而是基础、简单的，可以让读者感受到确实在教胎宝宝一些东西，同时和胎宝宝度过一段密而有趣的子时光。 |
| 作者介绍 |
| 聂巧乐中国音乐治疗学会会员中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员国际整体及自然医学学会认证催眠治疗师北京玛丽妇婴医院音乐调理师北京悦迪子胎教会所创始人、首席胎教专家毕业于中央音乐学院，一直潜心研究音乐治疗学、儿童心理学、发展心理学等学科的关联性，并吸取古代蒙养教育理念，结合多年临床经验，创立“子艺术互动式胎教新模式”，将音乐、绘画等多种艺术形式融会贯通，不仅注重胎教效果，而且注重准妈妈的体验、感受和与胎宝宝的互动、沟通。经她指导后，孕妈妈们不仅十分享受胎教的过程和乐趣，宝宝出生后也非常聪明，表现出了高于常人的艺术天分。她的胎教法曾被CCTV、北京卫视、《北京晚报》、《新京报》、《北京青年报》、《北京商报》等50多家媒体报道，其胎教课程得到了多位明星妈妈的身体验和认可，出版畅销书《睡前轻松胎教故事》、《胎教盛宴》等。 |
| 目录 |
| 10 / 培育了4 个天才的斯瑟蒂克胎教 12 / 斯瑟蒂克：做胎教，我有我的方法 章生活中的点滴小事 16 / 聪明的果果 18 / 小松鼠露出了大白牙 20 / 小花猫借书 22 / 贪吃的小老鼠 24 / 乌鸦喝水 26 / 小猴子找工作 28 / 小兔子回家 30 / 的邻居 32 / 爱干净的小鸭子 34 / 小狗变样了 36 / 爱睡懒觉的小猪 38 / 小黄鹂的新房子 40 / 小狮子理发 42 / 一份特殊的生日礼物 44 / 喜欢交朋友的小猪 46 / 种出一片小树林 48 / 小花猫过河 50 / 小狗学游泳 52 / 大自然的歌 54 / 龟兔赛跑 56 / 小熊买鞋 58 / 小象的家 60 /“年”来了 第二章 有趣的大自然 64 / 四个季节 66 / 狗熊种地 68 / 花蝴蝶来了 70 / 给小宝贝读描写春天的美文、诗歌 72 / 聪明的小兔子 74 / 蝉宝宝长出了翅膀 76 / 小蝌蚪变样了 78 / 给小宝贝读描写夏天的美文、诗歌 80 / 受尊敬的秋天 82 / 小树的落叶 84 / 雾里的大怪物 86 / 给小宝贝读描写秋天的美文、诗歌 88 / 小狐狸的生日礼物 90 / 冬眠的小青蛙 92 / 雪花的形状 94 / 给小宝贝读描写冬天的美文、诗歌 96 / 风娃娃的旅行 98 / 小雨滴的故事 100 / 猴子捞月 102 / 小王子的小星球 104 / 玻璃池塘 106 / 水去哪儿了 108 / 蒲公英妈妈的孩子们 110 / 两个好朋友 112 / 天鹅、青蛙和小鱼 第三章 小小汉字故事多 116 / 后羿射日 118 / 聪明的月亮爸爸 120 / 盘古开天辟地 122 / 风娃娃的玩具 124 / 风筝飞回来了 126 / 小山羊的荷叶伞 128 / 小刺猬的发现 130 / 三个和尚没水喝 132 / 聪明的小田鼠 134 / 达尔文的妈妈 136 / 去年的树 138 / 小松树的忧愁 140 / 花里的小精灵 142 / 顽强的小草 144 / 挡路的大石头 146 / 爱心小推车 148 / 爸爸的孩子 150 / 小花的愿望 152 / 小猪的舌头变黑了 154 / 小鳄鱼的牙掉了 156 / 稻子的预言 158 /《声律启蒙》节选 第四章 无处不在的数字和图形 162 / 一朵小雏菊 164 / 懂事的兔宝宝 166 / 3 只小花猫 168 / 发明家小猴子 170 / 潜水员小青蛙 172 / 神奇的郁金香 174 / 七彩虹桥 176 / 蜗牛学爬行 178 / 忘了自己的猪 180 / 小象运西瓜 182 / 会飞的地毯 184 / 圣诞老人的故事 186 / 和数字有关的诗歌和童谣 附录A：胎教名曲推荐 |
| 在线试读部分章节 |
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用户评价
这本书的名字听起来就挺吸引人的，我一直在寻找关于胎教的科学方法，特别是那种能够从源头解决问题的，而不是仅仅停留在表面。看到“像斯瑟蒂克一样做胎教”这个书名，我立刻联想到了斯瑟蒂克（Sesthi）这个概念，虽然我不太确定它到底代表什么，但直觉告诉我，这是一种更深层次、更系统的方法。我对聂巧乐这位作者也很好奇，他的名字听起来很有学者的气质，不知道他在这本书里会分享哪些独到的见解。电子工业出版社的书籍我之前也有接触过，通常内容都比较严谨，所以对这本书的专业性还是比较期待的。我最关心的是，这本书是否能够提供一套切实可行、并且有科学依据的胎教方案，能够帮助准父母们更好地理解胎儿在孕期的发展规律，以及如何通过科学的方式来促进胎儿的健康成长和大脑发育。我希望这本书不仅仅是告诉我们要“做什么”，更要告诉我们“为什么这么做”，并且能够解释背后的科学原理。有时候，对于一些传统的胎教方法，我们可能会觉得有些迷茫，不知道哪些是科学的，哪些是有效的。如果这本书能提供清晰的解释和指导，那对我来说将是巨大的帮助。我对书中关于早期教育和亲子互动的内容特别感兴趣，希望能够学到一些在孕期就能开始进行的，能够建立深厚亲子关系的方法，这对我来说是非常宝贵的。
评分读完这本书，我最大的感受就是惊喜，真的超出了我的预期。我之前以为胎教就是听听音乐、看看书，但这本书完全颠覆了我的认知。聂巧乐老师的理论实在是太有深度了，他将“斯瑟蒂克”这个概念融入到胎教的方方面面，让我明白了胎教不仅仅是孕期的一个环节，而是一个贯穿整个生命早期发展过程的系统工程。他对胎儿发育的阐述非常细致，从基因的表达，到神经系统的形成，再到感官的发展，每一个阶段都讲得清清楚楚，而且用非常通俗易懂的语言解释了复杂的科学原理。最让我印象深刻的是，他强调了孕期环境对胎儿的巨大影响，不仅仅是声音和光线，还包括母亲的情绪、营养摄入，甚至是我们日常的思考方式。他提出的“积极回应”和“情绪共振”的概念，让我茅塞顿开，原来胎儿并不是被动接受者，而是能够感知和回应我们。这本书给我最大的启发是，胎教的关键在于“连接”，在于建立一种深刻而有意义的连接，这种连接是双向的，也是持续的。它不仅仅是为了让孩子变得更聪明，更是为了塑造一个健康、快乐、有安全感的灵魂。我感觉自己对即将到来的宝宝有了更深的理解和期待，不再是那种模糊的概念，而是看到了一个鲜活的生命，一个与我息息相关的个体。
评分这本《像斯瑟蒂克一样做胎教》真的是我孕期最重要的一本参考书了。我一开始拿到书的时候，其实是有点犹豫的，因为“斯瑟蒂克”这个词对我来说很陌生，我担心内容会很晦涩难懂。但读了几页之后，我完全被吸引住了。聂巧乐老师的文字非常流畅，而且充满了智慧。他没有那种枯燥的理论堆砌，而是将非常深刻的科学理念，通过一个个生动的故事和实例，娓娓道来。他对于孕期准妈妈的情绪和心理变化的理解，也让我感到非常贴心和共鸣。很多时候，孕期会出现一些焦虑和不确定感，这本书就像一位温柔而睿智的长者，能够解答我的疑惑，给予我力量。我尤其喜欢书中关于“孕期生活方式”的部分，它不仅仅是简单的建议，而是深入分析了各种生活习惯对胎儿发育的具体影响，以及如何通过调整来达到最佳效果。比如，他关于睡眠质量、饮食结构、适度运动的讲解，都非常有条理，并且提供了很多具体的实践方法。我还学到了很多关于如何利用日常沟通和互动来促进胎儿感官发展的技巧，这些都是非常实用的，我可以在每天的生活中就去实践。这本书让我明白，胎教不是额外的负担，而是孕期生活的一部分，是一种享受，一种与宝宝共同成长的过程。
评分我必须要说，《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书给我带来了全新的视角。我之前接触过一些胎教的书籍，但总觉得它们要么太理论化，要么太浅显，缺乏一种能够指导实际操作的深度。而这本书，恰恰弥补了这一块的空白。聂巧乐老师提出的“斯瑟蒂克”理念，我理解为是一种全生命周期、全方位的早期教育思想，它强调的是从生命之初就建立一种深刻的内在联系和发展动力。书中关于胎儿大脑发育的阐述，让我大开眼界。我以前只知道孩子的大脑发育很重要，但具体到孕期有哪些关键时期，哪些营养素对大脑发育至关重要，如何通过声音和触碰来刺激大脑神经元连接，这些内容都讲得非常具体，而且有科学依据。他提出的“模仿学习”和“情绪投射”的概念，让我意识到胎儿并不是一个被动的接收器，而是能够主动学习和感知。这本书让我对孕期准妈妈的自我成长和心态调整也有了更深的认识。他强调，准妈妈自身的健康和快乐，是胎儿健康发育的基础。他提供了一些非常有用的方法，来帮助准妈妈管理压力，保持积极心态，这些对于孕期的身心健康都至关重要。这本书让我感到，做父母是一场充满智慧和爱的旅程，而胎教，则是这场旅程最美好的起点。
评分这本书给我最大的启示是，胎教不仅仅是关于“教”，更是关于“养”和“育”。《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书，让我深刻理解了“养”的重要性。聂巧乐老师在书中详细阐述了，孕期母亲的身体健康，包括营养均衡、充足睡眠、适度运动，这些都不是简单地说说而已，而是有着极其深远的科学依据。他解释了各种营养素如何影响胎儿的生长发育，以及不良的生活习惯可能带来的风险，这些信息非常有价值，能够帮助我做出更明智的孕期选择。我尤其关注他关于“环境养育”的部分，不仅仅是指物理环境，更包括情感环境。他对母亲情绪的关注，以及如何通过积极的情绪来影响胎儿，让我觉得非常受用。我之前可能过于关注外在的刺激，而忽略了自身内在的感受。这本书让我明白了，一个平静、愉悦、充满爱的母亲，本身就是对胎儿最好的胎教。他提出的“情绪管理”和“自我关怀”的建议，并不是为了减轻孕期负担，而是为了更好地“养育”自己，从而更好地“养育”胎儿。这本书让我从一个更加宏观、更加人性化的角度去理解胎教，不再是机械的训练，而是一种充满爱意的生命连接。
评分这本书绝对是我孕期的一剂“定心丸”。我之前对胎教的理解比较片面，总觉得是做一些仪式性的事情，比如听音乐、读诗歌，但并不知道这些具体有什么科学依据，有没有效果。聂巧乐老师在《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书中，用非常严谨的科学态度，解释了这些行为背后的原理。“斯瑟蒂克”的理念，在我看来，是一种更加关注个体生命内在发展规律的方法，它强调的是顺应自然，而不是强制灌输。书中关于胎儿听觉和视觉发育的章节，让我明白了为什么某些音乐和图像对胎儿有益，以及如何选择合适的“胎教内容”。他提出的“互动式胎教”，让我意识到胎儿不仅仅是被动接受，而是能够主动参与的。通过抚摸、声音的互动，可以刺激胎儿的触觉和听觉，促进大脑发育。这一点非常重要，也让我更加期待与宝宝的每一次互动。这本书让我更加自信，不再迷茫，知道该做什么，不该做什么，并且理解为什么。我感觉自己不再是一个被动的孕妇，而是一个积极的参与者，一个有智慧的母亲。
评分我非常欣赏这本书的深度和广度。《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书，不仅仅停留在表面的胎教技巧，而是深入探讨了生命早期发展的哲学和科学。聂巧乐老师将“斯瑟蒂克”这个概念，贯穿了整本书的始终，让我理解了胎教的本质，不仅仅是为了塑造一个聪明的孩子，更是为了孕育一个完整、健康、有独特性的生命。他对于胎儿意识萌芽、情感建立的阐述，让我感到非常震撼。我之前从来没有想过，胎儿在子宫里就已经开始形成自己的“自我”意识，并且能够感受到母亲的情绪。这本书让我更加重视孕期的心理建设，以及如何通过积极的心理暗示和情感交流，来引导胎儿形成积极的人格特质。他提出的“情绪健康”和“心理安全感”的建立，在我看来，是比任何智力开发都重要的事情。这本书让我明白，做父母不仅仅是生理上的繁衍，更是心灵上的传承。它让我对即将到来的宝宝，有了更深层次的理解和责任感。
评分这本书的内容简直太实在了，没有一点水分。我一直在寻找关于如何科学、有效进行胎教的指导，很多书都写得比较空泛，或者只是一些经验之谈，缺乏科学依据。但《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书，完全颠覆了我的看法。聂巧乐老师用非常清晰、逻辑性强的语言，阐述了“斯瑟蒂克”的胎教理念。他从胎儿的生理发育、神经系统发展、感官学习等多个维度，详细解释了孕期需要注意的各个方面。我最喜欢的是书中关于“胎儿学习能力”的章节，他解释了胎儿是如何通过听觉、触觉，甚至嗅觉来学习和记忆的，并且提供了很多具体的训练方法，比如如何选择合适的音乐，如何进行有意义的对话，甚至是如何通过孕妇的饮食来影响胎儿的味觉发育。这些内容都非常具有操作性，我可以直接运用到我的日常生活中。这本书让我明白，胎教不是一项额外的任务，而是融入生活的一个过程，一个充满惊喜和发现的过程。
评分读完《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书，我最大的感受就是，胎教是一个“润物细无声”的过程。聂巧乐老师提出的“斯瑟蒂克”理念，强调的是一种潜移默化、顺应自然的教育方式。他并没有提倡那种过于激进或者有压力的胎教方法，而是鼓励准父母们，以一种放松、愉悦的心态，去与胎儿建立连接。书中关于“孕期情绪管理”的部分，让我印象特别深刻。他解释了负面情绪对胎儿可能产生的影响，并且提供了一些非常实用的放松技巧，比如深呼吸、冥想、正念练习等等。这些方法不仅有助于缓解孕期压力，还能帮助准妈妈保持积极的心态，从而为胎儿创造一个更健康、更积极的孕育环境。我还学到了很多关于如何通过日常的互动，比如唱歌、讲故事、温柔的抚摸，来与宝宝建立情感连接，这些看似简单的事情，却有着深远的意义。这本书让我意识到，胎教不仅仅是知识的传递，更是情感的交流，是生命的共鸣。
评分这本书给我带来的，是一种全新的生命教育观。《像斯瑟蒂克一样做胎教》这本书，让我开始重新审视“教育”的定义。聂巧乐老师提出的“斯瑟蒂克”理念，将胎教提升到了一个全新的高度，它不再仅仅是为了让孩子在未来的学业上取得成功，而是为了塑造一个完整、健康、有创造力的人格。他对于胎儿早期意识形成、情感需求、社交能力萌芽的阐述，都非常具有前瞻性。书中关于“孕期早期社交”的部分，让我第一次意识到，胎儿在子宫里就已经开始与外界进行互动，并且能够感知到母亲的情绪和意图。他提出的“情感共鸣”和“模仿学习”的概念，让我明白了如何通过积极的互动，来引导胎儿形成良好的社交习惯和情感表达能力。这本书让我对即将到来的宝宝，充满了期待，我希望能够通过科学、有爱的胎教，帮助他成为一个内心强大、情感丰富、充满好奇心的个体。
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