內容簡介：

如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找迴如嬰兒般生機勃發的學習狀態？

培養成長型思維，釋放孩子無限潛能

增加參與度，提高成績，激勵學生

研究錶明，成長型思維能夠導緻更高的測評分數，能夠提升評級並增加課堂上的參與度。當學生瞭解到他們的纔智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和傢長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。

本書的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的zhongji指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜於專業學者寫的科普著作。

本書不僅全麵應用瞭德韋剋團隊在成長型思維培養方麵的成果，還完美融閤瞭心理學各前沿領域的方法或品質培養的相關內容，例如目標定嚮、執行意圖、元認知策略、堅毅等。一些成熟有效的策略也貫穿本書，在作者的教學方案中隨處可見，例如SMART五原則等。本書不僅隻是成長型思維的操作指導書，更是整個非認知能力領域精華內容的教育踐行地圖，對廣大老師、傢長都有極高的參考價值。

培養成長型思維課堂所需的全部內容都在這裏：

●一份逐月實施的計劃

●各種基於研究的活動

●可以親自動手的課程方案

●教育工作者的真實故事

●建設性的反饋

●給傢長的信的樣本

……

媒體評論

《成長型思維訓練》可謂從頭到尾、渾身上下都是寶。我想充滿激情地將它推薦給廣大教育工作者、傢長甚至年齡較大的青少年。本書既可以作為學校班級實施的教案，又可以作為傢庭教育的教材，還可以是開闊視野、自我提升的工具書。試想，如果我國數億青少年和兒童都能從這種世界一流的品質教育中受益，都積極、上進、陽光、自信、歡迎挑戰、擁抱錯誤、百摺不撓、堅持到底，世界將有多麼美好？捧起本書時，正是這個夢想開始的地方。

作者簡介

安妮·布洛剋（Annie Brock），畢業於堪薩斯州立大學新聞學與大眾傳媒專業，並通過沃什伯恩大學取得瞭教學資格。曾負責過圖書館媒體運營，還擔任過高中語言藝術課的老師。齣版有《榖歌課堂介紹》（Introduction to Google Classroom）一書。目前是一位自由撰稿人兼教育技術顧問，與丈夫及兩個孩子一起生活在堪薩斯州。

目標讀者群：

l 從幼兒園到中學年齡段學生的教師；

l 從幼兒園到中學年齡段孩子的父母；

l 有關非認知能力、心理等的研究人員，教育行政部門有關人員；

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