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发表于2024-12-28

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店铺: 布克专营店
出版社: 北京时代华文书局
ISBN:9787569914399
商品编码:29927635121
包装:平装-胶订
开本:16
出版时间:2017-04-01

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具体描述



商品参数
东大教授教我的学习法
            定价 42.00
出版社 北京时代华文书局
版次 1
出版时间 2017年04月
开本 16开
作者 (日)永野裕之 ,阳光博客 出品
装帧 平装-胶订
页数
字数
ISBN编码 9787569914399
重量 268


内容介绍
在上高中之前,“聪明人”这个头衔和我一点儿关系都没有。但是后来,我不仅考上了东大的恒星物理学专业,甚到还加入了JAXA。 我之所以能让自己的人生拥有更多可能,是因为掌握了父亲教给我的学习方法,懂得了如何用自己的大脑去思考,*终得以长大成才,实现梦。 应该以什么为目标去学习?这本书将为大家解决这个烦恼。书中还汇集了很多实现梦想所需的学习窍门。这些学习诀窍包括:接近本质的*快思考法、目标的设定方法、问题集的使用方法。还有大多数人都te别感兴趣的“记忆法”。 掌握了正确的学习方法,是一生的财富。不管你现在多大,只要获悉了学习的诀窍,你的人生就会有更多可能

目录

前言………………………………………………… 01

PART 1 如何成为会学习的人

成为会学习的人所需的三大要素……………… 002

东大学生从小就不用被逼着"去学习"吗?/"垫底"生与"尖子"生的区别/"会学习"的bi备条件

力争第壹的人是怎么想的……………………… 008

我理想中的老师/父亲给我的唯1建议/跟别人一样真是太耻辱了!/力争第壹和只求平均分的学习方法的不同之处

思考能力比记忆能力更重要…………………… 012

知识和智慧的不同/授人以地图不如授人以指南针/抓住窍门"剩下的东西≈智慧"/培养智慧所需的能力

zui接近本质、花费时间zui少的思考方法 …… 018

成绩飞跃提升前的必经之路/让你拥有专注于过程的双眼/宇宙大爆炸理论也要怀疑/为接近本质,不断问"为什么"

PART 2 提升"智力"的学习法

建议"深思熟虑"……………………………… 026

父亲十多年来一直记得"不懂的问题"/与问题认真对峙/提升"智力"的必要条件/与"白色恶魔"的战争/即时抢答,不如深思熟虑

设定目标的方法………………………………… 033

"跑wan全程"的秘诀/ 假期中学到的设定"小目标"的方法/ 主动修改并完善"小目标"

自信起来的方法………………………………… 039

自我效能感/自己解决问题,积累成功经验/学习关系到人生的幸福

要用快乐的方法,而不是轻松的方法………… 044

轻松的方法可能毫无收获/习题集的选择方法/选择"快乐的学习方法"

PART 3 独门"概要学习法"

概要学习法(解决问题的方法)……………… 052

有意识地与问题拉开距离/纵览全局--把问题对象化/纵览全局--把问题抽象化/纵览全局的训练

概要学习法(习题集的使用方法)…………… 059

即使没考过的问题也要做好考试准备/"常见题型"的应对方法/解题方法

概要学习法(复习方法)……………………… 068

学习的三个步骤/效果绝jia的"一人教学"/禁止做笔记的口传式教学/写出自己以后想读的笔记/"现-在学了什么"

计时学习法(时间分配方法)………………… 076

*天学14个小时/计时学习法/"在感到累之前休息"/黄金时间/科目比例/没干劲儿时的应对方法/早起的秘诀

PART 4 zui强记忆法

自主学习(追根究底)………………………… 088

自主学习的建议/接受英才教育自主学习的爱迪生/很少去调查求证的日本人/全面调查/准备好用来查阅的书

记忆机制………………………………………… 097

记忆的三个步骤/记忆的分类/长期记忆的分类/大脑记忆的形成

提高记忆力的七个要点………………………… 105

(1)赋予其意义/(2)系统化/(3)联想/(4)视觉化/(5)注意/(6)兴趣/(7)反馈

永野式记忆法①(故事记忆法)……………… 112

故事记忆法

永野式记忆法②(顺藤摸瓜式记忆法)……… 116

顺藤摸瓜式记忆法/在顺藤摸瓜的过程中,投入感情/有效利用"大脑的可塑性"

永野式记忆法③(填词、谐音、利用感官、反复训

练)…………………………………………………124

填词记忆法/谐音记忆法/活用感官记忆法/无意识记忆的保持/永野式反复记忆法

PART 5 提高英语和数学成绩

建议手写………………………………………… 134

"书写"效果的研究/ 用笔写下来/ 书写能力≈学习能力/手是人的第2大脑

不同科目的学习方法(英语/数学) ………… 143

英语篇/单词的记忆方法/既不教翻译也不教语法的老师/获得"英语脑"/数学篇/灵活运用"对照表"/计算错误的四个原因

后记……………………………………………… 154




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