小学生看图说话写话训练 一年级上 全彩注音版 1年级作文起步书 儿童看图写话训练本 看图学词语看图写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558029622

商品编码：29924370793

丛书名： 看图说话写话训练 一年级上

目录…………

内容介绍……

《妙趣横生的数学游戏：一年级思维启蒙》 本书特色与内容详述 本书专为一年级学生设计，旨在通过富有趣味性和互动性的数学游戏，激发孩子们对数学的内在兴趣，培养其初步的逻辑思维能力、空间想象能力以及解决问题的策略。我们深知，对于初入小学的孩子来说，枯燥的公式和抽象的数字往往会成为学习的障碍。因此，《妙趣横生的数学游戏》完全摒弃了传统教材的刻板模式，将数学知识融入到生动的故事、可操作的教具模拟以及富有挑战性的谜题之中。 全书以“游戏闯关”的形式组织内容，共分为六大主题模块，每个模块都对应一个富有吸引力的“冒险场景”： 第一章：数字的魔力城堡 本章重点巩固和深化对1到20以内数字的认识和初步运算。 内容聚焦： 学习数字的序数与基数概念，掌握数字的排列顺序。引入“点数接龙”游戏，要求孩子在限定时间内准确数出特定数量的物品，并能快速识别被遮挡的数字。 核心游戏： “藏宝图上的数字”。通过观察一张布满标记的地图，孩子需要根据提示（如“比7大2的数字在哪里？”或“找到所有奇数标记”）来定位目标。这不仅训练了数感，更强化了大小比较和奇偶数区分。 思维训练： 培养精确观察和快速反应能力。 第二章：形状与空间探险 本章旨在引导孩子认识基本的平面图形（圆形、方形、三角形、长方形）和立体图形（正方体、长方体），并建立初步的空间几何概念。 内容聚焦： 区分不同形状的特征，如边的数量、角的有无。学习“图形的组合与拆分”。 核心游戏： “积木工程师”。书中提供了大量由简单几何体搭建的复杂结构图（如小房子、火箭等）。孩子需要数出搭建这个结构一共用了多少个正方体、长方体等，并尝试用最少的图形还原出复杂的形状。这涉及了对整体和部分关系的理解。 思维训练： 增强空间感知能力和图形的分类能力。 第三章：量一量，比一比的乐趣 本章侧重于对长度、重量、容量等基本“量”的概念的初步感知，强调“比较”而非精确测量。 内容聚焦： 理解“长/短”、“重/轻”、“多/少”的相对概念。学习使用非标准单位（如手指、铅笔）进行简单估算。 核心游戏： “小小裁判”。设置一系列对比场景，例如：A物体和B物体哪个更重？请用你的眼睛判断，并画出你的预测线。然后，通过书中模拟的“天平”操作（视觉化），让孩子验证自己的判断。还设计了“排序挑战”，要求按物体长度从最短到最长排列图片中的五种工具。 思维训练： 发展逻辑推理和初步的估算能力。 第四章：加减法魔法口袋 本章是计算能力的核心构建阶段，聚焦于10以内加减法的理解和熟练运用，特别是与实际生活场景的结合。 内容聚焦： 通过“凑十法”的形象化演示（如将10个圆点分成不同颜色的小组）来理解加法的含义。减法则通过“拿走”和“剩下”的场景来解释。 核心游戏： “森林里的采摘”。例如：小松鼠采了5颗红蘑菇和3颗白蘑菇，它一共采了多少？请在图上圈出对应的数量并写出算式。反之，如果原来有8颗浆果，被小鸟吃掉了2颗，还剩几颗？本书大量使用“看图列式”的练习，确保孩子能将文字描述转化为数学语言。 思维训练： 建立数与量之间的联系，熟练掌握基本加减运算。 第五章：时间与排序的秘密 本章引入对时间概念的基础认知，如“早晨”、“中午”、“晚上”，以及简单的顺序排列。 内容聚焦： 认识钟表上的时针和分针（仅认识整点和半点）。理解事件的先后顺序。 核心游戏： “我的一天时间轴”。书中提供了描述一天中不同活动的卡片（如刷牙、吃午饭、睡觉），要求孩子按照正确的自然顺序将这些活动排列在一天的时间轴上。同时，设计了识别整点钟面的小测验。 思维训练： 培养对日常规律的认知和事件的逻辑排序能力。 第六章：综合应用与逻辑挑战 本章是前面知识的综合运用，主要通过情境题和简单的逻辑推理题进行巩固。 内容聚焦： 解决两步基础应用题（如“先加后减”或“连续的比较”）。引入简单的分类标准。 核心游戏： “动物园的分类谜题”。提供了一组不同动物的图片，要求孩子根据“有无翅膀”、“生活在水里/陆地”等不同标准，将它们正确分类到不同的区域中。还有“找不同”的逻辑游戏，考察细节观察力。 思维训练： 提升综合分析能力和简单的演绎推理能力。 本书的教育理念： 本书坚持“玩中学，学中乐”的理念。所有练习均配有色彩鲜明、情景真实的插图，力求让抽象的数学概念具象化。我们注重过程的体验而非结果的唯一性，鼓励孩子用多种方法思考问题，并通过“小贴士”和“家长互动区”的引导，促进亲子共同参与，将数学思维融入家庭生活。阅读本书，将为孩子未来更深入的数学学习打下坚实、有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时接触的学生很多，也深知一年级孩子在写话方面的困难。所以，当我看到这本《看图学词语看图写》的时候，就觉得它非常有潜力。在实际使用中，这本书的表现也确实超出了我的预期。首先，它的图片选择非常具有代表性，既有生活化的场景，也有一些富有想象力的画面，能够激发学生的学习兴趣。而且，图文结合得非常紧密，图片上的元素能够清晰地对应到文本中的词语和句子，方便学生理解和记忆。这本书最突出的优点在于它的词语教学方式。它不是简单地罗列词语，而是通过图画，让学生在具体的情境中学习词语的含义和用法，这种“词不离图，图助词达”的方式，大大提高了学生的词汇积累效率。我发现，很多学生在使用了这本书之后，对于一些常用词语的掌握程度明显提高，并且能够尝试着在自己的写话中运用这些词语。此外，这本书的练习设计也很有层次感，从最基础的词语认知，到句子组合，再到短语和段落的生成，都为学生提供了清晰的学习路径。学生们普遍反映，通过这本书，他们写话不再那么困难，思路也变得清晰了许多。对于一年级刚起步的孩子来说，这无疑是一本非常实用的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这种“看图写话”的书本抱有一些怀疑态度，总觉得会不会太模式化，会不会让孩子的思维变得僵化，写出来的东西千篇一律。但当我翻开这本《一年级上册的全彩注音版》，我的疑虑瞬间烟消云散。这本书的设计真的太巧妙了！它不仅仅是提供图片，更重要的是它构建了一个学习的闭环。首先，它提供了非常丰富和贴近孩子生活的图画，每一幅图都充满了故事性，能够瞬间抓住孩子的注意力。然后，它会引导孩子去观察图画中的细节，比如人物的情绪、动作，场景的特点，这些都是写话的基础。更让我惊喜的是，它还配套了大量的词语学习，这些词语不是孤立存在的，而是紧密结合图画的，让孩子在情境中学习，印象会更加深刻。最棒的一点是，它并没有直接给出范文，而是通过一些启发性的问题，引导孩子自己去思考，去组织语言。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得这本书真的很有价值。我家孩子现在写作文，虽然词汇量还不多，但已经能够把看到的、想到的用比较清晰的语言表达出来了，不再是支离破碎的句子。而且，他开始注意到写话的逻辑性，知道要先说什么，后说什么。这本书就像是一个温柔的引路人，帮助孩子跨出了写话的第一步，而且这一步走得还很稳健。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经有过孩子，也接触过不少儿童读物的家长，我不得不说，这本《小学生看图说话写话训练 一年级上 全彩注音版》真的是市面上少有的精品。它的设计理念非常先进，充分考虑到了低龄儿童的学习特点。我最欣赏它的是，它在“看”和“写”之间，搭建了一个非常坚实的“说”和“想”的桥梁。孩子们不是被动地接受信息，而是通过观察、描述、想象，主动构建自己的表达。比如，它会引导孩子去分析图画中人物的表情，猜猜他们在想什么，这就极大地锻炼了孩子的逻辑思维和想象力。而且，全彩的注音版本，对于一年级刚识字的孩子来说，提供了极大的便利。他们可以一边看图，一边读拼音，一边学习词语，学习的过程是多感官的，效率自然很高。书中的一些小故事，也很有教育意义，能够教会孩子一些道理，让他们的写话内容更加丰富和有内涵。我看到我家孩子，在用了这本书之后，不仅是写话能力有所提升，就连表达能力和观察能力也都有了明显的进步。他会开始主动地去观察生活中的细节，并且尝试用语言去描述。这已经远远超出了“写话训练”本身，而是一种综合能力的培养。这是一本真正能够陪伴孩子成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的是爱惨了！我家那宝贝，之前写个作文可真是愁死我了，每次都跟挤牙膏似的，憋半天挤不出几个字，而且还总是跑题，让我这个当妈的心力交瘁。自从用了这本《小学生看图说话写话训练 一年级上》，简直是打开了新世界的大门！里面的插图简直是太吸引人了，色彩鲜艳，画风也特别可爱，我家孩子一看就走不动道了，捧着书爱不释手。而且，配的文字也很有趣，不是那种枯燥的说明，而是用孩子能理解的语言，讲解得很生动。最关键的是，它不是那种“你看图，然后就写”的简单粗暴模式，而是循序渐进，先是认识图上的事物，然后学习相关的词语，再引导孩子观察图画的细节，最后才鼓励孩子自己去写。每次写完，我都会跟孩子一起对照着图和书上的讲解，他自己都能发现写得不足的地方，然后主动修改，那种成就感，真的是肉眼可见。而且，书里的一些小提示和小技巧，也特别实用，就像一个耐心的老师，一点点地教孩子如何组织语言，如何遣词造句。现在，我家孩子写东西，虽然还是初级阶段，但已经不像以前那样畏惧了，反而开始享受写的过程，有时候还能给我带来一些小惊喜，写出一些让我都觉得挺有意思的句子。真的，如果你家也有个正在为写作文发愁的小朋友，这本绝对是你的救星！

评分☆☆☆☆☆

我是一个全职妈妈，每天都要面对孩子学习上的各种问题，其中最让我头疼的就是他写东西。每次写作文，他就开始磨蹭，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，就是不肯动笔。这本《儿童看图写话训练本》真的是解放了我的双手，也让我看到了孩子身上新的可能性。这本书的图片质量非常高，色彩饱满，画面生动，而且内容都是孩子比较熟悉的场景，比如动物、家庭、学校等等，很容易引起孩子的共鸣。它不仅仅是图片，还巧妙地融入了大量的词语和短语，并且是带注音的，这对于一年级的小朋友来说，简直太友好了。孩子在看图的同时，就能不知不觉地积累词汇，而且很多词语都是形容词和动词，能够帮助孩子丰富表达。最让我满意的是，这本书的训练方法非常灵活，它不是死板的“看图写话”，而是通过不同的练习形式，比如看图说一说、看图填空、看图写句子等等，循序渐进地引导孩子。我家孩子现在已经可以看着图片，用一两句话把看到的描述出来，有时候还能加上一些自己的想法。最重要的是，他写东西不再是痛苦的煎熬，反而变成了一种乐趣，他会主动拿起笔，尝试去表达。这本书的出现，让我觉得孩子学写话，真的可以这么轻松有趣！