基本信息

书名：当代文化建设的理论与实践

定价：78.00元

作者：田川流

出版社：中国社会科学出版社

出版日期：2017-10-01

ISBN：9787520311557

字数：

页码：284

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

《当代文化建设的理论与实践》对改革开放以来我国以党和为主体的文化建设指导思想进行历史与现实考察，对我国在马克思主义的指导下，建设中国特色社会主义文化进程中的理论探索与社会实践进行分析，并侧重于文化艺术建设领域，力图通过对一些具有鲜明时代特征的文化建设的重要课题的考察，实施体系性和专题性相结合的研究，较多涉及我国改革开放以来文化建设指导思想的诸多理论与实践。作者试图通过提出一些富有价值的见解，对当前我国文化建设产生一定的参照价值。
　　《当代文化建设的理论与实践》主要内容为8章即坚持社会主义文艺建设的总目标与总方针；增强文化自觉与推进当代文化建设；法制建设与国家文化安全；文化事业与公共文化服务；文化产业与艺术市场；文化遗产保护与文化精神的传承；创意时代的文化与艺术创意；建立科学的艺术批评体系。

目录

作者介绍

文摘

《当代文化建设的理论与实践》：
　　当代文化建设，既指向人类博大与宏远的目标，也具有当下的战略性意义。无论是作为性目标，还是战略性方向，文化建设均应把人的审美素质的提升置于重要的位置。
　　·审美素质是人的基本的素质构成
　　人们在其生存及生活状态中，表现出多重的素质，诸如外在的身体素质，内在的精神素质，而在精神方面又包括人的科学素质、道德素质与人文素质等，其中审美素质属于人文素质的重要构成。
　　人的科学素质体现为对科学知识与技术掌握的水平与基本能力，道德素质表现在对社会以及人际关系把握的水准与状态，人文素质重在显现人们对各种人文知识、理论与能力所达到的程度，而审美素质则重在表现人们在审美活动与文学艺术创造方面具有的基本水平与能力。可以说，审美素质是人的基本的素质构成，特别是在当代，越来越显现出这一素质的重要。
　　人的审美素质集中体现为人们在审美文化与文学艺术方面的创新能力，以及人的文明水准。按照马斯洛的阐述，人的需求是分为等次的，在所有需求之上，自我实现需求是人的高需求。而作为人的审美素质的丰富与完善，以及与之相连接的人的创造力的构成，正是属于这一高需求层次的核心内容。在当今业已出现审美大众化趋向的时代，人的审美素质的提高与社会审美精神的确立已成为历史的必然要求。人们在审美的氛围中营造自身，从而大大提升生活的品位与质量，实现自身综合能力的创新与提升。
　　人们的审美素质，体现为人们感知美、鉴赏美、理解美、创造美的基本能力和自觉意识。
　　感知美，即对美的事物与样态的认知及其反应的敏锐与准确，以及对美与丑、善与恶的基本辨识与感知的能力。具有良好审美素质的人们，应当对美的物象产生积极的和浓郁的兴趣，逐渐造就自身敏锐的反应与感知的能力，对美的艺术与现象产生自然的喜爱之情，而对丑陋的现象与事物则予以下意识的憎恶与排斥。
　　鉴赏美，即对文学艺术或美的事物的审美鉴赏能力，是在感知美的基础上，对艺术现象或作品的审美层次以及美的元素做到准确地鉴别与欣赏。具有较高鉴赏能力的人们，能够科学地区分艺术现象或作品的审美层次，感悟艺术作品中蕴含的美的元素，进而辨别其艺术品位、艺术格调与艺术价值的高下。
　　理解美，即对文学艺术与美的作品的审美判断与评价的能力，能够对艺术作品与审美物象予以深度的理解，把握其内在的实质和丰富内涵，同时能够激发美的情感，在审美意识与审美情感相互交融的基础上，使自身进入审美的境界与氛围，实现对美的形象、意象或意境的理解和把握，获得美的熏陶及领悟。
　　创造美，即在以上诸多能力的基础上，实现对美的形象或意象的创新的能力。人们在审美或文学艺术活动中，不仅在于理解和辨析美，同时可以生成创造美的欲望和意识。更多的人将在审美活动中不断增进其创造美的意象、形象的素养和能力，进而可以将这一创造美的意识和能力积淀为自身的基本素质，转化为在社会各种活动中的创新与创造。
　　人的审美素质属于人的本体素质，这一素质的高低，意味着人的精神层次的差异和人的生活品位的高低。以审美素质为基础，还指向人们精神生活的各方面，诸如人们认识社会、自然和人际关系的基本态度和能力，以及认识自我、自我设计与不断创新的能力。
　　审美素质的提高，将有助于人与自然关系的改善，人与社会的和谐，人与人的关系的全面改观，促使人的生活质量及其精神素质的全面提升。特别是人的创造能力的提升，意味着人们能够将这一基本素质和能力拓展于改造社会与自然的进程，推进社会整体创造能力的提高，实现人们对世界更为自由与自觉的把握。
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序言