自然科学博物馆科普讲解理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万红，徐湮，郑巍 等 著

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出版社： 中国科学技术出版社

ISBN：9787504675316

商品编码：29906641070

包装：平装

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名:自然科学博物馆科普讲解理论与实践

定价：40.00元

售价：30.0元,便宜10.0元,折扣75

作者:万红,徐湮,郑巍 等

出版社：中国科学技术出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787504675316

字数：

页码：260

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

本书是上海科技馆、上海自然博物馆一批热爱科普事业的展教员花费一年多时间和心血取得的研究成果。他们将实践经验总结，整理成文，与全国的科普同行交流分享，是积极贯彻“科技三会精神的有意义之举。本书来源于实践，凝练精华，又将回归指导实践，不断螺旋上升，对我国科普工作的具体展开大有裨益。

内容提要

本书从当代国际科学教育和公众科学学习的视角，系统阐述了科普讲解员应具备的综合素质能力，力求做到理论与实践相结合，既有国际科学教育、传播与普及方面的新理论，又有语言表达、讲解技巧、形象礼仪等方面的基本技能，并结合上海科技馆在科学表演方面的探索与实践，总结了科普表演的创作与表演经验，拓展了科普讲解的内涵与外延。本书还收录了部分的科普讲解稿案例，包括在全国科普讲解员大赛获奖的参赛讲解稿以及在上海科技馆实际应用的展览讲解稿，供读者参考和借鉴。

目录

作者介绍

万红，上海科技馆展示教育处处长、上海自然博物馆（上海科技馆分馆）建设指挥部总指挥助理（展示工程建设）、高级工程师、硕士，曾任上海科普教育发展基金会理事长助理。

徐湮，上海科技馆展教部副主任、副研究馆员、硕士，“上海市十佳科普使者”。

郑巍，上海科技馆展教部主任、副研究馆员、硕士。

文摘

序言

历史的脉络与文明的印记：全球考古发现与人类文明演进 图书简介 本书以宏大的时空视角，深入剖析了人类文明自史前时期到近现代的演进历程，聚焦于全球范围内具有里程碑意义的考古发现，力求展现物质遗存如何重塑我们对人类历史的理解。全书共分为五个部分，涵盖了从旧石器时代的早期人类迁徙到复杂城邦兴起的关键节点。 第一部分：史前的回响——人类的起源与早期社会形态 本部分聚焦于“摇篮”——非洲，详尽阐述了人属物种的演化路径，从南方古猿到智人的崛起，辅以奥杜威和阿舍利工具技术的演变，揭示了早期人类如何通过技术创新适应环境。随后，我们将目光投向欧亚大陆的旧石器时代晚期，重点介绍法国拉斯科洞穴壁画与西班牙阿尔塔米拉洞穴的艺术成就，分析这些非凡的图像表达如何反映了早期人类的宇宙观、宗教信仰和社会结构。 对新石器时代的转型，本书进行了细致的梳理。重点讨论了“沃土新月地带”的农业起源，分析了耶利哥、查塔霍裕克等早期定居点的社会组织形式，探讨了陶器和磨制石器技术如何推动了聚落的复杂化。此外，书中还收录了对东亚（如贾湖遗址）和美洲（如墨西哥蒂瓦坎）早期农业实验的比较研究，以展现文明起源的多元性。 第二部分：青铜的辉煌——早期文明的兴起与国家形态的构建 本部分是关于“大河文明”的深度考察。我们将系统地介绍美索不达米亚平原上苏美尔、阿卡德和巴比伦的兴衰，重点分析楔形文字的诞生及其在法律、行政和文学上的革命性意义。苏美鲁的城市国家结构、汉谟拉比法典所体现的早期法律思想，被置于古代近东的权力格局中进行考察。 紧接着，书中详细描绘了尼罗河谷的古埃及文明。从前王朝时期的整合到古王国金字塔的建造，再到新王国时期的帝国扩张，本书不仅关注法老的宗教地位和陵墓建筑的工程学奇迹，更深入剖析了象形文字体系和尼罗河水利系统对社会阶层固化的影响。 在亚洲部分，我们聚焦于印度河谷文明（哈拉帕和摩亨佐-达罗），探讨其城市规划的严谨性、先进的排水系统，以及至今仍未完全破译的印章文字所暗示的独特的权力结构，并将其与同期中华文明的早期探索（如二里头文化）进行对比分析。 第三部分：铁与轴心的时代——古典文明的交融与思想的爆发 本书进入“轴心时代”，分析了从公元前800年到公元前200年间，世界范围内思想和哲学体系的集中涌现。在希腊，我们考察了迈锡尼文明的衰落后，城邦（Polis）政治的兴起，从雅典的民主实验到斯巴达的军事体制，并追溯了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想如何构建了西方理性思维的基础。 东方，重点分析了中国春秋战国时期“百家争鸣”的文化景观，阐述了儒家、道家、法家等思想流派对中国政治结构和社会伦理的深远塑造。同时，书中对古印度孔雀王朝时期的阿育王改革及其对佛教传播的推动作用进行了详细论述。 此外，本部分也关注地中海东岸的腓尼基人的商业网络、波斯的阿契美尼德帝国的行政管理模式，以及罗马共和国如何通过军事和法律手段，逐步统一意大利半岛并奠定其后帝国的基础。 第四部分：帝国的扩张与宗教的渗透——中古世界的形成 本部分聚焦于古典文明衰落后，新的政治和信仰体系如何重塑全球格局。在欧洲，本书深入探讨了西罗马帝国崩溃后的“黑暗时代”，拜占庭帝国的延续性及其对古典知识的保存，以及法兰克王国和查理曼大帝的加冕如何标志着中世纪早期欧洲政治版图的重组。维京人的扩张、封建制度的形成及其与天主教会权力的互动，被视为理解中古社会的核心要素。 中东地区，本书详细分析了伊斯兰教的兴起，从麦地那的早期社群到倭马亚和阿拔斯王朝的黄金时代。伊斯兰文明在数学（代数）、天文学和医学领域的成就，以及它如何成为连接东西方知识的桥梁，是本章的重要议题。 在亚洲，重点阐述了唐宋时期中国经济的飞速发展、印刷术和火药等技术的成熟，以及它们对世界历史进程的影响。同时，对玛雅文明在古典时期的天文观测成就和独特的文字系统，以及印加帝国在安第斯山脉的工程奇迹，进行了独立的考察，强调了非欧亚大陆文明的独立发展轨迹。 第五部分：重塑世界的力量——全球化早期阶段的探索与碰撞 本书的最后部分关注地理大发现及其带来的世界观的颠覆。哥伦布、达伽马和麦哲伦的航行，不仅是技术壮举，更是全球资源分配和文化交流的转折点。本书分析了美洲阿兹特克和印加帝国的毁灭，探讨了“哥伦布交换”对动植物、疾病和人口构成的永久性改变。 同时，本部分也关注了近代早期欧洲的民族国家形成、文艺复兴对人文主义的重新发现、以及科学革命（如哥白尼、伽利略的贡献）对传统宇宙观的挑战。这些力量的汇聚，为后来的启蒙运动和工业革命奠定了基础。 通过对这些物质遗存的细致梳理和历史脉络的纵深追踪，本书旨在向读者展示，考古学不仅仅是对过去的简单重述，而是理解人类复杂性和适应性的一把关键钥匙。每一件出土的陶片、每一段铭文，都是构成我们共同人类历史叙事的不可或缺的砖石。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，博物馆的魅力不仅仅在于那些陈列的珍贵展品，更在于那些能够赋予它们生命、让它们“说话”的讲解员。然而，作为一名普通的参观者，我对于讲解员的职业技能、培训体系以及他们所面临的挑战知之甚少。这本书的出现，恰好填补了我在这方面的知识空白。它深入浅出地分析了科普讲解的各个环节，从前期的内容准备到现场的呈现，再到后续的反馈总结，都进行了详尽的阐述。我尤其感兴趣的是书中关于“如何将科学故事讲得引人入胜”的部分，这不仅仅是知识的传达，更是一种情感的连接和思想的启迪。我相信，掌握了这些理论和实践技巧，讲解员们能够更好地发挥他们的作用，让博物馆成为真正的知识宝库和心灵花园。这本书为我提供了一个全新的视角来审视博物馆的科普工作，让我看到了这个职业背后蕴含的专业性和艺术性。我希望通过阅读这本书，能够更深刻地理解和欣赏博物馆讲解员的辛勤付出，并从中学习到如何更好地与知识对话，与世界沟通。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，博物馆不仅仅是收藏和展示历史文物的场所，更是传播科学知识、激发公众好奇心和求知欲的重要阵地。而在这其中，科普讲解员扮演着至关重要的角色，他们是连接展品与观众的桥梁。然而，对于他们是如何准备讲解，如何设计讲解流程，以及在讲解过程中会遇到哪些挑战，我一直知之甚少。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往博物馆科普讲解世界的大门。我特别想知道，那些优秀的讲解员是如何将复杂的科学概念，转化为通俗易懂、生动有趣的语言，让听众听得懂、记得住、用得上。书中关于“如何构建引人入胜的讲解故事线”以及“如何处理观众提出的各种问题”的探讨，对我来说具有极大的吸引力。我希望能从书中学习到关于提升讲解效果的实用技巧，并更好地理解科普讲解工作背后的专业性和艺术性。这本书不仅能满足我的好奇心，更能为我提供一个全新的视角来欣赏和体验博物馆的科普文化。

评分☆☆☆☆☆

每次参观自然科学博物馆，我都会被那些充满智慧和热情的讲解员所折服。他们是如何在短短的时间内，将枯燥的科学知识转化为生动有趣的语言，让每一个观众都沉浸其中？我一直对此感到非常好奇，也暗自希望自己也能拥有这样的能力。这本书就像一本宝典，为我揭示了科普讲解的奥秘。书中对讲解员必备的素质、讲解内容的设计、讲解技巧的运用，以及如何处理不同观众的提问等都做了细致的讲解。我特别期待书中关于“如何激发观众的求知欲”和“如何建立与观众的情感连接”的部分，因为我觉得这才是科普讲解的精髓所在。想象一下，如果我能掌握这些技巧，在参观博物馆时，我不仅能更好地理解展品，还能与讲解员进行更深入的交流，甚至还能将所学到的知识分享给他人。这本书为我提供了一个学习和实践的平台，让我看到了将兴趣转化为技能的可能性。我迫不及待地想深入研究书中的每一个章节，并希望能从中获得能够帮助我提升沟通和讲解能力的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经在教育一线摸爬滚打多年的教师，我深知如何将知识有效地传递给学生是一门多么深奥的学问。而将科学知识进行科普讲解，其难度更是指数级上升，因为它需要面对的受众群体更加广泛，背景知识参差不齐，而且往往需要在有限的时间内达到最佳的传播效果。这本书恰好提供了一个绝佳的视角来探讨这一挑战。它不仅关注“讲什么”，更关注“怎么讲”，并且深入剖析了“讲给谁听”的策略。我非常期待书中关于“不同受众群体讲解策略的差异化”以及“如何利用多媒体手段辅助讲解”的部分。我想知道，那些成功的科普讲解员是如何做到因材施教，让不同年龄、不同知识背景的人都能从中受益的。这本书的理论性和实践性结合，让我看到了将科学知识转化为大众易于理解和接受的信息的艺术。我希望通过这本书，能够借鉴博物馆科普讲解的宝贵经验，从而更好地指导我的教学工作，让科学的种子在更多的学生心中生根发芽。

评分☆☆☆☆☆

这本书实在是太让人惊喜了！作为一个对自然科学博物馆的热情爱好者，我一直希望能更深入地了解这些展陈背后的故事，以及那些令人着迷的讲解是如何诞生的。我曾经参加过几次讲解，虽然被吸引，但总觉得隔着一层纱，不知道讲解员们是如何做到如此生动有趣，又能传达准确知识的。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往这个神奇世界的大门。我特别好奇那些讲解员们是如何将复杂的科学原理，用最通俗易懂的语言传递给不同年龄段的观众的？书中关于如何构建讲解内容、如何吸引观众注意力、如何处理突发问题以及如何与观众互动等方面的探讨，都让我茅塞顿开。我非常期待能从中学习到更多关于讲解技巧的理论知识，并尝试将其运用到我自己的参观体验中，让每次博物馆之旅都收获满满。而且，书中关于博物馆的定位、科普的意义以及讲解员的角色定位的思考，也引发了我更深层次的思考，让我对整个科普教育体系有了更宏观的认识。总而言之，这本书满足了我对于博物馆科普讲解的一切好奇和期待，是我近期读过的最实用、最有启发性的一本书。