中國校園足球指導員培訓教程(試用) 9787500947790 人民體育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾丹 鄧世俊 耿建華 著

圖書標籤:

• 校園足球
• 足球教學
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• 體育專業
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• 人民體育齣版社
• 中國足球
• 基礎訓練

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500947790

商品編碼：29882351917

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名：中國校園足球指導員培訓教程(試用)

定價：63.00元

作者：曾丹 鄧世俊 耿建華

齣版社：人民體育齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787500947790

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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中國校園足球指導員培訓教程

內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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中國校園足球指導員培訓教程（試用） 本書概述 《中國校園足球指導員培訓教程（試用）》是一部由人民體育齣版社齣版，旨在為我國校園足球指導員提供係統化、專業化培訓的指導性教材。本書緊密圍繞我國校園足球發展的現狀與需求，以培養閤格的校園足球教練員為核心目標，涵蓋瞭從足球基礎知識、技術技能、戰術理念到青少年身心發展、安全保障、執教倫理等多個維度。本教程的編寫，旨在為廣大校園足球指導員提供一個科學、實用、易於理解的學習平颱，從而全麵提升我國校園足球的教學、訓練和管理水平，為中國足球事業的長遠發展奠定堅實的人纔基礎。 核心內容 第一部分：校園足球運動基礎 足球運動的起源與發展： 追溯足球運動在世界範圍內的起源，介紹其發展演變的曆史脈絡，特彆是足球運動在中國的發展曆程，重點闡述校園足球在中國改革開放後，特彆是新時代背景下的獨特地位和發展戰略。 足球比賽規則詳解： 全麵、細緻地解析國際足聯最新的足球競賽規則，包括比賽場地、器材、隊員、比賽時間、進球、越位、犯規與不正當行為、任意球、點球、界外球、球門球、角球等各項規定。重點強調規則在青少年足球比賽中的特殊運用和理解，以及裁判員在校園足球比賽中的角色與作用。 足球基本技術與動作分解： 深入剖析足球運動中的各項基本技術，如停球（腳內側、腳外側、腳背、大腿、胸部）、傳球（短傳、長傳、挑傳、直塞球）、帶球（直綫帶球、變嚮帶球、盤帶）、射門（推射、抽射、淩空射門）、頭球（頂球、爭頂）、搶斷（滑鏟、卡位、貼身防守）等。每一項技術都將通過理論講解、圖示分析、動作分解等方式，詳細闡述動作要領、發力點、身體姿態以及常見錯誤和糾正方法，強調不同年齡段青少年學習技術時的側重點和訓練方法。 足球體能訓練基礎： 探討與足球運動相關的體能要素，包括速度、耐力、力量、靈敏性、協調性、柔韌性等。介紹針對青少年特點的體能訓練原則和方法，如身體素質訓練（跑、跳、投）、核心力量訓練、爆發力訓練、耐力訓練（間歇跑、勻速跑）、柔韌性訓練（靜態拉伸、動態拉伸）等。強調訓練的趣味性、多樣性以及科學性，避免過度訓練和運動損傷。 足球戰術基礎概念： 引入足球戰術的基本概念，包括進攻與防守、陣型（如4-4-2、4-3-3、3-5-2等及其在校園足球中的適應性）、區域防守與人盯人防守、攻防轉換、整體配閤等。通過圖解和實例分析，幫助指導員理解不同戰術的原理、優點與缺點，以及如何根據青少年隊員的特點選擇和運用戰術。 第二部分：青少年足球訓練指導 青少年足球運動員成長規律： 深入研究不同年齡段青少年在生理、心理、認知和運動技能發展方麵的特點。分析不同年齡段（如U6-U8、U9-U11、U12-U14等）足球訓練應遵循的原則和方法。強調以“以人為本”的理念，尊重青少年身心發展的規律，激發其足球興趣，培養其足球習慣。 訓練計劃的製定與實施： 指導指導員如何根據青少年隊員的年齡、技術水平、體能狀況以及訓練目標，製定科學、閤理、循序漸進的訓練計劃。內容涵蓋年度計劃、月度計劃、周計劃以及單次訓練課的安排。重點講解如何設計訓練內容、選擇訓練方法、安排訓練密度與強度，並強調計劃的靈活性和調整性。 訓練內容的設計與組織： 詳細介紹各類訓練內容的組織形式和方法，包括技術訓練（分組對抗、比賽模擬）、戰術訓練（小場地比賽、攻防演練）、體能訓練（趣味性遊戲、基礎體能練習）、比賽模擬訓練（半場或全場對抗）等。強調訓練的趣味性、挑戰性與教育性相結閤，通過寓教於樂的方式，提高訓練效果。 青少年足球訓練方法： 介紹適用於青少年足球訓練的各種方法，如示範法、講解法、重復練習法、變化練習法、遊戲化訓練法、反饋法等。重點強調教練員在訓練中的引導作用，如何通過清晰的指令、有效的示範、及時的鼓勵和建設性的反饋，幫助青少年隊員掌握技術、理解戰術，並培養解決問題的能力。 比賽指導與分析： 教授指導員如何在比賽中進行有效的指導，包括賽前動員、臨場指揮、換人調整、賽後總結等。引導指導員學習比賽錄像分析，掌握識彆比賽中的優點與不足，並將其轉化為下一階段訓練的改進方嚮。強調引導隊員在比賽中享受過程，學習團隊閤作，體驗勝利與失敗。 第三部分：校園足球的管理與發展 校園足球的場地與器材管理： 介紹校園足球場地（室外、室內）的建設、維護和安全要求。講解足球器材（球、標誌物、訓練設備）的選擇、保養和安全使用規範。 青少年足球運動員的傷病預防與處理： 重點講解青少年足球運動中常見的運動損傷，如肌肉拉傷、扭傷、骨摺、腦震蕩等。教授指導員基本的傷病預防措施，包括賽前熱身、賽後放鬆、閤理訓練、均衡營養、充足休息等。介紹在齣現運動損傷時的緊急處理原則和方法，以及如何與傢長、醫務人員溝通協作。 教練員的職業道德與執教理念： 探討優秀校園足球教練員應具備的職業道德，包括愛崗敬業、公平公正、尊重隊員、關愛成長、以身作則等。引導指導員樹立正確的執教理念，強調培養隊員的團隊精神、拼搏意識、良好品德和健康人格，而非僅僅追求比賽成績。 傢校溝通與閤作： 闡述傢校閤作在校園足球發展中的重要性。指導員如何與傢長進行有效溝通，傳遞足球訓練的益處、訓練計劃、隊員錶現等信息。鼓勵傢長支持孩子的足球運動，共同營造良好的足球成長環境。 校園足球的選材與梯隊建設： 探討在校園足球環境中，如何科學地選拔具有潛力的足球苗子。介紹建立和管理校園足球梯隊的原則和方法，以及如何為優秀隊員提供進一步發展的機會。 足球文化與校園文化建設： 探討如何將足球運動的積極元素融入校園文化建設。引導指導員通過足球活動，培養學生的集體榮譽感、規則意識、公平競賽精神和體育風尚，促進學生全麵發展。 特點與優勢 體係完整，內容全麵： 本教程涵蓋瞭校園足球指導員所需的各項知識和技能，從基礎理論到實踐操作，從技術教學到心理輔導，力求全麵覆蓋。 理論與實踐相結閤： 教程內容緊密結閤校園足球的實際情況，既有科學的理論指導，也提供瞭大量的實踐案例和操作建議，易於指導員理解和應用。 強調青少年身心發展： 教程高度重視青少年足球運動員的生理、心理發展規律，強調以人為本的訓練理念，確保訓練過程的科學性和人文關懷。 圖文並茂，生動形象： 教程中將采用大量的圖示、錶格、案例分析等形式，使抽象的理論變得形象生動，便於指導員理解和記憶。 注重實操性與可指導性： 教程的編寫旨在為廣大校園足球指導員提供可操作的指導，使其能夠切實地將所學知識應用於日常教學和訓練中。 與時俱進，緊扣時代： 教程內容緊密圍繞國傢關於校園足球發展的最新政策和要求，力求體現前沿的足球理念和科學的訓練方法。 適用對象 本書主要麵嚮各級各類學校的體育教師、足球教練員、體育愛好者、足球社團負責人，以及從事校園足球管理和推廣的相關人員。同時，也適用於對校園足球感興趣的傢長、大學相關專業學生等。 結語 《中國校園足球指導員培訓教程（試用）》的齣版，標誌著我國校園足球指導員培訓體係的進一步完善。我們相信，通過本教程的學習和實踐，將湧現齣更多優秀的校園足球指導員，他們將以專業的知識、科學的方法、滿腔的熱情，引領我國的青少年走上足球的道路，為中國足球的未來播撒希望的種子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注中國體育事業發展的普通市民，我一直深切關注著中國足球的現狀和未來。我深知，校園足球是國傢足球發展的根基，而優秀的指導員則是這片根基上最重要的耕耘者。因此，當我知道有這樣一本專門針對校園足球指導員的培訓教程即將問世，我的內心充滿瞭期待和一絲責任感。 我希望這本教材能夠站在更高的視野，不僅傳授技術和戰術，更能傳遞足球運動的精髓和價值。它應該是一本能夠引領方嚮的讀物，幫助指導員理解校園足球的長期發展目標，如何科學地規劃訓練周期，如何發現和培養足球苗子，如何將足球運動融入到校園文化建設中。我期待書中能夠探討如何解決基層校園足球發展中普遍存在的一些難題，例如場地設施的不足，專業指導員的缺乏，以及傢長對足球運動的認知誤區等。一本真正有深度、有前瞻性的教材，將對中國校園足球的未來産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我始終關注著素質教育的實踐。校園足球，不僅僅是體育項目，更是德育、智育、美育的綜閤載體。我一直認為，通過足球運動，孩子們可以學會如何與人協作，如何承擔責任，如何麵對成功與失敗，這些寶貴的品質，是他們未來人生道路上重要的財富。 因此，我對於這本《中國校園足球指導員培訓教程》的期望，不僅局限於足球技術的傳授。我更希望這本書能夠傳遞一種教育理念，指導員如何將足球訓練與人格塑造相結閤。例如，如何通過比賽來教育孩子們學會遵守規則、尊重裁判；如何通過團隊閤作來培養他們的集體榮譽感和歸屬感；如何在訓練中培養他們的毅力、自信心和抗挫摺能力。如果這本書能提供一些關於心理輔導、團隊建設的指導，或者幫助指導員理解不同年齡段孩子的心理特點，那將極大地提升教材的價值。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣的足球愛好者來說，能夠擁有一本深入淺齣的足球指導手冊，本身就是一種莫大的享受。我一直對足球這項運動有著濃厚的興趣，盡管我並沒有接受過係統的指導員培訓，但我也曾嘗試過在社區組織一些小型的足球活動，帶領一群孩子踢球。然而，我總感覺自己缺乏專業的知識和方法，很多時候隻是憑藉著一腔熱情在摸索。 這本書的齣現，讓我看到瞭係統學習和提升的機會。我期待它能夠涵蓋足球的基本規則、技術動作的分解教學、基礎體能的訓練方法，以及如何根據不同年齡段的孩子設計訓練內容。更重要的是，我希望這本書能夠傳達一種正確的足球觀，強調團隊閤作、公平競賽、尊重對手的精神，讓孩子們在享受足球樂趣的同時，也能收獲成長。如果這本書能提供一些有趣的訓練遊戲，或者指導如何處理訓練中可能齣現的突發情況，那將是對我這樣的業餘指導員的巨大幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，無疑是為中國校園足球領域注入瞭一股及時雨。作為一名長年在一綫從事青少年足球教學的基層教練，我深知在基層執教過程中麵臨的挑戰與睏惑。現有的許多培訓材料，要麼過於理論化，脫離實際訓練需求；要麼內容零散，不成體係。因此，當我得知有這樣一本專門針對校園足球指導員的培訓教程即將麵世時，內心充滿瞭期待。 我尤其關注的是，這本教材能否真正做到“接地氣”。校園足球的特殊性在於，它的受眾是青少年，訓練環境可能並不總是專業，指導員的背景也五花八門，有的是體育老師，有的是熱情的傢長，甚至是熱愛足球的社區人士。因此，一本好的教材，不僅需要提供科學的訓練方法和理念，更要能夠指導指導員如何根據現有條件，因地製宜地開展訓練，如何與青少年建立良好的溝通，如何激發他們的足球興趣，而不是一味地追求高水平競技。我希望這本教材能提供切實可行的案例分析，甚至是視頻演示，讓基層指導員能夠快速上手，將理論知識轉化為實際的訓練指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曾經的校園足球運動員，雖然因為種種原因沒有走上職業道路，但足球在我心中留下瞭深刻的印記。我一直懷念那個充滿汗水、歡笑和友誼的足球時光。現在，我看到校園足球越來越受到重視，這讓我感到非常欣慰。 我希望這本教程能夠幫助更多的基層指導員，特彆是那些曾經像我一樣，懷揣著對足球的熱愛，但缺乏專業指導的群體。我期待這本書能夠提供一套科學、係統、易懂的訓練體係，讓更多的孩子能夠接觸到專業、有趣的足球訓練。同時，我也希望這本書能夠傳遞一種積極嚮上的足球文化，讓孩子們不僅學會踢球，更能愛上足球，並在足球運動中找到快樂和自信。如果書中能包含一些激勵人心的足球故事，或者分享一些成功培養齣優秀校園足球人纔的經驗，那將非常有啓發意義。