现代大学治理的内部监督制约机制研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾建亚 著

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• 大学治理
• 内部监督
• 制约机制
• 现代大学
• 高等教育
• 监督体系
• 治理结构
• 风险管理
• 组织管理
• 教育管理

店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308165570

商品编码：29878809360

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-10-01

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顾建亚著的《现代大学治理的内部监督制约机制研究》以遏制高校腐败为切入点，以大学自治*力及内部治理结构为逻辑基点，系统分析了高校内部监督*、内部监督机构及其运行机制的内涵特点、运行症结、机构完善、制度创新等，深入探讨了高校内部*治监督的理论体系与制度建设。本书主要内容体系包括导论(贪腐、治理、监督)、大学自治与监督、内部监督*、内部监督机构、规范决策*、*治监督(内部规则、章程实施等)、监督能力等7章正文内容。&xbsp;
目录
导论——贪腐·治理·监控 1、高校成腐败重灾区 二、高校贪腐反映治理失灵 三、置*力于监控之下 *1章 大学自治：大学·自治·自主 1、大学与自治 (1)什么是大学自治 (二)大学为何自治 二、大学自治实践 (1)自治与自主 (二)大学自治观照 三、大学治理——自治*的运行 (1)大学治理概述 (二)大学治理模式

导论——贪腐·治理·监控
1、高校成腐败重灾区
二、高校贪腐反映治理失灵
三、置*力于监控之下
*1章 大学自治：大学·自治·自主
1、大学与自治
(1)什么是大学自治
(二)大学为何自治
二、大学自治实践
(1)自治与自主
(二)大学自治观照
三、大学治理——自治*的运行
(1)大学治理概述
(二)大学治理模式
*二章 章程治理：软*·实施·监督
1、大学章程与高校治理
(1)章程与自治
(二)章程治理的*治意蕴：软*之治
二、中guo大学的章程建设
(1)中guo大学章程概述
(二)章程治理的边界：合*与正*
三、大学章程与*力规制
(1)大学章程的监督价值
(二)大学章程的实施与监督
第三章 *力内控：*力·约束·体系
1、*力监督概述
(1)自治*的侵蚀、滥用和维护
(二)自治监督：外控与内治
二、*力运行的内部监督
(1)治理结构——“三*结构”
(二)内部监督*及运行体系
三、民主监督机制
(1)教代会的民主监督
(二)教代会制度的运行：问题、原因和对策
第四章 监督机构：机构·职能·运行
1、“*责任制”下的纪委监督
(1)纪委监督现状与问题
(二)“*责任制”：纪委监督如何化解尴尬?
二、高校内部监察的规范依据：问题和出路
(1)高校内部监察概述
(二)规范剖析与对策建议
三、内部审计监督的强化与拓展
(1)高校内部审计监督现状
(二)guo外大学内部审计经验与启示
第五章 决策机制：民主·参与·制约
1、高校决策*概述
(1)高校决策*：内涵、性质与功能
(二)决策*配置与决策机构
二、高校决策体制及其运行
(1)高校决策体制概述
(二)高校决策*力运行——“去行政化”
三、高校决策*运行的民主化进路
(1)民主化是高校决策的价值取向
(二)从广泛参与到有效参与：决策民主化运行的路径选择
第六章 执行监督：效率·透明·问责
1、决策执行
(1)决策执行概述
(二)组织结构与执行体制
二、执行监督
(1)执行监督概述
(二)执行监督机制的运行及完善
三、监督保障：透明与问责
(1)透明度
(二)问责制
主要参考文献
索引
后记 &xbsp; &xbsp; &xbsp; &xbsp; &xbsp; &xbsp; &xbsp;&xbsp;

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好的，这是一份关于不同主题的图书简介，旨在详细介绍其内容，并避免提及您提供的书名或相关主题。 --- 《跨文化交际中的话语权与身份重塑：基于全球化背景的民族志研究》 图书简介 本书深入探讨了在全球化浪潮下，跨文化交际场域中话语权（Discourse Power）的动态演变及其对个体身份重塑的深刻影响。作者摒弃了传统上将文化视为静态实体或简单碰撞的二元对立视角，转而采用批判性的民族志方法，聚焦于不同社会群体在跨国流动、数字空间互动以及机构性权力结构中的具体实践。 全书分为四个主要部分，层层递进地构建起一个复杂而精微的分析框架。 第一部分：理论基石与分析框架的构建 本部分首先梳理了围绕话语权、文化资本与能动性（Agency）的核心理论，重点引入了福柯的权力/知识理论，以及布迪厄的场域理论，并将其置于后殖民主义批判的视野下进行再审视。作者认为，在跨文化交际的场景中，话语权的分配并非仅仅是语言能力或文化知识的简单累积，而是与特定的历史情境、经济资源和制度合法性紧密交织的复杂权力关系。 通过对多个经典跨文化理论模型的批判性回顾，本书提出了一个“关系性权力模型”，强调话语权是在具体互动中协商、抵抗与建构的过程。它不再是单一主体对另一主体的施加，而是多主体、多层次的互动张力场。此外，本部分还详细阐述了研究中采用的“具身化实践”（Embodied Practices）分析路径，即如何通过观察人们在真实生活场景中的言语行为、身体姿态和空间使用，来揭示潜藏的权力动态。 第二部分：数字时代的话语重构与身份的碎片化 随着互联网和社交媒体的普及，文化交流的物理边界被打破，同时也带来了新的权力挑战。第二部分聚焦于数字平台如何成为重塑身份和分配话语权的新场域。作者选取了几个案例：一是分析移民群体在特定国际性社交网络中如何构建“家园”叙事，抵抗主流媒体对其身份的单一标签化；二是研究跨国企业内部的跨文化团队协作中，不同地域背景的员工如何运用技术工具来表达专业权威或进行隐性抵抗。 特别值得关注的是，本部分对“算法能动性”进行了深入剖析。算法在信息筛选和推荐机制中扮演了“隐形的话语守门人”角色。作者通过对用户数据流的定性分析，展示了算法如何无意中强化了某些既有的话语霸权，同时也为边缘群体的声音提供了意外的传播渠道。身份在这里不再是固定的标签，而是在用户生成内容（UGC）的持续建构与平台的反馈循环中不断流动的、碎片化的文本集合。 第三部分：机构场域中的权力博弈与能动性展现 第三部分将焦点转移到更具制度性的场域，如国际高等教育机构、跨国人道主义组织以及国际贸易谈判桌。在这些正式的结构中，身份的表达往往受到严格的规范和期待。本书通过对这些场域的细致描摹，揭示了看似中立的制度规范如何内化为对特定“理想主体”的要求，从而限制了其他身份的有效表达。 例如，在国际会议的背景下，作者观察到非英语母语的学者如何运用复杂的语言策略——包括语速控制、术语选择、甚至沉默的使用——来平衡“融入主流话语”的需要与“保持文化独特性”的诉求。本书细致地记录了这些“微小的抵抗”，展示了个体在面对强大制度结构时，如何巧妙地利用语言的灵活性和非语言的符号系统来维护其身份的完整性和尊严。这部分论证了，能动性往往体现在对既有规则的“创造性误读”和“边缘化利用”之中。 第四部分：伦理反思与未来展望 最后一章回归到研究方法论和伦理责任。作者反思了人类学研究者自身在权力关系中的位置——作为观察者和记录者，我们如何避免不经意间成为权力结构的再生产工具？本书强调了“参与式反思”的重要性，即在数据收集和分析过程中，持续地与研究对象进行对话，共同校准叙事的方向与侧重。 最后，本书展望了在人工智能和深度全球化背景下，跨文化交际的未来形态。它提出，未来的研究需要更精细地关注“非人主体”（如AI翻译、大数据分析）对人类互动的影响，并倡导构建一种更具包容性、更能容忍模糊性的交际伦理。 本书的独特贡献在于： 1. 超越文化差异的表层描述：深入挖掘了话语权在结构和实践层面的运作机制。 2. 整合了数字与实体场域：提供了理解当代跨文化互动的综合性分析工具。 3. 强调能动性与抵抗：细致描绘了弱势群体在权力结构下的复杂生存策略。 本书适合于社会语言学、人类学、传播学、国际关系以及文化研究领域的学者、研究人员和高级学生阅读。它不仅提供了扎实的理论基础，更提供了丰富、引人深思的田野案例，为理解当今世界的复杂互动提供了关键的洞察。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字乍一听，就让人感觉相当专业且有深度，肯定不是那种快餐式的读物。我是一个对高等教育发展非常关注的读者，特别是近年来大学在快速发展和改革中，内部管理和监督方面的挑战也日益凸显。我一直对“治理”这个概念很着迷，觉得它不仅仅是学校层面的行政管理，更包含了权力分配、决策机制、问责制度等方方面面。而“内部监督制约机制”更是抓住了核心问题，试想一下，一个庞大的机构，如何才能在内部实现有效的监督，防止权力滥用，确保决策的科学合理？这本书的选题可以说是正中下怀，能够深入剖析这其中的复杂性，探讨现实中存在的难点和可能的解决方案，对我而言，无疑具有极大的吸引力。我期待它能提供一些理论框架上的启发，更重要的是，能够结合实际案例，分析不同高校在实践中是如何探索和构建这些机制的，其中又会遇到哪些瓶颈，又是如何尝试突破的。如果这本书能够提供一些可操作性的建议，或者引发我们对现有模式的深刻反思，那就更好了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在高校工作多年的教育管理者，平时接触到的都是学校运行的方方面面，从教学科研到行政后勤，再到学生管理。近些年，国家对高校的投入和要求越来越高，大学的规模也在不断扩大，随之而来的就是管理上的复杂性和挑战性。尤其是“内部监督制约”这块，感觉一直是教育领域的一个“老大难”问题。很多时候，我们能够看到一些规章制度，但真正落到实处，并且发挥出应有的作用，却不是那么容易。我常常在想，学校内部的权力到底是如何流动的？哪些环节容易出现问题？又该如何有效地形成相互制衡的力量，而不是流于形式？这本书的名字《现代大学治理的内部监督制约机制研究》，听起来就像是为我们这些一线管理者量身定做的。我希望能在这本书里找到关于如何构建更加科学、高效、富有弹性的内部监督体系的深刻见解。它或许能帮助我们理清思路，找到更有效的管理方法，让学校的各项工作能够更加规范、透明和有序地进行，最终服务于高校的内涵式发展。

评分☆☆☆☆☆

说实话，看到《现代大学治理的内部监督制约机制研究》这个书名，我首先想到的是我曾经读过的一些关于企业治理的书，里面讲到董事会、监事会、独立董事等如何相互制衡，保证企业的健康运行。我一直觉得，大学作为知识的殿<bos>，社会的灯塔，其内部的治理结构和运行机制，尤其是在监督和制约方面，应该更加值得关注和研究。因为大学的特殊性，它既有学术的自由和独立性，又肩负着社会责任和公共性。如何在保证学术自由的同时，又能实现有效的内部监督，防止学术不端、行政腐败等问题，这绝对是一个充满挑战的研究课题。我期待这本书能够提供一些理论上的创新，也许能够借鉴一些其他领域的成熟经验，比如公共部门治理或者非营利组织的管理，然后将其巧妙地运用到大学的语境中。另外，我也想了解一下，现代大学在治理方面，和过去相比，最大的变化是什么？在这种变化下，内部监督制约机制又面临着哪些新的挑战和机遇？这本书如果能在这方面有所建树，那将非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对社会科学领域中“权力”和“制度”这两个概念特别感兴趣的读者，我一直觉得大学的内部运作是一个非常值得深入剖析的典型案例。大学不仅是知识的殿堂，更是复杂的社会组织，其中必然存在着各种形式的权力分配和运行。而“内部监督制约机制”恰恰触及了权力运行的“刹车片”和“方向盘”，它关系到大学是否能够健康、公正、高效地运行。《现代大学治理的内部监督制约机制研究》这个书名，立刻就吸引了我的注意力，因为它直指核心问题。我非常好奇，在现代大学的复杂治理结构中，究竟存在着哪些具体的监督制约的“节点”？这些节点是如何设计的？又在实际运作中发挥着怎样的作用？有没有一些普遍性的规律，或者说，在不同的高校类型、不同国家和地区，这些机制又会有怎样的差异？我希望这本书能够提供一些扎实的研究成果，能够通过严谨的分析，揭示这些机制背后的逻辑，并且能够对我理解更广阔的社会权力运行机制提供一些启示。

评分☆☆☆☆☆

平时我关注的比较多的是大学的教育理念、学科发展和学术成果，但随着社会对大学的期望越来越高，以及高校自身规模的不断扩大，学校内部的管理和运行效率也变得越来越重要。尤其是一些关于大学治理的讨论，常常会涉及到“权力制衡”和“监督机制”等话题。说实话，在普通读者的视角下，这些话题听起来有些抽象，但又至关重要。《现代大学治理的内部监督制约机制研究》这个书名，虽然听起来非常学术，但我相信它一定触及了大学运行的“内功”。我希望这本书能够用一种相对易懂的方式，来阐释复杂的治理理念，并且能够通过具体的案例，让我们看到这些“监督制约机制”是如何在现实中运作的。比如，在招生、科研项目评审、职称评定、财务管理等关键环节，内部的监督力量是如何发挥作用的？有没有一些成功的模式可以借鉴？或者说，现有的机制又存在哪些不足？这本书如果能让我们这些关心高等教育发展的人，对大学内部的运作有更清晰的认识，那就太棒了。