目录

一、吹奏准备
（一）竖笛介绍
（二）竖笛吹奏姿势
（三）竖笛吹奏嘴形与手指按孔部位

二、乐理知识
（一）高音谱号、五线谱、音名与唱名
（二）认识音符
（三）音符的长短（时值）关系
（四）打拍与数拍
（五）小节线与终止线
（六）五线谱上的音符与休止符
（七）音的强弱

三、吹奏练习之一
（一）C（d0）音
（二）体验节拍

四、吹奏练习之二
（一）D（re）音
（二）火车

五、吹奏练习之三
（一）A（la）音
（二）二重奏

六、吹奏练习之四
（一）B（si）音
（二）练习曲1
（三）练习曲2
（四）练习曲3

附录 巴洛克式（英式）高音竖笛指法图

内容介绍

《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛（1）》共分6册，编写思路与内容以《义务教育音乐课程标准（2011）》为指导，根据儿童的智力发展和生理条件，按照循序渐进的原则进行，将竖笛演奏技巧与乐理知识有机结合，图文并茂。选曲适合儿童特点，轻松活泼，内容丰富，能够让学生在掌握竖笛演奏的同时开阔艺术视野。

作者介绍

唐振宇，毕业于星海音乐学院民乐系，竹笛专业。广东省音乐家协会会员、广东省音协竹笛学会常务理事、广东省音协竖笛学会副秘书长、广州民盟艺术团副秘书长和器乐部长、广州市越秀区管乐协会常务理事、广州市越秀区教育局综合艺术教育协会理事。现任广州署前路小学直笛（竖笛）、现代民族交响乐团、管乐团艺术总监与常任指挥，广东省“强师工程”中小学音乐骨干教师培训班授课专家。曾在湖南省首届“灵声杯”竹笛独奏大赛中荣获专业组金奖，曾参加中小学教师竖笛比赛荣获1名。荣获“广州市中小学器乐教学先进个人”。2006年辅导的署前路小学竖笛乐队在中小学生竖笛比赛中荣获1名。执教的“快乐的音符”（课例）在2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届中小学创新（互动）课堂实践观摩活动教学课例评比中荣获一等奖。2013年参与申报的课题“运用图形谱培养小学生竖笛即兴演奏能力的研究”被列为广东省教育科研“十二五”规划项目。论文《创新式的竖笛教学模式研究》曾获论文比赛一等奖。2015年在《新课程导学》《成才之路》等期刊上发表论文。20l5年发明的“一种长笛”已获中华人民共和国国家知识产权局专利。