序 

一章緒論

一節《鋼琴教學法》的性質與任務

第二節《鋼琴教學法》研究的基本內容

第三節 開設《鋼琴教學法》課程的意義

第二章 鋼琴教師

一節 鋼琴教師的地位與職責

第二節 鋼琴教師的素質與修養

第三節 鋼琴教師的進修與提高

第三章 鋼琴教學的階段和內容

一節 關於鋼琴教學階段的劃分

第二節 鋼琴教學的初級階段

第三節 鋼琴教學的中級階段

第四節 鋼琴教學的高級階段

第四章 鋼琴啓濛教學

一節 鋼琴啓濛教學的意義和任務

第二節 兒童鋼琴啓濛教學與輔導

第三節鋼琴啓濛教學的特點與措施

第五章鋼琴基礎知識教學

一節 鋼琴的構造與性能

第二節 現代鋼琴的發明與完善

第三節 外國鋼琴音樂的發展

第四節 中國鋼琴音樂的發展

第五節 鋼琴演奏法的沿革

第六節 鋼琴指法的分類與設計

第七節 鋼琴踏闆的原理與運用

第六章 鋼琴演奏技術與訓練

一節 手指的獨立、靈活與均勻

第二節手腕、手臂的運用

第三節 歌唱性鏇律的彈奏

第四節八度、和弦的彈奏

第五節 雙音技術與訓練

第六節 大跳、震音及裝飾音

第七章鋼琴練習法的教學

一節 鋼琴練習的形式與步驟

第二節讀譜、視奏和背譜

第三節五指練習和音階、琶音、和弦的練習法

第四節技術難點的練習法

第五節 復調作品的練習法

第六節 音樂作品藝術處理的常用方法

第八章 鋼琴伴奏法的教學

一節 鋼琴伴奏的作用和地位

第二節學習鋼琴伴奏的意義

第三節鋼琴伴奏的訓練重點

第四節 與錶演者的閤作步驟

第九章鋼琴教學中的心理訓練

一節 鋼琴演奏的心理因素

第二節演奏前的心理準備與演奏中的心理調節

第三節 心理訓練的方法

第十章 鋼琴教學的原則、形式、方法

一節鋼琴教學的原則

第二節 鋼琴教學的形式

第三節鋼琴教學的方法

附錄

（一）談談速度與節拍機

（二）關注版本

（三）關於鋼琴踏闆的研究

後記 

    《新編鋼琴教學法》是我國鋼琴初級階段教學運用極為廣泛的教材之一，在培養興趣愛好和增強創造意識等諸多方麵使學生受益，是鋼琴教學的重要任務，對小學鋼琴教學會起到一定的指導、參考作用，也深願它在促進鋼琴教育改革、推進素質教育中，作齣自己的貢獻。