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【新西兰】凯利·安娜·莫雷，姚晓燕 著

图书标签:

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• 自我提升
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• 工具书
• 实用指南
• 知识管理
• 高效阅读

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 黑龙江教育出版社

ISBN：9787531693192

商品编码：29810860946

包装：精装

出版时间：2017-08-01

图书基本信息
图书名称	如何读一本书	作者	【新西兰】凯利·安娜·莫雷 ,姚晓燕
定价	32.00元	出版社	黑龙江教育出版社
ISBN	9787531693192	出版日期	2017-08-01
字数		页码
版次	1	装帧	精装
开本	32开	商品重量	0.4Kg

内容简介

《如何读一本书》从属乐活系列。“乐活”系列是一套关于休闲生活的系列丛书。《如何读一本书》这一册以一位屡获殊荣的小说家的视角，为我们揭示了书籍是如何吸引她以及如何影响她的生活与写作的。本书凸显了一场与文字的情感之旅，作者讲述的这个故事强调了文字的变革力量。

作者简介

凯利·安娜·莫雷（Kelly Ana Morey），屡获殊荣的小说家，曾获得2004年休伯特教会奖的本*小说奖，2005年获得了珍妮特文学小说奖。

目录

我带你去那儿 中学里的鲜血与勇气 恰好的平衡 经历 骏马 一个惊人天才的伤心之作 守望灯塔 现代主义秘史 财产 不可思议之年 一个巴掌能拍响 博物馆幕后 阅读日记 100部经典作品 致谢

编辑推荐

“书是世界宝贵财富，是国家和历史的遗产”，是“人类进步的阶梯。”有人认为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”有人读书“不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为思考和权衡。”很多人读书上瘾，“不可一日无书”。而关于如何读书，有曰“书山有路勤为径”；也有人“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”更有“读书破万卷，下笔如有神”者。 “年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”可见，面对浩淼书海，掌握适合自己的读书方法，选择适合自己的书才是首要问题。跨越了时间、空间、职业、种族、性别，本书作者带我们探索浩瀚书海。如果你需要一份独特而又全面的阅读清单，如果你需要大量深刻而又具体的阅读建议，本书便是你的。

文摘

序言

《阅读的艺术：在文字的海洋中航行》 在这个信息爆炸的时代，我们每天都在被海量的信息所裹挟。从社交媒体上的碎片化讯息，到新闻报道中的快速更新，再到浩如烟海的书籍，我们身处一个前所未有的阅读环境。然而，我们是否真的学会了如何有效地阅读？如何在这些文字的海洋中，找到真正有价值的宝藏，而非被无尽的信息所淹没？ 《阅读的艺术：在文字的海洋中航行》并非一本关于如何“读完”一本书的指南，它更是一次关于如何“理解”一本书，如何在阅读中与作者进行一场深刻对话的探索。本书旨在帮助读者超越字面的含义，深入挖掘文本背后的思想、结构与意图，从而培养一种主动、批判、富有成效的阅读习惯。 一、 阅读的层次：超越速读与泛读 我们常常被“速读”和“泛读”的技巧所吸引，似乎掌握了这些方法，就能在短时间内消化大量书籍。然而，真正的阅读，远不止于此。本书将带领读者认识阅读的几个关键层次： 基础阅读： 这是最基本的层面，即能够识别文字、理解词语和句子的字面意思。这是阅读的起点，但绝非终点。 检视阅读： 在此基础上，读者需要学会如何对一本书进行初步的评估。这包括快速浏览封面、目录、序言、结论，了解作者的写作目的、主要论点以及书籍的整体结构。这就像在出发前，对目的地有一个大致的了解。 分析阅读： 这是本书的核心所在。分析阅读要求读者深入文本，理解作者的论证过程、概念定义、推理逻辑以及潜在的假设。它强调对文本进行细致的分析，辨析其优点与不足，并尝试理解作者的思想体系。这就像在航行中，需要精确测量航向，识别暗礁。 主题阅读： 在掌握了分析阅读的能力后，读者可以进一步将阅读拓展到多个相关主题的书籍。主题阅读要求读者在不同作者、不同著作中寻找共同的主题，进行比较和综合，从而形成更全面、更深刻的理解。这如同在不同的星系中，寻找相互关联的星座。 本书将详细阐述每个阅读层次的具体方法和实践技巧，帮助读者认识到，有效的阅读并非一蹴而就，而是需要循序渐进、不断练习的技能。 二、 主动参与：成为阅读的探险家 阅读并非被动地接收信息，而是一个主动参与、积极互动的过程。本书强调，成为一个优秀的读者，意味着要成为一个“探险家”，对文本保持好奇心，提出疑问，并积极寻求答案。 提出问题： 在阅读过程中，读者应不断地向自己、向文本、向作者提问。例如：“作者为什么这样写？”“这个论点是否有说服力？”“这本书的目的是什么？”“我是否同意作者的观点？”提出问题是引导深入思考的钥匙。 标记与笔记： 适当地在书上做标记、写下批注，是与文本互动的重要方式。划出关键句子、写下自己的思考、总结段落大意，这些都有助于加深理解和记忆。然而，本书也提醒读者，标记并非越多越好，而是要有针对性，围绕核心思想和关键论点进行。 总结与概括： 在阅读完一个章节或一个部分后，尝试用自己的语言进行总结和概括，是检验理解程度的有效方法。这不仅能帮助巩固所学，也能发现自己理解上的盲点。 批判性思维： 优秀的读者绝不照单全收。他们会审视作者的论据是否充分，逻辑是否严密，是否存在偏见或谬误。批判性思维是阅读的“过滤器”，帮助我们辨别真伪，形成自己的独立判断。 本书将提供一系列实用的策略，指导读者如何在阅读中培养主动参与的意识，将自己从一个被动的接受者转变为一个积极的思考者。 三、 阅读的要素：解构书籍的骨骼与血肉 每一本书都有其独特的结构和内容，而理解这些要素，是深入分析阅读的基础。本书将带领读者关注书籍的以下关键构成： 书籍的类型： 不同类型的书籍，其阅读方式和侧重点也不同。例如，小说需要我们沉浸于故事的情节和人物；非虚构类书籍（如历史、科学、哲学）则需要我们关注其论点、证据和论证过程。了解书籍的类型，能帮助我们采取恰当的阅读策略。 论点的核心： 任何一本书，无论其形式如何，都在试图传达某种信息或观点。识别作者的核心论点，是理解整本书的关键。这需要读者能够抓住主线，区分主要观点与次要信息。 结构与组织： 一本书的结构，往往反映了作者的思维方式。理解书籍的章节安排、段落过渡、论证顺序，有助于我们把握作者的思路，理解信息是如何层层递进地呈现的。 词汇与概念： 准确理解作者使用的词汇和核心概念，是避免误解的基石。本书将强调关注作者对重要词汇的定义，以及这些词汇在文本中的具体含义。 论证与证据： 对于非虚构类书籍，理解作者如何构建论证，以及使用了哪些证据来支持其论点，是进行批判性评估的关键。读者需要学会辨析证据的可靠性、相关性以及论证的逻辑性。 作者的意图与视角： 尝试理解作者为何写作，以及他们所持有的视角和潜在的假设，能够帮助我们更全面地理解文本。这需要我们超越文本本身，去思考作者所处的时代背景、文化环境以及个人经历。 本书将通过大量的案例分析和练习，帮助读者掌握解构书籍要素的技巧，从而能够更清晰、更透彻地理解每一本书。 四、 成为更智慧的读者：阅读的终极目标 阅读的最终目的，并非仅仅是为了获取知识，更是为了提升我们的思维能力，拓展我们的视野，并最终成为一个更智慧、更成熟的人。 连接与整合： 优秀的阅读者能够将新学到的知识与已有的知识体系联系起来，进行整合与升华。他们不会孤立地看待每一本书，而是将它们视为一个更大的知识网络中的一部分。 实践与应用： 阅读的价值在于其能否指导我们的实践。本书鼓励读者将从书中获得的洞见应用于日常生活和工作中，从而将阅读转化为一种改变的力量。 形成自己的观点： 经过深入的阅读和思考，读者能够逐渐形成自己独立的观点和判断。他们不再轻易被他人的观点所左右，而是能够进行独立思考，并有能力为自己的观点辩护。 终身学习的基石： 掌握了有效的阅读方法，意味着掌握了通往知识殿堂的钥匙。这为持续的终身学习打下了坚实的基础，让我们在这个不断变化的时代，能够保持学习的热情和能力。 《阅读的艺术：在文字的海洋中航行》不仅仅是一本指导阅读的书，它更是一次关于如何与思想对话，如何在这个信息洪流中找到方向，如何通过文字的力量，实现自我成长的邀请。它鼓励我们放慢脚步，沉下心来，用一种全新的方式去“读”一本书，去发现文字背后隐藏的无限可能。这趟航行，将带你抵达一个更加开阔、更加深刻的阅读世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计本身就散发着一种复古而又深沉的纸质香气，封面的设计简洁大方，却又暗藏玄机，仔细端详，那些细微的线条和色彩组合，仿佛都在诉说着它所承载的智慧。拿到手中的那一刻，便能感受到它的分量，不仅仅是物理上的重量，更是知识沉淀的厚重感。翻开扉页，印刷的字体清晰而有力，排版的间距恰到好处，阅读起来丝毫不感到压抑。在某个宁静的午后，泡上一杯温热的咖啡，找一个靠窗的位置，沐浴着温暖的阳光，捧起这本书，就好像打开了一扇通往未知世界的大门。每一页纸张的触感都如此细腻，仿佛是经过精心挑选，只为给读者带来最舒适的阅读体验。封面上的书名“如何读一本书”，更是像一个神秘的邀请函，让人迫不及待地想要探索其中蕴含的奥秘。我喜欢那种指尖滑过书页的沙沙声，那是文字在指尖跳跃的证明，是知识在脑海中回响的前奏。这本书的纸张选用上，也体现了出版方的用心，它既不像过于光滑的纸张那样容易反光，影响阅读，也不像过于粗糙的纸张那样有摩擦感。整体来说，这本书从内到外的每一个细节，都透露出一种对阅读的敬畏和对读者的关怀，它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻开这本书，脑海中闪过的第一个念头是，这不仅仅是一本关于“如何阅读”的书，它更像是一位博学的老者，在循循善诱地引导我，去重新认识阅读这件事情本身。那种感觉，就像是长久以来我一直都在用一种肤浅的方式对待阅读，而这本书，则像一把钥匙，轻轻一转，就开启了我从未触及的更深层次的阅读境界。书中探讨的那些关于理解、分析、判断的步骤，并不是枯燥的理论灌输，而是通过生动的语言和形象的比喻，让我豁然开朗。我开始反思自己过去那些漫无目的的浏览，那些只是“看”过却未曾“读”懂的文字，那些在书海中随波逐流却从未真正抓住重点的时光。这本书，让我明白，阅读并非被动接受，而是一个主动参与、积极思考、不断与作者对话的过程。它挑战了我固有的阅读习惯，也激发了我内心深处对知识的渴望。我仿佛看到了自己过去阅读的种种不足，也看到了通往更高效、更有意义阅读之路的光明。这种觉醒，让我对未来的阅读充满了期待，也让我更加珍惜每一次与书籍相遇的机会。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为，读书就是消遣，就是打发时间，或者获取一些零散的信息。然而，这本书彻底颠覆了我对阅读的认知。它让我明白，真正的阅读，是一种深入的思考，是一种与作者灵魂的交流，是一种智慧的碰撞。书中那些关于如何区分不同类型书籍，如何根据书籍的特点来调整阅读方法的建议，对我来说简直是醍醐灌顶。我过去常常随意选择书籍，然后又因为读不懂而半途而废，现在我意识到，选择合适自己的书，并采用恰当的阅读策略，是多么重要。它教会我如何去“诊断”一本书，了解它的核心思想，它的论证结构，以及作者想要传达给读者的真正意图。这种分析性的阅读方法，让我不再害怕那些看似晦涩难懂的书籍，而是能够更有信心、更有方向地去征服它们。我开始尝试用书中的方法去解读我之前读过的经典，惊喜地发现，原来我错过了那么多精妙之处。这种“重读”的体验，让我对原有的知识有了更深的理解，也让我对作者的智慧有了更深的敬佩。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它强调了阅读的“目的性”。我过去读书，更多的是一种随心所欲的状态，并没有明确的目标。而这本书，则引导我思考“我为什么而读这本书？”，以及“我希望通过阅读获得什么？”。这种带着问题去阅读的方式，让我的阅读变得更加聚焦和高效。我不再像无头苍蝇一样在书海中乱撞，而是能够更有针对性地去寻找我需要的知识。书中关于“主题式阅读”的探讨，更是让我眼前一亮。我开始尝试将同一主题的不同书籍放在一起阅读，通过对比和融会贯通，能够更全面、更深入地理解某个知识点。这种方法，不仅节省了我的时间，也极大地提升了我的学习效率。我感觉自己好像拥有了一双慧眼，能够穿透书本的表象，直达其核心。每一次阅读，都仿佛是在进行一次精彩的知识探索之旅，而这本书，就是我手中最可靠的探险地图。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，本身就是一次深刻的自我反思。我开始审视自己过去那些“无效”的阅读行为，那些在社交媒体上刷到的碎片化信息，那些只是为了“看起来”在读书而进行的浏览。这本书让我明白，真正的阅读，是一种需要投入时间和精力的智力活动，它不能被廉价的消遣所取代。书中对于“批判性阅读”的强调，更是让我意识到了独立思考的重要性。它鼓励我去质疑、去反驳、去形成自己的观点，而不是盲目地接受作者的观点。这种主动的、辩证的阅读态度，让我不再被动地被信息所淹没，而是能够成为信息的主人。我开始尝试去分析作者的论据是否充分，逻辑是否严谨，观点是否具有说服力。这种挑战性的阅读体验，让我感到自己的思维能力得到了极大的锻炼，也让我对知识的理解更加深刻和牢固。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，在于它并非提供一套僵化的阅读公式，而是提供了一套灵活的“方法论”，允许我在不同的情境下，根据不同的书籍，采用不同的阅读策略。我曾经以为，阅读就是一行一行地看，但这本书让我明白，有时候，跳读、略读、速读，甚至只是浏览目录和索引，都可能是一种高效的阅读方式。它让我看到了阅读的“多样性”，也让我看到了自己作为读者的“主体性”。我可以根据自己的需求和目标，去“定制”我的阅读过程。这种掌控感，让我对阅读这件事充满了信心。我不再因为读不懂而感到沮丧，而是能够积极地去寻找最适合我的方法。这本书，就像一位智慧的导师，它没有直接给我答案，而是教会了我如何去寻找答案，如何去解决问题。这种赋权于读者的教育方式，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，让我对“经典”有了全新的认识。我一直以来都对那些被奉为经典的著作感到敬畏，却又常常因为读不懂而望而却步。这本书，则像一座桥梁，连接了我与经典之间的距离。它教会我如何去“接近”经典，如何去“理解”经典，以及如何从经典中汲取营养。书中关于如何识别一本书的“原创性”和“重要性”的分析，让我明白，并非所有被称作“经典”的书籍都适合所有人，也并非所有“畅销书”都具有深刻的价值。这种辨别能力，让我能够更明智地选择我的阅读内容，也让我能够更深入地去品味那些真正有价值的著作。我开始尝试去阅读那些我曾经认为遥不可及的经典，并且惊喜地发现，原来它们并没有我想象中那么难以理解，关键在于方法。

评分☆☆☆☆☆

这本书所传达的“阅读的意义”，远远超出了获取知识本身。它让我明白，阅读是一种成长，是一种自我提升，是一种不断完善自我的过程。书中关于“理解作者的意图”的探讨，让我意识到了共情的重要性。我开始尝试去站在作者的角度去思考问题，去感受作者的情感。这种移情式的阅读，让我对书籍的内容有了更深层次的理解，也让我对作者的人格有了更深的认识。我仿佛能够与作者进行一场跨越时空的对话，倾听他们的声音，感受他们的思想。这种精神上的连接，让我感到无比充实和满足。这本书，不仅仅是在教授我阅读的技巧，更是在引导我成为一个更深刻、更有同情心、更具智慧的读者。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是一种个人的体验，是一种孤独的旅程。然而，这本书让我看到了阅读的“社会性”和“互动性”。书中关于“评论”和“讨论”的价值，让我开始意识到，与他人分享和交流阅读心得，能够极大地丰富我的阅读体验。我开始尝试去参加读书会，去阅读他人的书评，去与朋友讨论我正在读的书。这种互动，让我看到了自己可能忽略的视角，也让我听到了不同的解读。我不再是一个孤军奋战的阅读者，而是成为一个更大知识共同体中的一员。这本书，为我打开了一扇通往更广阔的阅读世界的大门，让我看到了阅读的无限可能。它让我明白，真正的学习，往往来自于分享和交流，来自于集体的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，是一种潜移默化的改变。我发现，自从阅读了这本书之后，我对待信息的态度发生了根本性的转变。我不再轻易被表面的信息所迷惑，而是会去探究其背后的逻辑和真相。我的思维变得更加敏锐，我的判断力也得到了极大的提升。我能够更清晰地认识到，哪些信息是有价值的，哪些是需要警惕的。这种能力的提升，不仅体现在我的阅读上，也体现在我的生活和工作中。我能够更有效地解决问题，更明智地做出决策。这本书，就像一位默默的引路人，它没有发出震耳欲聋的宣言，却用一种温和而坚定的力量，引导我走向更成熟、更理性的自我。我感激这本书，它让我重新认识了阅读，也让我重塑了自我。