{RT}隐性知识管理视域下中国雪上项目运动员培养理论及机制创新研究-曹连众 中国社会科学出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹连众 著

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• 隐性知识管理
• 运动员培养
• 雪上项目
• 中国体育
• 理论研究
• 机制创新
• 体育社会学
• 知识管理
• 曹连众
• 中国社会科学出版社

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787516185650

商品编码：29800212342

包装：平装

出版时间：2016-07-01

图书基本信息
图书名称	隐性知识管理视域下中国雪上项目运动员培养理论及机制创新研究	作者	曹连众
定价	42.00元	出版社	中国社会科学出版社
ISBN	9787516185650	出版日期	2016-07-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

本书从中国雪上项目运动员培养面临的现实和理论问题出发，采用经典的实证建模方法即双向行为事件访谈技术和探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程等数学方法，质性研究与量化研究相结合，理论与实证分析相结合，探讨了中国雪上项目运动员隐性知识的内涵、特征、结构、测评等与运动员培养相关的基本理论问题，对我国雪上项目运动员隐性知识与比赛能力关系进行了研究，验证了隐性知识对于提升雪上项目运动员培养质量的重要作用，尝试建立了隐性知识管理视域下中国雪上项目运动员培养理论体系及机制模型，系统讨论了培养理论体系的内容，分析了基于隐性知识管理视角的培养机制的运行策略，并以自由式滑雪空中技巧国家集训队为个案研究对象进行了实证研究，形成了具有推广意义的基于隐性知识管理视角的中国雪上项目运动员培养方案。

作者简介

曹连众，男，博士，教授，博士研究生导师。1995年毕业于沈阳体育学院体育教育专业，2004年获沈阳师范大学高等教育学硕士学位，2010年获得大连理工大学科技管理专业博士学位。现任沈阳体育学院学科发展规划处处长，兼任沈阳体育学院学术委员会委员。2012年入选辽宁省高校人才支持计划首层次。长期致力于体育人力资源管理、知识管理在竞技体育领域中的应用等方面的研究，近五年来先后发表相关领域研究论文15篇，其中2篇被国际检索机构检索。出版《竞技体育人才隐性知识管理研究》学术专著1部。主持国家哲学社会科学基金项目2项、国家自然科学基金项目1项，完成国家体育总局体育社会科学项目4项、辽宁省哲学社会科学基金项目2项、辽宁省高校科研项目5项、辽宁省教学规划课题4项。获得省部级科研奖励5项，其中研究报告《基于知识管理理论的竞技体育人才管理与评价研究》获国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学成果二等奖、辽宁省第十一届哲学社会科学成果三等奖。

目录

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文摘

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序言

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冰雪征途的智慧之光：探索中国雪上项目人才培养的新范式 在世界体育竞技的宏大舞台上，雪上项目以其独特的魅力和极高的观赏性，吸引着无数目光。然而，中国在冰雪运动领域的发展，特别是竞技水平的提升，长期以来面临着诸多挑战。从2022年北京冬奥会的历史性突破，我们看到了中国冰雪运动的巨大潜力，但这仅仅是起点。要实现可持续、高质量的发展，关键在于人才的培养——那些能够站在世界之巅、为国争光的运动健将。 本书并非探讨“隐性知识管理”这一特定学术框架在中国雪上项目运动员培养中的应用，也非聚焦于“曹连众”教授的个人研究成果。相反，我们将目光投向更广阔的领域，从宏观战略、微观实践、技术革新、文化融合等多个维度，深入剖析中国雪上项目运动员培养体系的现状、瓶颈与未来方向。我们将聚焦于那些能够切实推动中国雪上项目腾飞的、具有前瞻性和创新性的培养理念与实践模式。 第一章：时代背景与战略机遇——冰雪运动的复兴与人才培养的紧迫性 本章将首先回顾中国冰雪运动的发展历程，梳理其在不同历史时期的成就与教训。特别是在全球对冬季运动日益重视，以及中国政府将冰雪运动提升至国家战略层面的时代背景下，我们深入分析这一战略机遇为运动员培养带来的前所未有的契机。我们将探讨如何抓住国家政策导向，在现有资源条件下，优化人才选拔、培养和输送机制，为中国雪上项目培养出源源不断的优秀后备力量。这包括对当前国家体育总局、各地方体育局以及相关协会在冰雪项目投入和政策支持的现状进行评估，并指出其中潜在的资源整合与优化空间。我们将重点关注如何将国家战略愿景转化为具体的、可操作的人才培养蓝图，确保国家投入的有效性和长远性。 第二章：顶层设计与体系构建——重塑运动员培养的科学框架 一个科学、完善的培养体系是培养优秀运动员的基石。本章将着重分析当前中国雪上项目运动员培养体系的优势与不足。我们将从选材标准、训练周期、科学化训练方法、康复保障、心理素质培养、学业与职业发展规划等方面，进行全面而细致的梳理。我们将借鉴国际上在雪上项目人才培养方面的成功经验，结合中国雪上项目的特点，提出构建更为科学、系统、符合运动员成长规律的培养框架。这可能包括： 科学选材体系的优化： 探讨如何利用生物力学、遗传学、运动生理学等多学科技术，更早、更精准地识别具有潜力的雪上项目苗子。这不仅仅是身体素质的考察，更包括对运动感知、协调性、心理韧性等多维度潜能的评估。 周期性与阶段性训练的科学规划： 分析不同雪上项目（如高山滑雪、单板滑雪、越野滑雪、自由式滑雪、冬季两项等）在不同训练阶段（基础期、技术期、竞技期、巅峰期）的训练重点和内容。重点讨论如何实现训练强度、频率、内容与运动员生理、心理发育的匹配，避免过度训练或训练不足。 跨学科融合的训练模式： 强调体能、技术、战术、心理、营养、伤病预防与康复等各个环节的有机结合。例如，如何通过运动心理学训练提升运动员的抗压能力和临场发挥，如何通过科学营养保障最大化运动员的训练效果，以及如何建立高效的伤病预警和康复体系，减少运动员因伤病而过早退役的风险。 教练员队伍的建设与提升： 优秀教练员是人才培养的关键。本章将探讨如何通过引进高水平教练，加强本土教练员的培训，建立完善的教练员评价与激励机制，提升教练员的专业素养和执教理念。 第三章：科技赋能与创新训练——驱动雪上项目发展的“加速器” 科技是第一生产力，在现代体育竞技中更是如此。本章将深入探讨如何将前沿科技融入雪上项目运动员的培养过程中，实现训练模式的革新与突破。 大数据与人工智能的应用： 分析如何利用大数据分析运动员的训练数据、比赛数据，为教练员提供科学的决策支持。例如，通过AI分析运动员的动作细节，找出技术弱点并进行针对性改进；通过预测模型评估运动员的状态，合理安排训练和比赛。 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术的应用： 探讨VR/AR技术在模拟比赛场景、进行技术动作演练、提高运动员空间感知能力等方面的潜力。例如，通过VR模拟复杂赛道的滑降，帮助运动员熟悉地形、积累经验，降低真实赛场的风险。 先进的运动监测与分析设备： 介绍如何利用可穿戴设备、运动捕捉系统、生物反馈设备等，对运动员的运动表现、生理指标、心理状态进行实时监测和精准分析，为训练调整提供客观依据。 模拟训练与场地优化： 探讨人工雪场、风洞实验室、动态模拟器等辅助训练设施的建设和应用，以及如何通过科技手段优化真实雪上训练场地的设计，提高训练效率和安全性。 第四章：人才的“全生命周期”管理——从青少年到职业生涯的无缝衔接 优秀的运动员培养并非一蹴而就，而是一个贯穿其整个职业生涯的系统工程。本章将关注运动员从青少年时期到职业生涯后期，乃至退役后的“全生命周期”管理。 青少年人才的挖掘与早期培养： 重点探讨如何在学校体育、社会体育中，更广泛、更深入地发掘具有雪上运动天赋的青少年。这包括对校园冰雪运动的推广，以及与专业训练机构的联动。 学业与运动的平衡： 关注运动员在接受专业训练的同时，如何保障其基础文化教育的完成。探讨建立“体教融合”的有效模式，为运动员未来的发展奠定坚实基础。 职业生涯的规划与保障： 分析如何为处于不同职业生涯阶段的运动员提供个性化的训练指导、心理支持和赛事安排。这包括如何帮助运动员突破职业瓶颈，保持竞技状态，以及为运动员的未来发展做好规划，例如职业转型、担任教练、参与推广等。 退役运动员的社会化与再就业： 探讨如何建立完善的退役运动员保障体系，帮助他们顺利完成身份转变，融入社会，实现个人价值的最大化。这包括职业技能培训、创业支持、社会服务等多个方面。 第五章：文化引领与国际交流——构建中国雪上运动的独特精神气质 体育竞技不仅是身体的较量，更是精神的传承与文化的体现。本章将探讨如何通过文化引领，塑造中国雪上运动员独特的精神气质，并加强国际交流，学习借鉴世界先进经验。 冰雪运动的文化内涵与价值塑造： 深入挖掘冰雪运动所蕴含的坚韧、拼搏、协作、挑战极限等精神，将其融入运动员的价值体系，培养运动员的体育品德和家国情怀。 传承与创新： 在学习借鉴国际先进经验的基础上，如何结合中国国情与文化，形成具有中国特色的雪上项目培养模式，走出一条独具风格的道路。 高水平国际交流与合作： 探讨如何加强与世界顶尖雪上项目强国的交流与合作，通过联合训练、互访比赛、人才引进等方式，提升中国雪上项目的整体水平。 品牌建设与国际影响力： 如何通过高水平的赛事组织、运动员的国际影响力，提升中国雪上运动的国际形象和话语权。 本书旨在为中国雪上项目人才培养提供一个系统性的思考框架和实践指南。我们相信，通过对这些关键问题的深入研究与积极探索，中国雪上运动必将迎来更加辉煌的未来，为世界体育舞台贡献更多中国力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最直接的冲击，是它对“隐性知识”这一概念在运动员培养中的深度挖掘。我过去可能更多地理解为经验，但书中将其上升到了“管理”的层面，并且聚焦于中国的雪上项目，这让我眼前一亮。曹连众教授的分析非常细致，他不仅仅是在陈述一个理论，而是将它融入到中国雪上项目运动员培养的实际场景中，去探索如何让那些“只可意会，不可言传”的知识，通过有效的管理和创新机制，转化为提升运动员能力和项目整体水平的驱动力。我尤其赞赏书中对“机制创新”的探讨，这表明作者并非满足于现状，而是积极寻求突破。在当前中国大力发展冬季运动的背景下，如何有效地培养出更多优秀的雪上项目运动员，如何让教练员的经验、运动员的感悟等隐性知识得到更好的传承和发展，这本身就是一个巨大的挑战。这本书提供了一个理论框架和实践指导，它让我开始思考，我们是否已经充分利用了这些隐性知识的价值，又该如何通过创新性的方法，将它们最大化地发挥出来，为中国雪上项目的发展注入新的活力。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它用一种极其系统和扎实的学术框架，为我们揭示了中国雪上项目运动员培养过程中，那些被忽视却又至关重要的“隐性知识”的力量。作者曹连众教授并非空谈理论，而是将隐性知识管理这一概念，巧妙地嫁接到具体的雪上项目培养情境中。这就好比，以往我们只看到运动员在冰雪上飞驰的身影，却很少去探究他们为何能在关键时刻做出最准确的判断，为何能在逆境中保持惊人的韧性。这本书则深入到了这些“心法”层面。它不仅仅是在介绍知识管理，更是在讲述一种“智慧”的传承。通过对大量案例的梳理和分析，我们可以清晰地看到，那些顶尖的雪上运动员，并非仅仅依靠机械的训练，更多的是源于他们长期积累的、难以用语言完全表达的经验和直觉。书中对于如何系统地识别、捕捉、传递和创新这些隐性知识，提出了许多富有洞察力的见解和具体的机制设计。这对于正在大力发展冬季运动的中国来说，无疑是及时雨。它提醒我们，在追求硬件设施和技战术水平的同时，更应关注运动员内在的成长和“功力”的提升。这本书的价值在于，它提供了一种全新的视角和方法论，能够帮助我们打破传统的培养模式，实现真正意义上的创新和突破。

评分☆☆☆☆☆

这本《 {RT}隐性知识管理视域下中国雪上项目运动员培养理论及机制创新研究-曹连众 中国社会科学出》真是让人眼前一亮！作为一个对体育，尤其是冬季运动有着浓厚兴趣的读者，我一直在寻找能够深入剖析运动员培养背后逻辑的书籍。这本书从“隐性知识管理”这样一个新颖而深刻的视角切入，让我对中国雪上项目的现状和未来有了全新的认识。过去，我们更多关注的是显性的训练技术、体能储备，但书中强调的隐性知识——那些难以言传、只能意会、在实践中不断沉淀的经验、直觉、感悟，才是真正决定运动员能否突破瓶颈、达到巅峰的关键。曹连众教授在这本书中，将理论的深度与实践的洞察完美结合，不仅梳理了现有培养体系的优势与不足，更重要的是，他提出的创新机制，为我们提供了切实可行的解决方案。书中对案例的分析鞭辟入里，既有对成功经验的总结，也有对失败教训的反思，读来令人深思。尤其是在当前中国雪上项目蓬勃发展，力争在国际舞台上取得更大成就的背景下，这本书的出版无疑具有极强的现实意义和指导价值。它不仅仅是一本学术著作，更像是一份为中国雪上项目未来发展绘制蓝图的行动指南。它让我开始思考，如何将这些“看不见摸不着”的隐性知识，系统地传递给下一代运动员，如何在教练员、团队和运动员之间构建更有效的知识流动机制，从而提升整体的培养效率和创新能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对竞技体育的幕后运作充满好奇的读者，我一直认为，决定运动员成绩的，除了天赋和汗水，还有很多我们肉眼难以察觉的因素。这本书《 {RT}隐性知识管理视域下中国雪上项目运动员培养理论及机制创新研究》恰恰满足了我的这种好奇心。它不仅仅是关于“知道什么”，更是关于“怎么知道”以及“如何让知道变得更有用”。曹连众教授以“隐性知识管理”为主线，将中国雪上项目的运动员培养置于一个更宏观、更深刻的视野下进行审视。我特别欣赏书中对“隐性知识”概念的阐释，它不是简单的经验总结，而是一种高度内化、难以复制的智慧。这本书深入探讨了如何在实践中识别和提取这些宝贵的隐性知识，例如教练员在训练中的“感觉”，运动员在高强度比赛中的“临场应变”等等。更为重要的是，书中提出了构建创新性培养机制的切实可行的方案，这对于中国雪上项目如何在新时代实现可持续发展，提升国际竞争力，具有重要的指导意义。读这本书，我仿佛看到了中国雪上运动的培养体系正在经历一场深刻的“思维革命”，从单纯的知识传递，走向智慧的共享与创造。它让我对未来的中国雪上运动充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，将“隐性知识管理”这一概念引入到中国雪上项目的运动员培养研究中，这本身就足够吸引人。我一直觉得，顶尖运动员的养成，除了科学的训练方法和身体素质，一定还有一些更深层次、更难以言说的因素在起作用。这本书恰恰抓住了这一点，曹连众教授深入剖析了那些难以量化、难以言传但却至关重要的“隐性知识”，比如经验的积累、直觉的形成、以及在关键时刻的心理素质等等。更让我印象深刻的是，书中并没有止步于理论的阐述，而是进一步探讨了如何在培养机制上进行创新，以更好地发掘、传承和发展这些隐性知识。这对于中国雪上项目而言，无疑具有重要的现实意义。它提醒我们，在追求训练成果的同时，也要注重运动员内在智慧的培养和知识的有效流动。读完这本书，我对于如何才能真正培养出具有国际竞争力的雪上项目运动员，有了更深刻的理解，也对中国雪上项目未来的发展方向充满了新的思考。