公共管理人才培养与专业建设研究 首都经济贸易大学城市经济 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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首都经济贸易大学城市经济 著

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• 城市经济
• 首都经济贸易大学
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• 学科建设
• 教育研究
• 管理学
• 经济学

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 首都经济贸易大学出版社

ISBN：9787563826599

商品编码：29774659372

包装：平装-胶订

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：公共管理人才培养与专业建设研究

定价：78.00元

作者：首都经济贸易大学城市经济

出版社：首都经济贸易大学出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787563826599

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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作为“三首一工”四所市属重点大学之一，首都经济贸易大学以经济学、管理学为重要特色和突出优势。学校共设有城市经济与公共管理学院、工商管理学院、经济学院等19个教学单位。其中，城市经济与公共管理学院侧重于城市发展背景和经济管理特色。学院近三年来获批的19项教改立项课题，涵盖了北京市级、校级重大、重点、一般、青年等各个层级，这些课题的研究成果从一个侧面反映出城市经济与公共管理学院师生们踏实前进的步履和印迹。教学副院长张杰教授对这些成果倍加珍惜、有心而为，遴选出2013-2016年学院部分教改立项研究成果和教学研究论文，梳理为大类培养、课程建设、课堂教学、专业发展等四个方面，汇编成书。这部选集蕴含着学院12位教师多年来的教研心得和深入思考，其中每一篇文章都不乏精彩火花，都是学院教学改革的智慧记载；也见证着学校近年来推行通识教育、学分制度、大类改革、特色培养等教学改革的稳步进展，对下一步学院和学校的人才培养与专业发展，具有重要的研究参考借鉴和现实指导意义。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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好的，根据您的要求，我将为您撰写一本关于“公共管理人才培养与专业建设研究”的图书简介，但内容将完全不涉及您提供的具体书名或首都经济贸易大学的任何信息。这份简介将力求详实、专业，并避免任何明显的AI痕迹。 --- 书名：现代政府治理与公共服务创新研究 作者：[此处留空，可自行填写] 内容提要： 本书深入剖析了当代全球化与数字化浪潮下，公共管理领域面临的复杂挑战与转型机遇。面对日益增长的公民期望、资源约束的加剧以及跨部门协作的复杂性，传统的政府治理模式正面临严峻考验。本书旨在系统梳理现代公共管理理论的最新进展，并结合全球范围内的成功实践案例，构建一套适应未来需求的人才培养与专业建设框架。 第一部分：公共治理的理论重构与时代背景 本部分首先界定了“现代政府治理”的核心内涵，超越了传统的“行政管理”范畴，强调治理的包容性、响应性和韧性。我们探讨了后威廉森时代对“市场失灵”和“政府失灵”的再认识，并重点分析了在新公共治理（NPG）、整体性治理（Whole-of-Government）以及协同治理（Collaborative Governance）视角下，政府角色的深刻转变。 具体而言，本书详细考察了数字赋能对公共部门组织结构、决策流程和问责机制带来的颠覆性影响。人工智能、大数据分析、区块链等技术如何重塑政策制定的科学性与执行的效率，成为本部分的核心议题。我们不仅关注技术应用的前沿，更深入探讨了数据伦理、算法偏见以及如何确保技术治理的民主性与公平性。 此外，本书对公民参与和透明度的议题进行了深化研究。在信息高度透明化的社会环境中，如何设计有效的公众协商机制、平衡专家意见与民意诉求，以及构建新型的政民伙伴关系，是保障政策合法性和有效性的关键。我们通过比较不同国家在开放政府数据和电子政务建设上的经验，提炼出提升公民信任度的关键要素。 第二部分：公共管理人才的核心素养与能力模型 本部分聚焦于面向未来挑战的公共管理人才应具备的素质。我们认为，未来的管理者不再是单纯的“执行者”，而是复杂的“系统整合者”和“社会问题的解决者”。 1. 跨学科知识结构： 传统的公共管理教育往往偏重于政治学或行政学的基础，而本书主张构建一个融合经济学、社会学、法学以及信息技术的复合型知识体系。重点分析了如何将行为经济学原理融入公共政策设计，以更有效地引导社会行为；以及如何理解复杂的社会网络结构，从而更好地协调利益相关方。 2. 战略思维与危机应对能力： 鉴于全球性风险（如气候变化、流行病、地缘政治冲突）的常态化，人才必须具备前瞻性的战略规划能力。本书引入了情景规划法（Scenario Planning）在公共部门的应用，并详细阐述了如何构建和演练跨部门的应急响应机制，强调在高度不确定性下做出及时、负责任决策的能力。 3. 伦理领导力与价值观塑造： 在权力日益分散的治理体系中，公共管理者的职业道德和价值观成为维系公共利益的基石。本章深入探讨了公共服务精神的内涵，讨论了如何在复杂的利益冲突中坚守公共价值，以及如何通过强有力的伦理领导力，引导组织文化向更正直、更透明的方向发展。 第三部分：专业建设与教育体系的创新实践 针对人才培养的现实困境，本书提出了系统性的专业建设建议，旨在使教育产出与实际需求紧密对接。 1. 课程体系的模块化与动态更新： 我们主张打破传统学分的僵化设置，推行基于核心能力矩阵的模块化课程设计。例如，设立“政策分析与量化模型”、“组织变革与人力资源管理”、“全球治理与国际合作”等核心模块，并要求课程内容每三年进行一次全面评估和迭代，确保知识的时效性。 2. 实践教学的深度融合： 强调将真实世界的问题引入课堂。这包括推广以项目为导向的学习（PBL）、建立常态化的“政府-高校-行业”三方合作平台。本书详述了如何通过“政策诊所”、“模拟立法”等创新教学方法，让学生在模拟真实政策制定和执行的环境中，完成能力内化。 3. 师资队伍的“双师型”建设： 认识到理论研究与一线实践的鸿沟，本书提出了建设一支具备深厚学术背景和丰富实务经验的“双师型”师资队伍的路径。具体措施包括鼓励资深公务员进入高校兼职教学，同时要求高校教师定期进入政府部门进行访学或担任政策顾问，实现知识的有效双向流动。 第四部分：评估、问责与持续改进机制 高质量的人才培养离不开科学的评估体系。本部分探讨了如何建立一套既能衡量学生能力发展，又能评估专业建设成效的综合指标体系。 我们重点分析了学习成果评估（Outcomes Assessment）在公共管理教育中的应用，强调从传统的考试分数转向对实际解决问题能力的考察。同时，本书提出了将绩效问责机制引入教育体系的构想，例如，通过追踪毕业生在公共部门的职业发展轨迹和工作绩效，反向校准教育项目的有效性。 结论与展望： 本书最后总结道，面向未来的公共管理人才培养是一项系统工程，它要求教育机构、政府部门和社会各界形成合力。只有通过理论的持续创新、教育模式的彻底变革以及对伦理价值的坚守，才能培养出真正能够引领现代政府治理、推动公共服务高质量发展的优秀人才。本书致力于为政策制定者、教育管理者以及有志于投身公共服务事业的青年学子提供一个具有前瞻性、可操作性的研究蓝图。 ---

评分☆☆☆☆☆

从《公共管理人才培养与专业建设研究：首都经济贸易大学城市经济》这个书名来看，我首先想到的是，在当前快速发展的中国社会，对于能够胜任复杂城市治理和经济发展挑战的公共管理人才的需求越来越迫切。这本书的标题非常有指向性，它将研究的落脚点放在了“首都经济贸易大学”这样一个具体的学术机构，并且聚焦于“城市经济”这一核心议题，这让我对书中可能包含的内容充满了期待。我猜想，作者很可能深入探讨了首都经济贸易大学在公共管理人才培养方面所做的努力和取得的成就，并且对其专业建设进行了系统性的梳理和研究。我非常好奇，在首都这样一个特殊的经济和政治环境中，如何构建一个能够培养出既懂经济、又懂管理的复合型公共管理人才的教育体系？书中是否会分析现有的公共管理专业在课程设置、教学方法、师资队伍、科研方向等方面存在哪些优势和不足？例如，是否会探讨如何通过跨学科的融合，比如将经济学、法学、社会学、城市规划等学科的知识有效地融入到公共管理教育中？我期待书中能够提供一些关于“专业建设”的深刻见解，例如如何根据首都经济发展的特点和趋势，及时调整和优化专业方向，如何通过与政府部门、企事业单位的紧密合作，为学生提供丰富的实践机会，从而培养出真正能够服务于首都经济发展和城市治理的优秀人才。

评分☆☆☆☆☆

对于《公共管理人才培养与专业建设研究：首都经济贸易大学城市经济》这个标题，我首先想到的是，在中国当前的社会发展阶段，公共管理人才的培养和专业建设的重要性不言而喻。我们正处于一个转型期，面临着前所未有的机遇和挑战，而合格的公共管理者正是应对这些挑战、抓住机遇的关键。这本书名中的“首都经济贸易大学城市经济”这个限定词，让这本书的定位显得尤为清晰和具有针对性。它让我猜测，这本书很可能会聚焦于首都北京这样的大都市在经济发展和社会治理过程中所需要的特定类型公共管理人才。例如，如何培养既懂经济规律，又具备城市规划、环境管理、社会服务等多元化知识背景的复合型人才？书中是否会深入分析首都经济贸易大学在这一领域的探索，包括其专业的设置、课程的设计、教学方法的创新，以及在产学研结合方面的实践？我非常好奇，这本书会如何阐述“专业建设”这一概念，它不仅仅是简单的课程设置，更可能包含学科的定位、学术梯队的建设、科研方向的引领，甚至是学生就业竞争力的提升。我希望能从书中看到一些关于如何在快速变化的经济环境中，持续更新和优化公共管理专业知识体系的思路，以及如何通过有效的教学实践，培养出真正具备领导力、创新力和执行力的公共管理人才，让他们能够为首都乃至全国的城市发展做出贡献。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对公共事务管理抱有浓厚兴趣的读者，《公共管理人才培养与专业建设研究：首都经济贸易大学城市经济》这个书名立刻吸引了我的目光。我理解“公共管理人才培养”和“专业建设”是紧密相连的两个概念，前者是目标，后者是路径。而“首都经济贸易大学城市经济”的后缀，则为这个研究提供了一个非常具体且具有代表性的视角。我猜测，这本书很可能不仅仅停留在宏观理论的探讨，而是会深入到实际的教学和研究层面，以首都经济贸易大学为例，来剖析如何在经济发达、人口密集的首都城市背景下，构建一套行之有效的公共管理专业体系，并培养出能够胜任相关岗位的高素质人才。我非常好奇书中会如何定义“首都经济贸易大学”在这一领域的研究特色和优势，是否结合了其经济学和管理学的学科基础，以及对北京城市经济发展的深入理解？例如，在课程设置上，是否会特别强调与城市发展、区域经济、产业升级、环境保护、社会保障等相关的知识？在人才培养模式上，是否会注重理论与实践的结合，鼓励学生参与到实际的城市治理项目中？我期望书中能够提供一些前瞻性的思考，例如如何应对数字化、智能化对公共管理带来的冲击，如何培养具有国际视野的公共管理者，以及如何提升公共管理专业在社会上的认可度和影响力。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，中国的公共管理研究，尤其是针对高校专业建设和人才培养的探讨，往往缺乏足够的深度和广度，很多时候流于表面，很难触及到问题的本质。读到《公共管理人才培养与专业建设研究：首都经济贸易大学城市经济》这个书名，我脑海中立刻浮现出许多疑问，也燃起了极大的兴趣。我希望这本书不仅仅是梳理首都经济贸易大学在这一领域的探索和成就，更希望它能提供一套具有普适性的理论框架和方法论，能够指导其他高校甚至是相关政府部门进行人才培养和专业建设的改革。书中是否会分析现有的公共管理学科体系存在哪些不足？例如，是否过于侧重理论，而忽视了实践能力的培养？在专业设置上，是应该更细分，还是更强调跨学科融合？对于“首都经济贸易大学城市经济”这样一个具体的切入点，我觉得非常巧妙，它为研究提供了一个扎实的案例基础。我想，作者一定会从首都北京的特殊性出发，结合经济发展对城市治理提出的新要求，来探讨如何培养能够应对这些挑战的管理人才。我非常期待书中能有关于人才培养模式创新的具体论述，比如如何通过案例教学、模拟演练、社会实践等多种方式，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力，让他们能够真正成为推动城市发展和社会进步的中坚力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《公共管理人才培养与专业建设研究：首都经济贸易大学城市经济》的书名立刻吸引了我，因为它触及了我一直以来非常关注的领域——如何培养真正能适应时代需求的公共管理人才，以及如何构建与之匹配的专业体系。我猜想，书中很可能深入探讨了当前公共管理领域面临的挑战，比如治理的复杂性、公民参与的提升、技术变革的冲击，以及这些挑战对人才培养提出的新要求。我尤其好奇作者会如何解析“首都经济贸易大学城市经济”这一具体案例，它是否为我们提供了在特定地域、特定经济背景下进行公共管理人才培养和专业建设的独特视角和实践经验？例如，对于我们这种需要兼顾首都的特殊地位和经济发展的复杂性的地方，我们应该侧重培养哪些能力的管理者？是懂经济的政策制定者，还是善于沟通协调的基层服务者？书中会不会分析现有公共管理专业的课程设置是否足够前沿，是否能培养出具备创新思维、大数据分析能力、跨文化沟通能力，以及解决复杂社会问题的综合素质的毕业生？我期待书中能提供一些切实可行的建议，比如在课程设计、实践教学、校企合作、国际交流等方面，如何才能更好地对接社会需求，培养出真正有用的公共管理人才。