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书   名:儿童教育心理学

作 者: 阿德勒

I S B N :9787515820897

出版社: 中华工商联合出版社

出版时间:2017年11月01日

印刷时间:2017年11月01日

字 数:158000字

页 数:216页

开 本:16开

包 装:平装

重 量:281g

定 价:38元

内容简介

《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。《儿童教育心理学》基于个体心理学这个理论依据，对儿童人格构成做了全面、透彻的分析，对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人，都有着非凡的意义。此外，《儿童教育心理学》还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响。因此，从这个角度来说，《儿童教育心理学》还是一部探讨人性、人的心理、人与社会关系的心理学佳作。

作者简介

阿德勒，奥地利精神病学家、个体心理学的创始人。曾为弗洛伊德精神分析学派的核心成员之一，后因分歧与弗洛伊德分道扬镳，创立个体心理学，另建立自由精神分析研究会。1920 年后任教于维也纳教育学院，成立儿童指导中心；1926年，受聘为哥伦比亚大学教授；1935年，在美国创办了个体心理学学刊；1937年，他受邀到欧洲讲学，因疲劳过度，心脏病突发离世。1976年，以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能培训课程风靡西方。其代表作有《自卑与超》《生活的科学》《神经症问题》《儿童教育心理学》《个体心理学的实践与理论》等。

目　　录

章?导论

了解儿童?//?002

社会情感需求?//?006

第二章?人格的统一性

儿童人格统一性的发展?//?014

行为模式逻辑?//?019

第三章?追求优越及其对教育的重要意义

自卑与超?//?024

保持平衡?//?030

学校的教育?//?034

第四章?正确引导孩子追求优越感

有益的标准?//?040

获取特权的小手段?//?042

过度纠正和治疗的恶果?//?044

当劣势成为一种防御机制?//?047

第五章?儿童的自卑情结

自卑情结中的恶性循环?//?050

消极语言会剥夺孩子的希望?//?053

自卑的表现?//?057

第六章?防止儿童出现自卑情结

儿童对外在环境的评价?//?062

忽视与宠溺?//?065

社交中角色扮演?//?067

第七章?社会情感和儿童成长的障碍：

儿童在家庭中的地位

儿童对社会情感的心理诉求?//?074

社会情感直接影响逻辑和语言能力?//?077

家庭环境影响孩子性格和成就?//?080

家中个孩子的共性?//?082

第八章?孩子在家庭中的位置：

????儿童的心理处境及其

儿童的自动定位?//?086

儿童行为和内心的背离?//?088

理想化的思维方式?//?091

第九章?作为儿童准备性测试的新环境

儿童的对抗行为?//?094

孩子微行为中的信号?//?097

对新环境的不适?//?099

性别不平等带来的伤害?//?102

第十章?孩子在学校的表现

帮助孩子做好入学准备?//?108

智力测试的功能?//?111

适当程度的竞争?//?113

遗传与成绩单?//?115

学生留级和跳级的问题?//?118

关注儿童心理?//?120

第十一章?外在环境对儿童成长的影响

环境对儿童心理的影响?//?126

训练儿童的合作能力?//?130

家庭成员的不良行为?//?132

来自戚的误伤?//?134

如何给孩子挑选读物?//?137

第十二章?青春期和性教育

青春期——至关重要的时期?//?140

青春期画像?//?143

掌握正确的性教育?//?148

第十三章?教育者的主要任务

了解孩子的压力?//?152

帮助孩子重建人格?//?155

第十四章?对父母的教育

善意的合作?//?160

正面管教?//?163

附录1?个体心理问卷?//?166

附录2?五个孩子的个案及其评论?//?172