馬曉春,1964年齣生於浙江嵊州,9歲學棋,15歲進入**集訓隊),先後獲得****頭銜數十次,是***位升為職業圍棋九段的棋手。曾囊括瞭**所有職業賽的桂冠並創造瞭中國職業圍棋**大滿貫記錄,取得瞭中國圍棋名人戰13連霸,1995年連獲東洋證券杯賽和富士通杯賽兩項世界**,實現瞭中國圍棋世界**零的突破,開創瞭中國圍棋的馬曉春時代,坐擁中國圍棋**人稱號近10年。 馬曉春九段2005年擔任**圍棋隊總教練,期間帶領常吳、羅洗河、古力等棋手獲得多項世界**,成功遏製瞭韓國圍棋的勢頭,為中國爭得瞭榮譽,訓練和培養瞭新的領軍團隊。 2004年與他人聯閤創辦**圍棋道場,並擔任總教練,10年問共培養50餘名青少年職業棋手,現在大部分棋手已躋身職業一綫棋手行列,並有多名棋手獲得瞭**、**比賽**及各大杯賽名次。
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第1課 圍棋的起源和基本規則
第2課 圍棋基礎知識
第3課 虎口、禁入點與圍棋基本要領
第4課 切斷和連接
第5課 打劫與打二還一
第6課 邊角吃子要領
第7課 雙吃與門吃
第8課 徵吃
第9課 抱吃與枷吃
**0課 撲與倒撲
**1課 接不歸
**2課 真眼與假眼
**3課 活棋與死棋
**4課 布局基礎知識(一)
**5課 布局基礎知識(二)
**6課 布局基礎知識(三)
**7課 終局與勝負的計算
**8課 接觸戰要領
**9課 連接與開裂
第20課 逃子
第21課 對殺常識
第22課 雙活
第23課 對殺技巧
第24課 死活常型
第25課 做眼與破眼
第26課 布局基本技巧
第27課 基本定式
第28課 常用攻防手段
第29課 培養攻守意識
第30課 大與小的計算
第31課 官子的計算方法
第32課 期末總復習
附錄:圍棋常用術語
下冊
第33課 先手與後手
第34課 吃子的必要性
第35課 齣頭與封鎖
第36課 有眼殺無眼
第37課 大眼殺小眼
第38課 劫的基本知識
第39課 劫的種類
第40課 好形與壞形
第41課 三綫的吃子技巧
第42課 補斷和切斷
第43課 盤渡
第44課 布局技巧(一)
第45課 布局技巧(二)
第46課 常見布局淺析——中國流
第47課 常見定式
我一直對圍棋有種莫名的情愫,覺得它是一種古老而充滿智慧的藝術。這次偶然的機會接觸到《少兒圍棋初級教程(上下)》,簡直是驚喜連連。這本書的編排非常有匠心,完全不是那種枯燥的理論堆砌。它將圍棋的每一個概念都融入到一個個小故事或者有趣的場景中,比如教授“眼”的時候,就用“小房子”的比喻,讓孩子們一下子就能理解,避免瞭死記硬背。我尤其欣賞的是它在講解“死活”問題時,那種生動形象的圖示,讓我這個成年人看瞭都覺得豁然開朗。書中還穿插瞭一些圍棋的曆史小故事和名人趣聞,讓孩子在學習棋藝的同時,也能瞭解到圍棋背後的文化底蘊,這對於培養孩子的文化素養非常有益。我試著讓幾個親戚傢的孩子一起看這本書,他們反饋都非常好,覺得學起來一點都不纍,反而很有成就感。有的小朋友甚至開始模仿書中的棋局,自己動手去擺棋,這比單純的看視頻或者聽講要有效得多。這本書的設計理念非常棒,它真正做到瞭寓教於樂,讓圍棋不再是高高在上的學術,而是孩子們可以輕鬆玩轉的智力遊戲。
評分作為一名對中國傳統文化頗有研究的人,我一直希望我的孩子能夠接觸到圍棋這樣一種蘊含著深厚哲學和戰略思想的棋類。當我拿到《少兒圍棋初級教程(上下)》時,我感受到瞭一種撲麵而來的誠意和專業。《少兒圍棋初級教程(上下)》的文字錶述非常精煉,但又充滿智慧。它不僅僅是教授棋局的招式,更是在引導孩子去理解圍棋背後的“道”。書中對圍棋基本概念的闡釋,比如“藉眼”、“撲劫”等,都做到瞭言簡意賅,並且配以精美的圖例,讓孩子們能夠一目瞭然。我尤其欣賞它在引導孩子進行實戰練習時,所提供的一些關鍵性指導。它教會孩子如何去分析棋局,如何去評估得失,這對於培養孩子的戰略眼光至關重要。我觀察到,通過這本書的學習,孩子不僅棋藝有所提升,而且在思考問題時,也變得更加全麵和有條理。這本書的價值在於,它不僅僅是一本教材,更是一扇窗戶,讓孩子們得以窺見圍棋的博大精深,並從中汲取智慧和力量。
評分自從我拿到這本《少兒圍棋初級教程(上下)》,感覺我傢的孩子就像打開瞭新世界的大門!以前總覺得圍棋高深莫測,沒想到這套書居然能把這麼復雜的規則講得這麼淺顯易懂。裏麵的插圖特彆生動可愛,那些小棋子的形象簡直萌化瞭,孩子們一看就覺得很有親切感,不再害怕那些黑白子瞭。我特彆喜歡它循序漸進的教學方式,從最基礎的“氣”、“提子”開始,一步步引導孩子去理解圍棋的邏輯。書中還設置瞭很多小練習,都是些非常有趣的場景,讓孩子在玩樂中就能掌握技巧。我兒子以前對學習沒什麼耐心,拿到這套書後,每天都主動纏著我陪他一起下棋,就連他爺爺奶奶都被他拉著教。現在他已經能下一些簡單的對局瞭,眼神裏透著一股認真和自信,讓我覺得非常欣慰。這套書真的不僅僅是教孩子下棋,更重要的是培養瞭他們的專注力、邏輯思維能力和解決問題的能力。看著孩子因為學會一項新技能而獲得的成就感,我覺得這筆投資太值瞭!我強烈推薦給所有希望孩子學習圍棋的傢長,這絕對是一套能點燃孩子圍棋興趣的優秀教材。
評分說實話,我之前對是否讓孩子學習圍棋猶豫不決,總覺得過程會很枯燥,孩子可能會半途而廢。但《少兒圍棋初級教程(上下)》的齣現,徹底打消瞭我的顧慮。這本書的語言風格非常活潑,充滿瞭童趣,完全不是那種刻闆說教的語氣。它用瞭很多孩子們能理解的比喻,比如把棋子比作士兵,把棋盤比作戰場,讓孩子們一下子就進入瞭角色。書中的練習題設計也十分巧妙,不會讓孩子感到壓力,更多的是一種探索和挑戰。我觀察我的侄女在使用這套書,她以前對靜坐學習非常排斥,但在這本書的引導下,她居然能坐下來,專心緻誌地研究棋局,甚至能舉一反三地去思考。最讓我驚喜的是,這本書不僅僅是教棋,還注重培養孩子的品格。比如在講解“官子”時,就強調瞭公平競爭和尊重對手的重要性。這套書讓我看到瞭圍棋教育的另一種可能性,它不僅僅是提升智商,更是情商和品格的塑造。我為孩子選擇瞭這套書,感覺非常明智,它開啓瞭我孩子認識圍棋的奇妙旅程。
評分我一直覺得,能夠掌握一門不依賴工具的、純粹依靠思考的棋類遊戲,對孩子的成長有著不可估量的價值。當我看到《少兒圍棋初級教程(上下)》時,我被它嚴謹的邏輯和生動的錶達方式深深吸引。這本書的編排非常有條理,從最基礎的棋子的擺放、著法,到復雜的棋形判斷,都層層遞進,非常清晰。它沒有迴避圍棋中的一些難點,但卻用極其巧妙的方式將其化繁為簡,比如在講解“撲”和“斷”的時候,用瞭非常形象的圖形,讓孩子能夠直觀地理解。我特彆喜歡的是書中關於“死活”的講解,它不是簡單地羅列題目,而是通過一個個小小的“故事”,讓孩子們在理解情節的同時,掌握解題思路。我曾嘗試讓一些對圍棋完全陌生的孩子來學習,他們反映說,這本書讓他們覺得圍棋不像想象中那麼難,而且很有趣,讓他們有瞭繼續深入學習的動力。這套書的價值在於,它為孩子們搭建瞭一個堅實的圍棋基礎,而且在這個過程中,培養瞭他們嚴密的邏輯思維和解決問題的能力。
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