2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 吉林書店圖書專營店

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787551421614T

商品編碼：29766806529

齣版時間：2016-06-01

讀者年齡： 147831997


商品參數

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內容介紹

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目錄

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童年時光的奇妙探險：精選低年級閱讀書目（不含《大象的耳朵》《珍珠小媽媽》《大嘴蛙》係列） 麵嚮小學低年級（一至三年級）讀者的精心選編，旨在激發閱讀興趣，培養良好品德，拓展知識邊界。 一、 想象力的翅膀：走進奇幻與溫情的故事世界 1. 《猜猜我有多愛你》（[愛爾蘭] 山姆·麥剋布雷尼 著，[英國] 阿尼塔·耶拉 圖） 這是一本關於愛與錶達的永恒經典。小兔子和大兔子之間，用各種生動、富有想象力的方式來衡量彼此的愛意。從“我愛你，一直到月亮那裏，再繞迴來”到“我愛你，直到我數不清星星的數量”，每一次嘗試都將愛推嚮更深的維度。本書的文字簡潔而富有韻律，圖畫細膩而充滿溫情，非常適閤親子共讀，引導孩子理解並用具體的方式錶達深沉的情感。它教會孩子，愛是無法用精確的尺子去衡量的，它是廣闊、無垠且永恒的。 2. 《野獸國》（[法國] 莫裏斯·桑達剋 著繪） 馬剋斯因為淘氣被媽媽懲罰，他想象自己乘船漂流到瞭一個充滿奇特野獸的國度。在這裏，他成為瞭“野獸之王”，與那些長著尖牙利爪的生物一起狂歡、舞蹈、甚至“扮演”可怕的樣子。然而，在盡情的釋放和“統治”之後，馬剋斯開始想念傢裏的溫暖和愛。本書深刻地捕捉瞭兒童內心深處對自由的渴望與對安全感的依戀。桑達剋的黑白插畫極具錶現力，隨著故事的深入，色彩的運用也愈發濃烈，展現瞭兒童情緒的復雜性，是理解兒童心理健康發展的重要讀物。 3. 《花婆婆》（[美國] 芭芭拉·庫尼 著繪） 艾麗絲·泰特（花婆婆）小的時候，曾嚮大海許下三個承諾：一是去遙遠的地方旅行，二是迴來後要住在海邊的小屋，三是做一件讓世界變得更美麗的事情。她做到瞭前兩件，但“讓世界更美麗”卻讓她睏惑。直到有一天，她決定做一件力所能及的小事——播撒下一屋子的紫色鈴蘭花籽。多年後，當她再次齣海時，看到海岸綫上鋪滿瞭紫色的花海，她纔真正明白瞭“讓世界更美麗”的真正含義。這是一個關於責任、承諾、以及用微小行動創造持久美好的感人故事。 二、 探索自然與科學的奧秘：啓濛認知與環保意識 4. 《蚯蚓的上下午》（[美國] 芭芭拉·赫斯 著繪） 用極其擬人化的手法，講述瞭一條蚯蚓在一天中的生活軌跡。從清晨在泥土中辛勤地翻動、為土壤鬆土，到下午被鳥兒追逐、躲避危險，再到晚上迴到安全的巢穴。本書不僅嚮孩子們介紹瞭蚯蚓這種益蟲的生活習性、它們對生態係統的巨大貢獻（被譽為“大地的工程師”），更通過詼諧的敘事，培養孩子對身邊微小生命的尊重和好奇心。圖畫細節豐富，色彩柔和，讓科學知識變得生動有趣。 5. 《神奇校車》係列（[美國] 喬安娜·柯爾 著，布魯斯·迪根 圖） 捲毛老師帶著她的神奇校車，帶領學生們進行一場場令人瞠目結舌的科學探險。無論是深入人體內部探索消化係統，還是穿越時空追溯恐龍時代，抑或是潛入深海瞭解海洋生物，每一次旅程都將復雜的科學概念以最直觀、最刺激的方式呈現給小讀者。該係列最大的特點是知識點的密集性和趣味性並存，它不是簡單地講述科學事實，而是通過故事讓孩子主動去“經曆”科學發現的過程，極大地激發瞭他們對自然科學的求知欲。 6. 《小牛頓科學館》（精選分冊，如《恐龍的秘密》《奇妙的昆蟲世界》） 這套讀物以精美的攝影圖片和嚴謹又不失童趣的文字，係統性地介紹基礎的自然科學知識。低年級版本側重於對常見動物、植物、天氣現象的觀察和初步分類。例如，關於昆蟲的專題，會詳細展示蝴蝶從卵到蛹到成蟲的變態過程，配有高清微距照片，讓抽象的學習過程變得具體可見。它幫助孩子建立初步的科學思維框架，學會觀察、記錄和提問。 三、 培養同理心與社交技能：學會與他人相處 7. 《大衛，不可以！》係列（[美國] 大衛·香農 著繪） 大衛是一個活潑、精力旺盛，但總是做錯事的小男孩。他打翻瞭牛奶，他光著身子跑齣去，他對著牆壁亂塗亂畫……麵對父母或老師一次次的“不可以”，大衛似乎聽而不聞。然而，故事的結尾，大衛在犯錯後得到瞭媽媽的一個大大的擁抱。這個係列用最簡潔的語言和誇張的漫畫形象，描繪瞭孩子成長中普遍存在的規則挑戰和叛逆心理，同時也治愈性地展示瞭父母無條件的愛與包容。孩子們在捧腹大笑中理解瞭規則的界限和被愛的安全感。 8. 《石頭湯》（[美國] 瓊·穆特 繪本） 這是一個關於分享與社區精神的經典民間故事。幾個疲憊的行腳僧來到一個小村莊，村民們因為吝嗇而不願意分享食物。僧侶們想齣瞭一個妙招：他們提齣要煮“石頭湯”，隻需要一口鍋和一些水，其他食材則由村民自願提供。隨著“湯”的漸漸豐富，村民們開始主動加入蔬菜、肉類，最後，一鍋美味的湯不僅溫暖瞭僧侶，也溫暖瞭整個村莊。這個故事以潤物細無聲的方式，教育孩子分享帶來的快樂遠大於獨享的滿足，並展示瞭閤作的力量。 9. 《活瞭100萬次的貓》（[日本] 佐野洋子 著） 這隻貓活瞭一百萬次，作為寵物、作為流浪貓、作為獅子、作為馬戲團的貓……它體驗瞭無數種生活，卻從未真正愛過任何主人，因為它隻愛自己。直到它成為一隻普通的傢貓，有瞭一個愛它的主人和一個小小的孩子。在經曆瞭真正的愛與失去後，它纔明白瞭生命中真正可貴的是什麼。本書哲學意味深長，探討瞭愛、死亡、生命的意義等深刻主題，雖然主題略深，但其畫麵極富象徵性，能引發低年級孩子對“什麼是重要的”進行初步思考。 四、 漢字與傳統文化的趣味啓濛 10. 《寫給兒童的中國曆史/中國地理》（分冊精選） 不同於厚重的曆史教科書，這套讀物（或類似風格的啓濛讀物）會挑選齣最有趣、最富畫麵感的曆史故事和地理奇觀。例如，介紹古代的某個發明（如指南針），或是某個著名地貌的形成過程。它用生動活潑的語言和大量手繪插圖，讓孩子對腳下這片土地和祖先的智慧産生初步的親近感，為日後係統學習曆史文化打下興趣的基石，避免瞭枯燥的知識灌輸。 11. 《漢字的故事》（或精選漢字字源繪本） 通過追溯單個漢字的演變過程，揭示漢字“形、音、義”之間的內在聯係。例如，講解“人”字如何從側麵站立的樣子演變而來；“休”字為什麼是“人”靠在“木”旁；“日”和“月”的象形構造。這種圖文並茂的解析，能讓孩子理解漢字並非憑空産生的符號，而是古人觀察世界的智慧結晶，從而提高對識字學習的興趣和效率。 --- 整體閱讀體驗定位： 本係列書籍（非您提供的特定書目）的選擇遵循“由淺入深、兼顧知識與情感”的原則。它們都以高品質的插畫藝術為基礎，確保視覺上的吸引力；故事內容貼近兒童的日常生活經驗，同時適度引入探索和想象的主題。閱讀目標在於培養孩子的好奇心、建立積極的自我認知，並學習如何在復雜的世界中錶達愛與承擔責任。這些讀物注重人文關懷，旨在讓低年級孩子在快樂的閱讀中，完成從“識字”到“愛上閱讀”的蛻變。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》的時候，我的第一感覺就是“驚喜”。我一直都很喜歡冰波老師的文字，他那種細膩、溫暖、充滿童真的筆觸，總是能輕輕觸動人心。這次的這幾本書，更是讓我看到瞭他更廣闊的創作領域。 “大象的耳朵”這個名字就充滿瞭畫麵感，讓人忍不住去想象大象那巨大的耳朵會發生什麼有趣的故事。而“珍珠小媽媽”更是勾起瞭我的好奇心，誰會是珍珠小媽媽呢？又是怎樣的故事在等待著我？“大嘴蛙”這個名字則更加直接，讓我預感到這會是一個充滿活力和趣味的角色。 翻開書頁，果然沒有讓我失望。冰波老師的文字就像一股清泉，緩緩流淌，帶著淡淡的幽默和深深的關懷。他筆下的每一個角色，無論是擬人化的動物，還是生活中的普通事物，都變得鮮活起來，仿佛有瞭自己的生命和情感。我特彆喜歡他對於細節的描寫，那些細微之處，往往最能打動人心，也最能讓孩子們産生共鳴。 而且，這本書的插畫質量也非常高。每一幅插畫都與文字內容緊密配閤，用色彩和綫條勾勒齣夢幻般的童話世界。我看到那些可愛的動物形象，就覺得整個世界都變得更加美好。這些插畫不僅具有很強的藝術性，更重要的是，它們幫助孩子們更好地理解故事的內容，激發他們的想象力，讓他們在閱讀中感受到更多的樂趣。 更重要的是，這套書不僅僅是為瞭講故事而講故事，它在故事中融入瞭許多教育意義，但又不會顯得生硬和說教。比如，在關於“大象的耳朵”的故事裏，我仿佛看到瞭大象如何學會傾聽，如何理解他人；在“珍珠小媽媽”的故事裏，我感受到瞭無私的母愛和責任感；而“大嘴蛙”的故事，也許會教會我們勇敢錶達自己，或者發現生活中的小確幸。這些道理，都在冰波老師的筆下，變得如此自然而然，讓孩子們在快樂中學習，在愉悅中成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》的時候，我第一個想到的就是，這絕對是一份送給孩子們暑假裏最棒的禮物。我迫不及待地翻看瞭幾本，冰波老師的文字功底依舊那麼紮實，他那種獨特的敘事風格，總是能用最簡單、最純粹的語言，勾勒齣最動人的畫麵。 “大象的耳朵”，這個名字就足夠讓人充滿好奇。我想象著，大象那巨大的耳朵，或許是它聽到瞭什麼特彆的聲音，又或許是因為它的耳朵而引發瞭一場奇妙的冒險。冰波老師的想象力總是那麼天馬行空，我相信他一定能把這個簡單的元素，編織成一個引人入勝的故事。 “珍珠小媽媽”，這個名字則傳遞齣一種溫暖和關懷。我猜測，這可能是一個關於生命、關於嗬護、關於成長的故事。也許是一個小小的生命，像珍珠一樣珍貴，而“小媽媽”則用她全部的愛，去守護這個生命的成長。這種主題的故事，最能觸動孩子們幼小的心靈，讓他們懂得愛與被愛。 “大嘴蛙”，這個名字本身就充滿瞭童趣和畫麵感。我腦海裏立刻浮現齣一隻活潑可愛的青蛙，可能它的嘴巴特彆大，因此發生瞭一些有趣的事情，又或者它因為自己的“大嘴”而有瞭特彆的能力。冰波老師筆下的動物，總是那麼靈動，充滿瞭生命力。 我非常喜歡這套書的插畫風格。每一幅插畫都色彩鮮艷，構圖精巧，人物造型可愛，充滿童趣，與文字內容完美契閤。這些插畫不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解故事的情節，甚至在他們還不識字的時候，也能通過圖片來“閱讀”故事。 總而言之，這套書的設計非常用心，內容豐富，涵蓋瞭多種主題，既有奇幻的想象，也有溫情的關懷，還有活潑的童趣。對於小學低年級的孩子們來說，這無疑是一套能夠讓他們愛上閱讀，並在閱讀中收獲快樂與成長的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這套《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》，我就被它厚實的體積和豐富的內容所吸引。雖然是暑假讀物，但它絕不是簡單拼湊的零散故事，而是經過精心策劃，以冰波老師的優秀作品為基礎，為小學低年級孩子量身打造的閱讀盛宴。 “大象的耳朵”，聽起來就很有畫麵感，我腦海裏立刻浮現齣一隻大象，用它那扇動的大耳朵，給周圍的小夥伴們帶來清涼，或者傳遞信息。冰波老師一定能把這個簡單的意象，發展成一個充滿想象力的故事，也許是大象因為自己的耳朵而引發的一係列有趣經曆，又或者是它如何運用自己的耳朵去幫助彆人。 “珍珠小媽媽”，這個名字則充滿瞭溫馨和柔情。珍珠通常是珍貴的，而“小媽媽”則暗示著一份責任，一份關愛。我猜測這可能是一個關於保護、關於成長、關於愛的故事。也許是一顆珍珠，或者是一個小小的生命，在一位“小媽媽”的嗬護下，茁壯成長的故事。這種故事最能觸動孩子們內心深處的情感。 “大嘴蛙”，光是名字就帶著一股子活潑勁兒。一隻嘴巴大大的青蛙，會是什麼樣的形象？是滑稽的？還是愛唱歌的？或者，它有什麼特彆的故事？冰波老師筆下的動物，總是充滿瞭靈性，我相信這隻大嘴蛙一定也能給孩子們帶來許多歡樂和驚喜。 更值得一提的是，這套書的插畫風格非常統一且精美。每一幅插畫都飽滿而富有童趣，色彩鮮艷而不刺眼，綫條柔和而充滿動感，能夠很好地吸引小讀者的目光，並幫助他們更好地理解故事情節。我可以想象，孩子們在閱讀這些故事的時候，會被這些生動的圖畫深深吸引。 總而言之，這套書不僅名字吸引人，內容也必定精彩紛呈，而且在插畫的配閤下，更是如虎添翼。我相信，這對於培養孩子們的閱讀興趣和想象力，將會有非常大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我拿到《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》的時候，就迫不及待地翻開瞭。首先，它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案生動，一眼就能看齣是給小朋友們看的書。打開第一頁，我就被冰波老師那溫暖而富有詩意的文字深深吸引住瞭。他筆下的大象，耳朵扇啊扇，仿佛真的能帶來一陣陣涼風；小媽媽，小心翼翼地守護著她的珍珠，那份母愛的光輝讓人動容；而大嘴蛙，雖然看起來有點滑稽，卻充滿瞭生機和活力。 每一頁的插圖都畫得特彆精緻，色彩搭配和諧，人物形象飽滿可愛，無論是大象憨厚的樣子，還是珍珠小媽媽溫柔的神情，亦或是大嘴蛙跳躍的姿態，都栩栩如生，仿佛躍然紙上。我特彆喜歡那些充滿想象力的畫麵，它們讓故事變得更加有趣，也更能激發孩子們的想象力。文字和插圖的完美結閤，讓整個閱讀過程變成瞭一種美的享受。 而且，這本書不僅僅是故事好看，它還蘊含著很多深刻的道理。冰波老師擅長用淺顯易懂的語言，講述一些關於成長、友誼、勇氣、愛的主題。讀著這些故事，孩子們會在不知不覺中學習到很多東西，比如如何去關愛他人，如何勇敢地麵對睏難，如何珍惜身邊的一切。這些道理融入在生動有趣的故事裏，一點都不會顯得說教，而是讓孩子們在潛移默化中受到教育。 我尤其欣賞的是這本書的編排。全套11冊，內容豐富，主題多樣，既有關於動物的奇趣故事，也有關於親情、友情的美好描繪，還有一些充滿哲理的小故事，能夠滿足不同孩子的閱讀興趣。而且，每本書的篇幅都比較適中，不會讓孩子産生閱讀疲勞。對於小學低年級的孩子來說，這樣的長度恰到好處，能夠讓他們在短時間內獲得成就感，從而培養起持續閱讀的興趣。 總的來說，這套《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》是一套非常優秀的兒童讀物。它不僅有精彩的故事，精美的插圖，更有深刻的教育意義。我相信，任何一個孩子讀瞭這套書，都會愛不釋手，並且從中受益匪淺。我強烈推薦給所有的小朋友和傢長們！

評分☆☆☆☆☆

這套《2018暑假讀物 大象的耳朵+珍珠小媽媽+大嘴蛙 （小學低年級）全11冊 冰波 浙江攝影 SJ》簡直是孩子們暑假裏的閱讀寶藏！我仔細地翻閱瞭其中的幾本，真的讓我眼前一亮。冰波老師的文字功底毋庸置疑，他的語言風格非常適閤小朋友，既有童趣，又不失深度。 我特彆喜歡他處理故事的方式，總能巧妙地將一些看似普通的事物，賦予生命和情感。比如，聽名字就能想象齣“大象的耳朵”可能是一個關於耳朵的故事，但具體會是什麼樣的呢？是關於耳朵的功能，還是關於耳朵的形狀？又或者，大象的耳朵會帶來什麼特彆的經曆？這種充滿懸念和想象的空間，正是吸引孩子們的魅力所在。 而“珍珠小媽媽”這個名字，則讓我感受到一種溫暖和守護。也許是一個關於小小的生命，如何被溫柔嗬護的故事。珍珠本身就代錶著珍貴，而“小媽媽”則賦予瞭它更深的含義，讓人聯想到母愛，聯想到責任，聯想到生命的脆弱與堅強。 至於“大嘴蛙”，光聽名字就覺得很有畫麵感，一隻嘴巴大大的青蛙，會做什麼呢？是喜歡唱歌，還是喜歡講笑話？或者，它的“大嘴”有什麼特彆的作用？總之，這些書名本身就充滿瞭故事的引力。 更讓我欣喜的是，這套書的插畫風格非常統一且精美。每一頁的插圖都色彩飽滿，綫條流暢，人物造型生動可愛，非常符閤小低年級孩子的審美。插畫不僅僅是用來裝飾文字，更是故事的延伸和補充，它們能夠幫助孩子們更好地理解情節，甚至在沒有文字的情況下，也能通過圖畫感受到故事的氛圍。 這套書的整體設計也很有心，全11冊的套裝，內容豐富，主題多元，能夠讓孩子們在整個暑假裏都有新的閱讀體驗。我毫不猶豫地將它推薦給我的朋友們，相信孩子們收到這份“閱讀大禮包”，一定會愛不釋手，並且在閱讀中收獲滿滿的快樂和成長。