2岁宝宝学画本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曲胜男 著

图书标签:

• 绘画启蒙
• 幼儿绘画
• 亲子教育
• 涂鸦
• 2-3岁
• 儿童画
• 学画画
• 手工DIY
• 益智玩具
• 早教

店铺： 北京图书大厦旗舰店

出版社： 吉林摄影

ISBN：9787549835684

商品编码：29764536572

出版时间：2018-05-01

基本信息

商品名称： 2岁宝宝学画本	出版社： 吉林摄影出版社	出版时间：2018-05-01
作者：曲胜男	译者：	开本： 24开
定价： 15.80	页数：	印次： 1
ISBN号：9787549835683	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐

画画，是孩子认识世界、接触世界、与世界对话的方式。 画画，可以锻炼孩子的专注力、观察力、审美力、创造力。 画画，可以让孩子自由运用色彩，发挥想象力。 画画，可以让孩子发现美、创造美。

《创意启蒙：3-4岁幼儿想象力与动手能力培养图册》 专为渴望探索与表达的“小艺术家”打造的全新图画书！ 本书简介： 随着孩子进入三到四岁的黄金发展期，他们的好奇心如同雨后春笋般蓬勃生长，对周围世界的认知、表达欲以及动手操作的需求达到了一个新的高峰。《创意启蒙：3-4岁幼儿想象力与动手能力培养图册》正是在此背景下精心策划与编纂而成的一套系统性、趣味性、且极富教育价值的图画与活动用书。 本书并非简单地提供临摹范本，而是致力于为3至4岁的心智尚未完全成熟，但创造力已然萌芽的幼儿，提供一个安全、引导性强、又能充分释放天性的艺术实践平台。我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，“学画”的核心意义不在于画得像不像，而在于“画”的过程如何激活他们的观察力、空间感、精细动作能力以及最重要的——想象力与情绪表达能力。 一、核心教育理念：从“看”到“创”的飞跃 本书的设计哲学聚焦于“以兴趣为导向，以过程为核心”的早期艺术启蒙。我们摒弃了传统低幼画册中过于简单或重复的线条练习，转而采用主题情境式引导。 1. 主题驱动，激发共鸣： 全书内容围绕幼儿日常生活中最熟悉和最感兴趣的主题展开，例如“农场动物的一天”、“奇妙的交通工具”、“海底探秘之旅”、“我的超级英雄朋友”等。每个主题都构建了一个微型的故事场景，引导孩子带着情境去创作，而不是机械地填充颜色或描摹轮廓。 2. 平衡引导与自由发挥： 我们深知，过多的限制会扼杀孩子的灵感。因此，本书在每页设计中都巧妙地设置了“开放式提示区域”。例如，一页画着一棵大树，我们提供了树干和主要的枝桠，但鼓励孩子自由添加：“给这棵树画上它最喜欢的果子吧！”或者“小兔子正在树下做什么游戏呢？请帮它画出来！”这种结构保证了基础的轮廓支撑，同时将决定权交还给孩子。 3. 多维度的“画”： 3-4岁的孩子手指力量和手眼协调能力尚在发展中。本书设计不仅限于传统的蜡笔、彩笔涂色。它巧妙地融入了多种早期艺术技巧的尝试： 拓印练习： 鼓励使用树叶、海绵、甚至是手指蘸取颜料进行拓印，体验不同纹理带来的视觉变化。 撕贴与拼接： 提供一些预先印好的形状卡片（如圆形、三角形），让孩子学习如何将碎片组合成新的形象，培养空间组合意识。 线条变奏： 不仅仅是描红，我们设计了“波浪线变大河”、“直线变高楼”等活动，教导孩子认识线条的表情和潜力。 二、内容结构详解：循序渐进的技能培养阶梯 本书共分为六大主题单元，难度和所需精细度逐级递增，确保孩子在学习过程中获得持续的成就感。 第一单元：颜色与形状的初识（基础感知与大动作控制） 重点： 认识基本颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白），区分圆形、方形、三角形。 活动示例： “给小火车涂上快乐的颜色”、“把圆形积木拼成一座房子”。强调大面积的涂色和区域的覆盖，锻炼手臂和手腕的协调控制。 第二单元：动物与自然伙伴（观察与细节填充） 重点： 学习观察身边简单的自然生物的结构特征，如猫的耳朵、小鸟的翅膀。 活动示例： “帮小猫画出它长长的胡须”、“给蝴蝶画上对称的翅膀花纹”。这一阶段开始引入对称性概念的初步感知。 第三单元：我的生活场景（空间布局与情景构建） 重点： 认识家庭环境中的常见物品（桌子、床、玩具）以及简单的空间关系（上、下、里、外）。 活动示例： “我的房间布置图”、“早餐桌上的食物分配”。鼓励孩子尝试在同一画面中放置多个物体，建立简单的视觉秩序感。 第四单元：交通与幻想世界（想象力的爆发区） 重点： 突破现实束缚，大胆想象。鼓励使用非传统颜色（如给天空涂上粉色）。 活动示例： “飞上太空的火箭应该是什么样子的？”、“画出你梦里见到的独角兽”。此单元鼓励大胆用色和夸张的造型。 第五单元：精细动作的挑战（线条的精准控制） 重点： 提高握笔的稳定性和对细节的把控能力。开始接触更复杂的线条和边缘。 活动示例： “给小鱼身上的鳞片描边”、“沿着虚线把小路画通畅”。这是为未来正式的书写和绘画打下坚实基础的关键阶段。 第六单元：我的故事书（整合与表达） 重点： 鼓励孩子根据一句话的引导，独立完成一幅完整的图画叙事。 活动示例： 提供了几组情景图卡，要求孩子为图卡排序，并为他画出“结局”。这是对之前所有技能的综合检验。 三、材质与设计特点：为小手量身定制 1. 适中的留白与适度的引导线： 我们特意设计了比市场上多数同类产品更大的“画画区域”，确保2-4岁的孩子即便涂色时“跑出界外”，画面依然保持美观，避免挫败感。引导线采用灰度适中、易于覆盖的线条，既能提供方向指引，又不会干扰孩子自己选择的颜色。 2. 超高克重纸张： 本书选用150g以上的优质环保纸张，充分考虑到幼儿使用水彩笔、马克笔甚至少量水性颜料的需要，有效防止颜料渗透至背面，保证了每一页作品都能被完整保存。 3. 安全无毒认证： 所有油墨和印刷材料均符合国家及欧盟最高安全标准，家长可放心让孩子安全使用。 四、对家长的寄语：工具，而非标准 《创意启蒙：3-4岁幼儿想象力与动手能力培养图册》是一本为“过程”而非“结果”而生的书。我们深知，这个年龄段的孩子，其大脑神经正在以惊人的速度建立连接。他们握笔的姿势、他们选择的颜色、他们画出的歪七扭八的线条，都是他们理解世界、梳理情绪的珍贵记录。 本书的价值在于提供了一个结构化的“玩乐”环境。请鼓励您的孩子，让他们尽情地涂抹、涂鸦，不必纠结于是否“像”了。当孩子指着一团混乱的色彩说“这是我的恐龙”时，请认真倾听并赞美他的想象力。本书提供的正是这样一个宝贵的“对话起点”，帮助家长更深入地理解孩子的心灵世界，共同享受这场充满惊喜的创意启蒙之旅。 这是一次对孩子创造潜能的温柔唤醒，是陪伴他们度过最纯真、最富有创造力的童年时光的理想伙伴。 --- 建议搭配使用工具： 大头蜡笔、粗杆彩色铅笔、安全剪刀、固体胶或白乳胶。 适用年龄： 3周岁至4周岁儿童。

评分☆☆☆☆☆

从一个作为日常陪伴者的角度来看，这本书最棒的地方在于它极大地促进了亲子间的互动质量。很多时候，我们想陪孩子玩，但又不知道该如何开口，特别是面对一个两岁的孩子，他们的注意力持续时间极短。但这本画册提供了一个非常自然、低压力的切入点。我不需要进行复杂的讲解，只需要拿出画笔和这本册子，他就会主动被吸引过来。我们一起观察图画上的动物在做什么，然后尝试给它涂上颜色。在这个过程中，我们之间的交流变得非常顺畅。比如，我问他“小猫为什么不开心呀？我们给它画一个大大的笑脸好不好？”这种基于图画的提问和回应，极大地丰富了他的语言表达能力和情绪认知。更重要的是，画画本身就是一个需要“等待”和“合作”的过程，他需要等我把工具准备好，我也需要等他思考要用什么颜色。这种共同完成一个“小项目”的体验，让亲子关系变得更加亲密和有成就感。它不只是一个让孩子自己玩的工具，它更像是一个能让我们放下手机、真正心无旁骛地投入到陪伴中的“情感粘合剂”。每次画完，他都会骄傲地把那页“杰作”拿给我看，那种被肯定的眼神，是任何昂贵的玩具都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手的时候，我真的是眼前一亮，那种纸张的质感就让人感觉很舒服，不是那种廉价的、摸起来滑腻腻的纸张，而是带着一点点粗糙的、吸墨性很好的那种，对于我们家那个刚学会抓握的小家伙来说，这个非常重要。我记得我第一次给他展示里面的内容，他那种专注的样子简直太可爱了。他现在正是对一切事物都充满好奇心的年纪，特别是那些鲜艳的色彩和简单的图形，对他来说就像是魔力一样。我本来还担心图案会不会太复杂，毕竟是给两岁宝宝用的嘛，结果发现设计者真的很懂这个年龄段孩子的认知特点。线条粗细适中，对比度很高，不会因为视觉疲劳而失去兴趣。而且，我特别欣赏它在“引导”上的处理方式，不是那种填鸭式的教学，而是通过有趣的场景和可爱的形象，让他自己去探索“涂色”这件事的乐趣。比如有一页画的是一棵大大的向日葵，旁边有几只瓢虫，我只是轻轻指着说“我们给太阳花穿上黄色的衣服吧”，他就立刻兴奋地抓起蜡笔想往上涂，虽然涂得歪七扭八，但那种主动探索的意愿被激发出来了，这比我死抱着他让他涂得多有效。这本画册的装帧也挺结实的，边角做了圆滑处理，这点对于经常把书往嘴里送的宝宝来说，简直是救星，不用时刻提心吊胆怕他被划伤。总的来说，从材质到内容设计的用心程度，都超出了我的预期，绝对是一本值得推荐的启蒙工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“性价比”的家长，尤其是在给孩子购买各种早教材料时，我希望能买到经久耐用、能够反复利用的物品。拿到这本画册时，我首先关注的就是它的耐用性。纸张的厚度是绝对够格的，即便是我们家宝宝刚学会使用水彩笔时，不小心涂多了水，纸张也没有出现明显的洇墨或者起皱现象，这对于需要反复擦拭或者被宝宝揉搓的绘本来说，简直是太重要了。而且，装订方式也处理得很精妙，它不是那种容易散页的胶装，看起来像是某种特殊的装订，即使被拉扯，也很少出现脱页的情况，这为我们这种“重度使用家庭”提供了极大的便利。另外，从内容本身的“可重复性”来看，它的价值也体现出来了。虽然有些家长倾向于买那种可以撕下来丢弃的练习册，但我更喜欢这种可以留存的、承载着孩子成长痕迹的物品。每次看到那些线条歪歪扭扭却充满生命力的涂鸦，我就能回忆起他当时专注的样子。这种“过程记录”的价值，是那些一次性耗材无法比拟的。所以，从材料的耐用性到内容本身的收藏价值，这本书都体现出了极高的使用周期和情感价值，绝对物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的色彩应用和图案布局，简直是现代幼教美学的一个典范。很多市面上的画册为了吸引眼球，会把颜色用得极其饱和、甚至有些刺眼，这反而容易对宝宝的视觉系统造成不必要的刺激。但这本画册的用色非常讲究，它采用的是那种柔和、但又不失明亮的色调，给人一种非常平和舒服的感觉。比如画一些云朵或者动物的身体部分时，会使用莫兰迪色系那种低饱和度的颜色，但会用高亮度的颜色点缀细节，这种处理方式既保护了孩子的视力，又巧妙地培养了他们对“和谐色彩”的初步感知力。更让我惊叹的是，设计师在留白的处理上非常有智慧。他们并没有把每一页都塞得满满当当，而是给孩子留出了大量的“空白区域”进行自由发挥。我发现，这种“留白”的设计，实际上是在鼓励孩子的想象力和自主创作，而不是仅仅让他们成为一个“上色机器”。我的孩子现在已经开始尝试在原本的图案轮廓外添加他自己想象中的元素，比如给花朵添上他认为的“翅膀”，或者给小车画上“雨滴”。这种将传统涂色与自由想象完美结合的设计哲学，真正体现了对儿童创造力的尊重。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这本书的时候，其实是抱着试试看的心态，毕竟市面上同类型的宝宝画册太多了，很多都华而不实，图案印得倒是花里胡哨，但实用性很差。然而，这本《2岁宝宝学画本》给我带来了不小的惊喜，它最让我赞赏的一点是它对“基础技能培养”的专注。我们都知道，两岁的孩子精细动作发展还不完善，抓握能力、手眼协调性都在摸索阶段。这本书的每一页设计似乎都精准地卡在了这个“发展区”上。比如说，很多图案的轮廓线非常清晰，但留白区域又不会小到让人望而生畏，这给宝宝提供了一个刚刚好的挑战度。我发现，坚持每天和他一起用这本画册进行“涂鸦活动”后，他现在拿蜡笔的姿势明显正确了不少，不再是那种握拳式的乱涂，而是逐渐学会了用手指去控制笔尖的走向。更妙的是，它里面的主题选择非常贴合宝宝的日常生活经验，比如小动物、水果、交通工具，这些都是他日常能接触到的东西，所以他在涂色的时候，会带着一种“模仿现实”的兴奋感，而不是仅仅停留在颜料和纸张的物理接触上。这种将学习融入到日常认知建构中的设计理念，让我觉得这本书不仅仅是一本“涂色本”，更像是一本低幼阶段的“观察与模仿训练手册”。这种潜移默化的教育效果，远比那些只强调色彩搭配的画册要来得深刻和持久。