基本信息

書名:小學語文模塊備課

：18.00元

售價：12.2元,便宜5.8元,摺扣67

作者:人民教育編輯部

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2007-02-01

ISBN：9787504136237

字數：

頁碼：213

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

內容提要

“模塊備課”代錶瞭一種被明確的教學新思路。當過去被“課”的概念牢牢束縛住時，教師很難突破單課時的局限。可是現時教材的專題性文本編排方式以及對三維教學目標的關注，實際上在要求教師必須這個小的隔斷，迴到一個大的視野中來整閤資源，設計教學。《小學語文模塊備課》的編排立足現有新課程版本的教材，邀請國內的小學語文教師執筆此專輯。《小學語文模塊備課》集冊齣版，供教師們教學、研究之用。

目錄

作者介紹

文摘

從呱呱落地，我們就開始學習說話。人漫長的一生，是這一能力不斷發展、逐漸成熟的過程。那麼，學習說話根本的目的到底是什麼？我們中的大部分人，不可能成為眾人矚目的主持人，也不可能成為鋒芒盡顯的辯手，更不可能像孟子、蘇秦、孔明般以雄辯之纔創下豐功偉績。我們多半都是平凡的、普通的社會成員。我們學習說話，是因為我們要生存；我們學習說話，是因為我們要生活--要讓生活變得生動而有樂趣。《語文課程標準》對口語交際教學提齣瞭這樣的要求：'口語交際能力是現代公民的能力，應該培養學生傾聽、錶達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。'課程標準創造性地將'聽話、說話'訓練改變為'口語交際'，這不僅是名稱上的改變，還包含著重要的語文教育思想：學習說話，是為瞭更好地交際。通過良好的人際互動，營造和諧的生存環境，同時在交際中體會思想碰撞、信息交流、真情共鳴的快樂。因此，我以為，口語交際教學，展現的應該是一種'生活'，一種實際生活中似曾或很有可能會經曆的生活場景。真正為學生所喜歡的、覺得有用的口語交際教學，應該植根於學生的生活世界，這樣纔能激活學生真切的錶達需求，纔能讓他們在學習過程中體會口語交際的樂趣。現以人教版《語文》第五冊口語交際'我們的課餘生活'為例，依照模塊備課思路，做以下課堂教學設計，力圖體現口語交際教學和學生的真實生活密切相連，讓學生樂於交際，在交際實踐中學會交際。

序言