球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于少勇 著

图书标签:

• 团队信任
• 集体项目
• 运动员
• 心理学
• 运动心理学
• 自陈测量
• 影响因素
• 效果评估
• 中国体育
• 博士论文

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564427726

商品编码：29730376277

包装：平装

出版时间：2017-11-01

基本信息

书名：球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛

定价：40.00元

作者：于少勇

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787564427726

字数：

页码：166

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛》研究目的：编制球类集体项目团队信任的测量量表，探讨团队信任与其前因及结果变量之间的关系。研究对象：以球类集体项目中团队信任、团队信任的影响前因、球队绩效及其关系为研究对象，以我国大学高水平篮球运动员为样本来源。研究方法：访谈法、问卷调查法，数据主要通过探索性因子分析、结构公式模型、多元线性回归和典型相关处理。主要研究结论：
　　1．球类集体项目团队信任是指运动员群体对教练员能力、仁爱心和公正一致性以及对队友和球队组织能力、公正一致性的正面预期、判断、信赖和支持，认为被信任者在做任何行动或决策时都会将运动员自身的利益纳入考量，而不会让运动员的利益受到损害。
　　2．球类集体项目运动员对教练员信任量表包括能力、仁爱心、公正一致性3个维度共计10个条目，分别从属于情感信任与认知信任范畴。运动员对队友信任量表包括能力和公正一致性2个维度共计8个条目，属于认知信任范畴。运动员对球队组织信任量表包括能力和公正一致性2个维度共计11个条目，属于认知信任范畴。3份量表的信效度均符合心理测量学的要求。
　　3．本研究确定的球类集体项目团队层面信任的影响因素包括目标明确性、组织保障性、沟通有效性、教练员行为4个方面，分别对团队信任具有程度及方式不同的预测作用。
　　4．球队绩效以球队平均比赛每场得失分比、球队成员合作行为和球队平均每场比赛助攻次数3个指标来衡量。典型相关分析显示，团队层面运动员对教练员的信任、运动员对队友的信任、运动员对球队组织的信任、团队整体信任与球队绩效之间具有相互影响的正向关系，球队绩效对团队层面信任的影响偏大，各变量之间的影响力度和作用方式各不相同。

目录

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1 绪论
1．1 选题依据
1．2 研究目的与意义
1．3 本文的主要创新点
1．4 研究的重点和难点
1．5 研究层面的界定
1．6 研究对象与方法

2 研究综述
2．1 信任相关研究
2．2 团队信任相关研究
2．3 分析和评价

3 球类集体项目团队信任的理论构建
3．1 概念的界定
3．2 球类集体项目团队信任的特征
3．3 球类集体项目团队信任的衡量

4 结果与分析
4．1 运动员对教练员信任的测量
4．2 运动员对队友信任的测量
4．3 运动员对球队组织信任的测量
4．4 球类集体项目团队信任前因变量研究
4．5 前因假设的检验
4．6 球类集体项目团队绩效（结果变量）研究

5 结论与建议
5．1 研究结论
5．2 研究的不足与展望
5．3 建议
致谢
参考文献
附录
附录A：运动员访谈提纲
附录B：教练员访谈提纲
附录C：球类集体项目团队信任量表专家效度问卷
附录D：博士学位论文初测调查问卷
附录E：博士学位论文终调查问卷
附录F：博士学位论文教练员调查问卷

作者介绍

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于少勇，男，1972年9月生，教育学博士，管理学博士后，教授，硕士生导师，主要研究方向为青少年体质健康促进和体育组织管理。2009年毕业于北京体育大学体育教育训练学专业，现任西安电子科技大学体育部部长。近年来以作者在专业领域期刊发表学术论文40余篇，CSSCI收录21篇，出版专著3部，主持国家和省部级科研项目8项，获科研及教学奖10余项。

文摘

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序言

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《运动心理学前沿：构建高绩效团队的信任基石》 本书并非对某一具体研究成果的文献综述，而是深入探索运动心理学领域中“团队信任”这一核心议题的普适性理论框架、研究方法、多维度影响因素及其在提升运动表现和团队效能方面的关键作用。我们将带领读者走进一个更加广阔的视野，理解团队信任如何成为塑造卓越体育团队不可或缺的内在力量。 第一章：团队信任的理论基石与概念辨析 团队信任，并非仅仅是成员之间的“感觉好”，而是一套复杂且动态的心理建构，它深刻影响着团队成员的感知、认知、情感和行为。本章将从多个理论视角出发，系统阐释团队信任的内涵。我们将首先回顾信任的经典理论，如社会交换理论、社会认同理论，以及这些理论如何被应用于理解团队情境下的信任生成。 接着，我们将深入剖析团队信任的多维度构成。团队信任可以被区分为“认知信任”和“情感信任”。认知信任建立在成员对彼此能力的胜任、可靠性和正直的判断之上，它是一种基于理性分析和过往经验的评估。例如，一个可靠的队友会按时完成自己负责的任务，一个能力强的队友能在关键时刻发挥作用。情感信任则源于成员之间的情感联结、关怀和支持，它建立在人际关系的亲密度和归属感之上。例如，在比赛失利时，队友间的相互安慰和鼓励，或者在日常训练中，成员间的相互理解和支持，都属于情感信任的范畴。 此外，我们还将探讨团队信任的层次性，即信任可以在个体层面（个体对团队的信任）、团队内部层面（成员之间的相互信任）以及团队外部层面（团队对教练、管理者、组织乃至对手的信任）展开。理解这些层次的差异和相互作用，对于全面把握团队信任的复杂性至关重要。 本章还将对团队信任与相关概念进行辨析，如团队凝聚力、团队协作、团队承诺等。虽然这些概念之间存在密切联系，但团队信任作为一种更深层次的心理预期，其形成机制和作用方式与它们有所不同。例如，高凝聚力的团队不一定意味着高水平的信任，而高信任的团队通常会展现出更强的凝聚力和协作意愿。 第二章：构建与发展团队信任的内在机制 团队信任的建立并非一蹴而就，而是一个循序渐进、动态发展的过程。本章将深入探究促使团队信任形成和发展的关键机制。 2.1 影响信任生成的微观因素： 个体特质与过往经验： 并非所有个体都具有相同的信任倾向。本章将探讨诸如人格特质（如外向性、尽责性）、过往的信任经历（积极或消极的社会交往经历）等个体因素，如何影响运动员对团队的信任建构。例如，一个经历过多次被背叛的运动员，可能需要更长时间和更强烈的证据才能建立对新队友的信任。 沟通的质量与透明度： 开放、诚实、及时的沟通是信任的基石。本章将详细分析有效沟通在传递信息、表达意图、解决分歧中的关键作用。缺乏透明的沟通、信息的隐藏或误导，都可能迅速侵蚀信任。 行为的一贯性与可靠性： 运动员的承诺是否得到兑现，其行为是否与言语一致，是建立认知信任的核心。本章将考察个体在训练、比赛以及团队互动中表现出的可靠性，如何逐渐累积成团队成员间的信任。 公平感与公正的对待： 团队内部的公平分配资源、机会，以及对所有成员一视同仁的态度，是建立信任的重要保障。本章将探讨当运动员感受到不公正待遇时，对信任可能造成的严重损害。 2.2 影响信任生成的宏观因素： 领导力与教练的角色： 教练的领导风格、对团队的塑造能力，以及其自身的诚信和公平性，对团队信任的形成具有决定性影响。本章将分析积极的教练领导模式如何能够有效促进团队信任，反之，消极的领导则可能阻碍信任的生长。 团队的结构与规范： 清晰的团队角色划分、合理的任务分配、以及团队内部形成的共享规范（如互助、支持、责任感），都会为信任的建立提供有利的土壤。本章将探讨如何通过优化团队结构和建立积极的团队规范来提升信任水平。 团队面临的挑战与压力： 共同面对困难、挑战和高压环境，往往能够激发团队成员间的相互依赖和支持，从而促进信任的加深。本章将分析在逆境中，信任如何成为团队克服困难的强大动力。 团队的历史与共同经历： 共同经历的成功与失败、挑战与合作，会塑造团队的集体记忆和认同感，这些都会对团队信任的长期发展产生深远影响。 第三章：测量团队信任：方法论的探索 准确测量团队信任是理解其作用、制定干预策略的基础。本章将系统介绍和评析当前运动心理学研究中用于测量团队信任的常用方法。 问卷调查法： 这是最普遍采用的方法。本章将深入探讨各类信任量表的信度和效度，分析不同量表在测量不同维度信任时的优势与局限。我们将介绍如何设计或选择适合特定研究情境的问卷，以及在数据收集过程中需要注意的事项，如抽样方法、量表施测的标准化流程等。 访谈法： 访谈作为一种定性研究方法，能够提供更深入、更细致的个体感知。本章将阐述如何通过半结构化或非结构化访谈，挖掘运动员对团队信任的主观体验、信任形成的关键事件以及信任对其行为的影响。 观察法： 行为观察能够提供更客观的信任表现指标。本章将讨论如何通过观察团队互动、沟通模式、协作行为等，来推断团队成员之间的信任水平。例如，观察团队成员在遇到问题时的反应，是否会主动寻求帮助，或者是否会相互指责。 情境模拟与实验设计： 在特定情境下设置任务，观察团队成员的合作与信任表现。本章将介绍如何设计具有生态效度的情境模拟，以及在实验中如何操纵变量来研究信任的影响。 多源测量与三角验证： 为了提高测量的可靠性和有效性，本章将强调采用多种测量方法（如结合问卷、访谈和观察）以及收集来自不同信息源（如运动员、教练、队友）的数据，进行三角验证的重要性。 第四章：团队信任的影响因素：多重变量的交互作用 本章将聚焦于那些具体影响运动员团队信任水平的关键因素，并深入分析它们之间的交互作用。 4.1 运动员个体层面： 自我效能感与自信心： 高自我效能感的运动员可能更倾向于相信自己的能力，同时也更容易建立对他人能力的信任，从而促进团队信任的形成。 依恋风格与人际交往模式： 早期人际关系中的依恋模式，如安全型依恋，通常与更高的信任水平相关。 价值观与对公平的认知： 运动员对公平、合作、个人成就和团队成功的价值取向，会直接影响其对团队信任的重视程度。 角色认知与群体认同： 运动员对自己团队角色的清晰认知，以及强烈的团队认同感，是建立团队信任的基础。 4.2 团队内部层面： 任务特征： 团队任务的依赖性越高（即成员完成任务需要相互依赖），越能促进信任的建立。如果任务可以独立完成，成员间建立信任的动力可能会减弱。 团队规模与构成： 较小的、同质化的团队更容易建立深厚的信任，而大型的、异质化的团队则需要更强的管理和沟通策略来维护信任。 团队成员的专业能力与互补性： 当团队成员的能力互补，并且都能在各自领域展现出高超的专业性时，会形成一种相互依赖和尊重的氛围，有利于信任的产生。 团队互动模式： 积极的、支持性的、开放的互动模式能够显著提升团队信任。反之，冲突、指责、回避等负面互动模式则会削弱信任。 4.3 团队外部与情境层面： 教练的信任建构策略： 教练如何通过设定目标、提供反馈、组织训练、处理冲突等具体行为，主动构建和维护团队信任。 组织文化与支持： 体育组织（俱乐部、学校等）的整体文化，是否倡导合作、公平和支持，也会间接影响团队内部的信任水平。 比赛成绩与外部评价： 持续的成功固然能增强团队的自信和凝聚力，但如何处理失败，以及如何应对外界的压力和评价，更是考验团队信任的试金石。 第五章：团队信任的效果：从心理到行为的全面驱动 团队信任并非仅仅是一种积极的心理状态，它更是能够切实驱动团队绩效和成员福祉的关键力量。本章将全面阐释团队信任在运动团队中的多方面积极效果。 5.1 对个体层面的积极影响： 降低焦虑与提升心理韧性： 高度的团队信任能够为运动员提供安全感，减少他们在比赛或训练中的焦虑感。当面临挫折时，信任的团队成员能够提供情感支持，增强个体的心理韧性。 提高满意度与归属感： 信任的团队环境能够显著提升运动员的团队满意度和归属感，使他们更愿意投入和付出。 增强心理投入与动机： 相信队友能够完成任务，运动员会更愿意将精力投入到自己的职责中，减少不必要的担忧，从而提升个人动机。 5.2 对团队层面的积极影响： 促进高效协作与信息共享： 信任是团队协作的润滑剂。当成员相互信任时，他们更愿意分享信息、主动协作，并更有效地解决问题。 提升团队沟通效率与质量： 信任使得沟通更加开放、诚实和直接，减少了沟通中的障碍和误解。 增强问题解决能力与决策水平： 在信任的氛围下，团队成员更愿意提出不同的观点，进行开放的讨论，从而做出更明智的决策，有效解决复杂问题。 提高团队执行力与应对压力的能力： 信任的团队能够更好地协调行动，在压力下保持稳定，并更有效地执行既定策略。 促进创新与学习： 开放的信任环境鼓励成员提出新想法，进行尝试，并从错误中学习，从而推动团队的持续进步和创新。 5.3 对运动表现的直接与间接贡献： 提升比赛表现： 通过上述的协同作用，团队信任最终能够转化为更优异的比赛成绩，无论是团队项目还是需要紧密协作的个人项目。 降低伤病风险（间接）： 良好的团队沟通和支持，可能有助于运动员及时表达身体不适，避免带伤训练或比赛，从而间接降低伤病风险。 增强团队的长期发展潜力： 拥有高信任度的团队，更易于吸引和留住人才，并能更好地应对挑战，实现可持续发展。 第六章：构建高绩效团队信任的实践策略 本章将汇集前文的理论与研究，为体育团队管理者、教练员以及运动员提供一套可操作的、行之有效的构建高绩效团队信任的实践策略。 透明与开放的沟通机制： 建立定期的团队会议、信息共享平台，鼓励坦诚交流，及时反馈。 明确的角色定位与职责分工： 让每位成员都清楚自己的责任，以及对团队整体目标的贡献。 公平公正的奖惩与评价体系： 建立基于表现和贡献的公平评价机制，避免偏袒。 积极的领导示范与支持： 教练员以身作则，展现诚信、公平和关怀，为团队树立榜样。 鼓励互助与支持的团队文化： 营造一个成员之间相互理解、支持和鼓励的氛围。 有效地处理冲突与分歧： 将冲突视为成长的机会，采用建设性的方式解决问题。 共同设定与回顾目标： 鼓励团队成员共同参与目标设定，并定期回顾进展，增强集体荣誉感。 创造共同经历与庆祝成功： 通过共同的训练、比赛和团队活动，增进情感联结，并通过庆祝成功来强化积极体验。 本书旨在为所有关心体育团队发展的人士提供一个深刻理解和有效构建团队信任的认知框架和实践指导。我们相信，通过深入研究和积极实践，构建一个坚实的团队信任基石，是实现运动团队卓越表现的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

我是一名退役多年的篮球运动员，回想起当年在赛场上拼搏的日子，团队信任绝对是我心中最重要的一环。所以，当我在书店偶然翻到这本《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出》时，仿佛找到了一个能让我重新审视那段经历的窗口。书名里提到的“影响因素与效果”，这正是我一直以来好奇的。究竟是什么，让我们能够毫不犹豫地把球传给那个空位的队友，即使知道他可能已经被对方防守球员紧盯？又是什么，让我们在关键时刻愿意扑向地板去救那个必失的球，因为我们相信身后的队友会及时补位？我期待这本书能够揭示这些“是什么”。作者们是否深入探讨了沟通频率、训练中的相互支持、比赛中的责任分担，甚至是赛场之外的集体活动，这些日常的点滴是如何一点点编织成坚固的信任之网？而“效果”二字，更是让我联想到比赛成绩。书中是否会呈现数据，量化地说明高水平的团队信任与最终的胜负之间有着怎样的关联？它是否也探讨了信任对运动员心理状态的影响，比如减少焦虑、增强自信、提升集体荣誉感？我非常想看到，这本书如何将抽象的“信任”概念，转化为运动员和团队能够看得见、摸得着的具体回报，从而为当下和未来的运动员提供一些切实可行的建议。

评分☆☆☆☆☆

作为一名热爱体育并且对团队合作心理学有着浓厚兴趣的读者，当我偶然看到这本书名——《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出》时，心中便涌起了一股强烈的探究欲。虽然书名直指核心，但它所隐含的深度和广度让我充满了期待。我猜想，这本书不仅仅是对“信任”这一概念在集体项目中的简单定义和测量，更可能是一次深入骨髓的挖掘。作者团队（或个人）一定花费了大量时间和精力，去梳理那些影响运动员之间信任形成的细微之处，比如教练的领导风格、队员之间的沟通模式、过往的成功与失败经历，甚至是一些潜移默化的文化因素。而“自陈测量”这一词，也让我看到了研究的严谨性，意味着作者试图从运动员自身的视角出发，去捕捉那些难以用客观数据量化的情感和认知，这本身就是一项极具挑战性的工作。我非常好奇，他们是如何设计出既科学又具有操作性的问卷，能够准确地反映出运动员内心深处对队友的信赖程度。书中是否会给出一些具体的案例，让我们看到信任的缺失是如何导致一场比赛的失利，又或者是强大的信任纽带是如何帮助队伍逆风翻盘？我迫切地想知道，研究者们最终发现了哪些关键性的影响因素，以及这些因素又是如何作用于运动员的团队信任，最终又会对运动员的表现产生怎样的积极或消极的影响。

评分☆☆☆☆☆

作为一名体育院校的心理学爱好者，我对《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出》这本书的标题本身就充满了好奇。它精准地定位到了“球类集体项目”，这本身就意味着研究的特殊性和普适性。集体项目，如篮球、足球、排球等，其复杂性和动态性远超个人项目，而信任在这种环境中更是扮演着至关重要的角色。作者采用“自陈测量”的方式，让我看到了研究的细致入微，因为信任是一种主观感受，最直接的来源就是运动员自身的体察。我好奇的是，研究者是如何设计出一套具有信效度的自陈量表，能够有效地捕捉到运动员在团队信任感知上的细微差异？例如，在评价队友时，运动员是侧重于技术能力，还是更看重他们的职业态度、团队精神，甚至是场外的品德？书名中提到的“影响因素”，更是让我充满了期待，我猜测作者们一定对各种可能影响信任的因素进行了多维度的考察，比如教练的领导风格、球队的战术体系、队员之间的沟通方式、甚至是个体过去的经历和性格特点。而“效果”二字，则让我看到了研究的实践意义，它不仅仅是为了理解信任，更是为了能够利用信任来提升运动表现，促进团队的整体发展。我非常想知道，书中的研究结果是否能够为教练和运动员提供一些具体、可操作的指导，帮助他们建立和维护更强大的团队信任。

评分☆☆☆☆☆

作为一名热爱体育运动的大学生，我对《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出》这本书的标题充满了好奇和期待。它精准地触及到了集体项目中最核心的一个主题：信任。在篮球、足球、排球等项目中，队员之间的相互信任，不仅仅是场上配合的基石，更是整个团队凝聚力和战斗力的源泉。我迫切想知道，这本书是如何“测量”运动员之间的团队信任的。作者是否设计了细致入微的问卷，能够捕捉到运动员在队友身上的责任感、可靠性、沟通意愿等方面的感知？“影响因素”这一部分，更是让我充满了遐想。我想象中，这可能包括了教练的领导艺术，队员之间日常的互动模式，训练中的相互支持，甚至是一些非正式场合下的交流和理解。是什么样的环境和因素，能够孕育出坚不可摧的团队信任？而“效果”二字，则让我看到了研究的实践意义。我渴望知道，当团队信任度高时，运动员在心理上会有哪些积极的变化？比如，他们的自信心是否会增强，比赛中的焦虑感是否会降低，对失败的承受能力是否会提升？同时，这种高信任度又会对团队的整体表现产生怎样的积极影响？比如，是否会带来更流畅的进攻配合，更及时的防守支援，以及在逆境中更强的韧性？这本书，无疑为我提供了一个深入理解体育团队协作机制的绝佳窗口。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对运动心理学有着浓厚兴趣的普通观众，虽然没有专业背景，但我深知团队合作在集体项目中的重要性。当我看到《球类集体项目运动员团队信任的自陈测量及影响因素与效果/中国体育博士文丛 北京体育大学出》这本书名时，我的第一反应就是——这简直太棒了！它切中了集体项目中最关键的一个环节：信任。很多时候，我们在观看比赛时，会看到一些队伍虽然个人能力很强，但却显得各自为战，缺乏默契，最终输掉了比赛；而有些队伍，即使明星球员不多，却能凭借一股凝聚力，打出令人惊叹的表现。我猜想，这本书一定深入探讨了其中的奥秘。书中的“影响因素”让我好奇，究竟是什么原因导致了运动员之间的信任差异？是日常的训练交流，还是比赛中的关键配合？是教练的引导，还是队员之间的相互理解？而“效果”二字，更是让我对这项研究的实际应用价值充满了期待。它是否会告诉我们，拥有良好团队信任的队伍，在哪些方面会表现得更出色？比如，在逆境中的抗压能力，在关键时刻的决策能力，又或者是在赛后能更有效地进行总结和调整？我希望这本书能够用通俗易懂的语言，向像我这样的普通读者揭示团队信任的魔力，让我们在观看体育比赛时，能有更深层次的理解和欣赏。